青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）1 我们的消化器官​教案配套课件ppt

这是一份青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）1 我们的消化器官​教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了初步消化，主要场所等内容，欢迎下载使用。
那么，在我们身体内部，有哪些器官专门负责消化食物、摄取养分呢？它们又在哪里呢？
吃一口馒头，闭上眼睛仔细感受，猜想馒头被我们食用后，会经过身体的哪些部分？
将你们小组推测的食物路线图画在纸上。
仔细对照人体消化系统图，看看我们刚才的推测和这张图有哪些相同和不同的地方？
对照“地图”，验证猜想
食物的旅行从 开始。
咽就像一个交通枢纽，既是食物的通道，也是空气的通道。当我们吞咽食物时，一个叫会厌软骨的小盖子会盖住气管，确保食物顺利进入食管，而不是跑进气管里。
被充分咀嚼的食物，通过吞咽动作，会进入一条长长的管道——食道。 食道就像一条滑梯，通过肌肉的蠕动，将食物运送到下一个站点。
食物通过食道，来到了我们体内一个像袋子一样的器官——胃。 胃是食物的临时仓库，它能分泌胃液，并通过不断地蠕动，将大块食物变成糊状。
离开胃之后，食物就进入了又长又弯曲的小肠。 小肠是我们消化食物和吸收营养的“主力军”，大部分的营养物质都在这里被吸收进入身体。成人的小肠有5米多长。
食物在小肠里被吸收完营养后，剩下的食物残渣就进入了大肠。大肠的主要工作是吸收剩余的水分，使食物残渣慢慢变成粪便。成人的大肠有1.5米长。
大肠通过蠕动，将食物残渣推向肛门，粪便通过肛门排出。
说一说：我们看不到人体的内部结构，我们是通过什么来帮助我们认识人体内部消化器官的？
模型是根据科学事实研究出的工具。借助人体模型观察人体的消化器官，可以帮助我们认识食物在身体内的“旅行路线”，有助于我们直观地认识人体的消化器官。
为我们消化食物默默做出巨大贡献的还有一位“大功臣”——肝脏。我国著名的外科专家吴孟超，在1960年就完成了中国首例成功的肝脏肿瘤切除手术。请同学们课后查阅资料，了解吴孟超爷爷的事迹。