小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）1 大青树下的小学表格教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）1 大青树下的小学表格教学设计，文件包含江苏省镇江市2024-2025学年高三上学期9月质量监测化学试题pdf、镇江2024高三化学期初参考答案202409pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
1大青树下的小学（第一课时）
教科书
书 名：义务教育教科书·语文·三年级上册（统编版）
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确流利地朗读课文，能边读边想象画面，能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.抓住“有新鲜感的句子”，理解课文，发现大青树下的小学里有一群可爱的学生。
教学内容
教学重点：
能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
教学难点：
边读边想象画面，关注课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
教学过程
游戏导入，揭示课题
1.第一关：看拼音，读词语。（PPT呈现表示民族的词语）
景颇族 阿昌族
德昂族 傣族
2.第二关：看图片，猜民族。（板书并齐读课题）
小结：有傣族，有景颇族，有阿昌族，有德昂族。不同的民族，他们穿戴不同，打扮不同，看看他们的民族服装那么鲜艳，是绚丽多彩。所以我们读到课文中陌生的词语背后都有陌生的新鲜的事物。让我们跟随着这些少数民族的同学们一起走进大青树下的小学。
认识篇章页，感知单元任务
1.观察教材
同学们，你发现从本册开始，每个单元前面和以往的有什么不同吗？
预设：多了篇章页。
2.认识篇章页
进入三年级后，每单元开始都有这样一页，叫做篇章页，告诉我们这个单元学什么，怎么学。
3.整体感知单元学习任务
（1）关注学什么。
别看篇章页只有短短的几个字，它想告诉我们的内容可多啦！请大家读一读边上的小诗，猜一猜它想告诉我们什么？
预设：不少小朋友都猜到，这个单元的主题是学校生活。
（2）关注怎么学。
围绕这个主题，一共编排了三篇课文。大家看，这三篇课文是不是和我们刚才说的单元主题是一致的？这就是篇章页的第一个重要作用，告诉我们单元主题，它还有另外一个重要作用，告诉我们语文要素。思考：怎么学懂课文，学到语文本领？
整体感知，体会新鲜词
1 1.初识“新鲜感”
请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子。把你觉得有新鲜感的词语圈出来。
学习要求：
①朗读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
②圈画：把你觉得有新鲜感的词语圈出来。
③交流：说说这所小学的特别之处。
提示：“有新鲜感的词句”即我们首次看到的词语，或是内容、格式新颖的句子。认真阅读，找出这样的词句并勾画出来，再把自己的感受和大家交流一下。
2.交流反馈
要求用“我看到 ，我觉得好新鲜。”的格式分享看到的表示新鲜事物的词语。
3.出示带有新鲜感的词语，请同学们反复认读。
4.分类梳理带有新鲜感的词语。
第一类：描写学校周围环境的词语（出示：大青树 坪坝 铜钟 绒球花 太阳花 凤尾竹）
①出示课文插图，在图中找相应的事物，观察图片，引导学生发现，大青树下的小学给我们新鲜感，是因为学校里的环境不同。关注这些词语，可以让我们拓宽视野。
教会学生可以查字典、看插图等理解新鲜词语。
②仿说：上学的路上，你会经过哪里呢？请你仿照着这样的句式说一说。
【尝试练说】
早晨，从_______,从_______，从___________________，走来了许多小学生。

第二类：表示上下课活动的词语(出示：跳孔雀舞 摔跤）
①铜钟是他们上下课的标志，下课后，他们都做些什么呢？他们玩摔跤和跳孔雀舞，可真新鲜。你们在下课的时候都玩些什么游戏呢？请你用下面的话来说一说。
【尝试练说】
下课了，大家在操场上_________、_________ 、
_________，招来了_________ 。
②接下来，请同学们用上课文中带有新鲜感的词语，介绍大青树下的小学：
大青树下的小学坐落在山间的 ，学校周围的环境非常美丽，有 、 、和 ，大青树上还高高挂着 。
第三类：发现熟悉词语背后的“新鲜感”（出示：打扮 看热闹）
1.刚刚我们关注了有新鲜感的词语，那熟悉的词语能不能给我们带来新鲜感呢？老师请来了两位老朋友，谁能和它们打打招呼呢？
2.到课文中找一找，你发现课文中是谁在打扮？
预设：服装打扮校园，好新鲜啊！
追问：是来说说服装是怎么打扮校园的呢？
小结：看来，熟悉的词语更换语境就会给我们带来新鲜的感觉。让我们一起再来读一读这样的句子。
3.出示看热闹一词，请同学们小组合作，体会该词的新鲜感。
原来，动物也会看热闹，很新鲜。你觉得还有什么动物也会来看热闹呢？谁能用下面句式尝试说一说。
下课了，大青树下真热闹！有的 ______，有的 _______， 还有的 _______。 他们的欢笑声把_______、_______ 和 _______ 都吸引过来啦！
我们一起来回顾下，因为这所学校的学生特别、活动特别、环境特别，所以课文里出现了很多让我们感到新鲜的词语。
四、书写指导
出示课文生字，指导书写“绒”字。
课堂小结：
大青树下的小学还有哪些新鲜的句子呢？我们下节课再来交流。同学们再见。