科学三年级下册（2024）3 我们的呼吸器官​课文配套课件ppt

这是一份科学三年级下册（2024）3 我们的呼吸器官​课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了鼻腔黏膜，喉与肺，树枝状，气体交换，常开窗通风，在人员密集处要戴口罩，增强体质，远离二手烟，不随地吐痰，已有经验等内容，欢迎下载使用。
游泳的时候，我们为什么不能长时间在水下憋气；潜水者下水时要带着氧气面罩，这是为什么呢？
我们每天都在不停地呼吸，那么，呼吸时需要用到我们身体的哪些器官呢？空气又是怎样进入我们身体深处的呢？
1.刚才深呼吸时身体有什么感受？
2.你感觉气体依次经过了我们身体的哪些部位？
吸气时，胸腔 ，
气体 体内。
呼气时，胸腔 ，气体 体内 。
1.鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有________、___________。
2.咽喉上部上连_______、_______，下连____、____，是连接口腔、鼻腔、肺、胃的通路；
3.气管和支气管是连接_________的管道，分左右两支，呈_______；
4.肺位于______，左右各一，是人体完成__________的主要场所。
空气的旅程始于鼻腔，在这里被加温、湿润和过滤。接着，空气顺次通过咽和喉进入气管。气管向下延伸，像树干一样分出左右两条支气管，再由支气管将空气送入左右两边的肺，最终在肺部完成与血液的气体交换。
保持室内空气新鲜、流通，可以减少空气中病菌和有害物质的浓度
能够有效过滤空气中的飞沫、粉尘和病原体，防止其进入呼吸道
提高身体的免疫力和对疾病的抵抗力，从而降低呼吸道被感染的风险
二手烟中含有大量有害物质和致癌物，避免吸入是保护肺部健康的关键
痰液中可能含有大量病菌，不随地吐痰可以防止病菌通过空气传播，保护他人和自己的健康
利用已有经验猜测深呼吸时空气经过的路线，再借助人体模型观察人体的呼吸器官，有利于整体认识呼吸器官。这种先根据自身体验进行猜想，再利用模型来验证和修正猜想的方法，是科学研究中非常常用的一种重要方法。