小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）拆盒子图片课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）拆盒子图片课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，引入新课，知识讲解，想一想剪一剪，剪法一，剪开2条边，继续剪，完全展开，剪法二，剪法三等内容，欢迎下载使用。
1.结合“拆盒子”的实践情境，理解长方体展开图的特征，掌握不同面可打开的长方体盒子的展开方法，能描述展开图的结构特点。（重点）2.能通过展开图想象长方体的折叠过程，建立立体图形与平面展开图的联系。（难点）
盒子在我们生活中十分常见。
长方体、正方体展开是什么样呢？
今天我们来玩拆盒子游戏……
研究“有两个面能打开的盒子”,怎样把这个长方体盒子按要求拆开？试一试，说一说。
这个长方体盒子有两个面能直接打开，接下来只需剪开一条棱就能把它拆开。
从另一条边剪开，我发现展开图的排列顺序和之前不太一样。
是6个连起来的长方形，还带着一些小“耳朵”。
这个长方体盒子只有一个面能直接打开。
可以先把这条边剪开，然后再把底部剪开即可。
探究“只有一个面能打开的盒子的展开图”
想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。
我原来认为剪开2条边就可以，结果需要剪开4条边。
我剪开后是这样的，跟想的不一样。
可以把这个盒子剪成两面都能打开的，然后剪开1条棱。
我们再仔细看看这几种展开图，还有没有更细致的发现？
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
正方体盒子剪开后，都是6个正方形连在一起。
盒子剪开后得到的形状有很多种。
想一想，说一说：正方形盒子展开后有哪些不同的形状？
“141”型：中间四个面，两边各一面。
“231”型：中间三个面，一、二隔河见。
“222”型：中间两个面，楼梯天天见。
“33”型：中间没有面，三、三连一线。
找一些其他形状的盒子，先想一想拆开后会是什么样的，再剪一剪。
1、下列盒子拆开后分别是下面的哪个图形？想一想，连一连。
2、可能是他得到的图形？想一想，做一做。淘气将左面的正方体盒子拆开，下图中哪个
3、哪个图形是下面这个正方体盒子拆开后得到的？ 在括号里画“√”
根据长方体和正方体盒子的拆解方法，准确识别拆解后的形状。
同一个立体图形沿着不同的边剪开，得到的展开图一般不同。