小学北师大版（2024）相等城堡课文内容ppt课件

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1.结合“相等城堡”情境，理解加法等式中加数的变化规律，能正确填写“12+□=○+8”中的数，提高等式构建和推理能力。（重点）2.理解等式规律的本质，能清晰表达规律，体会 “因为12比8大4，所以○比□大4” 的推理逻辑。（难点）
5+□=○+3，不计算，你能说出一组□和○的数吗？
□填1，○填3，因为5+1=6，3+3=6。
今天我们要在 “相等城堡” 的情境中，探究更有趣的等式规律
他们进入城堡后，看见了很多的算式。
城堡里得数相等的算式可以成为好朋友。
想一想,□和〇里分别填什么数，12+□和〇+8能成为好朋友？和同伴说一说。
□和〇里还可以填什么数？多写几个这样的式子，说一说你是怎样想的。
先确定□填几，再算出〇里填几。
□和〇里的数字每次多2可以吗？3呢？
根据以上式子，你发现了什么？
（1）想一想，试着帮助25+30找到好朋友，填一填。
1+54 2+53 ……
（2）多写几组，你发现了什么？和同伴交流。
□和△的和都是55。（合理即可）
（3）减法的算式中也有规律吗？填一填,想一想。
因为36比26大10，所以□比☆都大10。
3、某超市新进一批水果，梨比苹果多50个,橙子比石榴多30个，梨和橙子的数量是一样的，下面( )中的关系式是错误的。A.梨的个数-苹果的个数=50个B.橙子的个数-石榴的个数=30个C.苹果的个数+50个=石榴的个数＋30个D.橙子的个数=石榴的个数－30个
形如“一个加数+ = +另一个加数”的等式，一个加数比另一个加数大(小)几，里的数比 里的数就小(大)几
等式两边同时加相同的数，结果不变