教科版六年级科学下册第二单元试卷及答案 试卷三生物的多样性（综合运用）

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教科版六年级科学下册第三单元试卷试卷三 生物的多样性（综合运用）时间：40分钟 满分：100分 学校: 班级： 姓名: 一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列生物中，属于生产者的是（ ）A. 蘑菇 B. 兔子 C. 水稻 D. 蚯蚓2. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）A. 鸡 B. 虾 C. 鱼 D. 狗3. 下列生态系统中，被称为“地球之肾”的是（ ）A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统4. 下列关于物种多样性的说法，错误的是（ ）A. 不同的地域物种多样性不同 B. 热带地区物种多样性更丰富 C. 物种多样性就是指动物种类的多少 D. 物种多样性是生物多样性最直观的体现5. 北极熊的毛色为白色，这是为了适应（ ）A. 森林环境 B. 草原环境 C. 沙漠环境 D. 冰雪环境6. 下列植物中，靠孢子繁殖后代的是（ ）A. 玉米 B. 海带 C. 花生 D. 桃树7. 下列做法中，属于迁地保护的是（ ）A. 建立自然保护区 B. 把珍稀动物移到动物园饲养 C. 保护森林植被 D. 治理河流污染8. 生物分类的最基本单位是（ ）A. 种 B. 属 C. 科 D. 目9. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）A. 老虎 B. 兔子 C. 鸡 D. 熊猫10. 下列因素中，不会影响生物形态结构的是（ ）A. 生活环境 B. 遗传因素 C. 人类的审美 D. 生存需求11. 下列生物之间属于竞争关系的是（ ）A. 蜜蜂和花 B. 稻苗和杂草 C. 猫和老鼠 D. 小丑鱼和海葵12. 下列脊椎动物中，用鳃呼吸的是（ ）A. 青蛙 B. 鱼 C. 鸟 D. 兔子13. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A. 生态系统只包括生物部分 B. 一个池塘就是一个生态系统 C. 生态系统中的生物都是独立存在的 D. 生态系统的类型只有陆地和海洋14. 我国特有的珍稀裸子植物是（ ）A. 珙桐 B. 珙桐 C. 水杉 D. 牡丹15. 保护生物多样性的根本措施是（ ）A. 保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性 B. 随意引进外来物种 C. 大量捕杀有害生物 D. 把珍稀生物移到实验室培养16. 下列植物中，属于被子植物的是（ ）A. 松树 B. 银杏 C. 小麦 D. 苏铁17. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）A. 蝙蝠 B. 企鹅 C. 蜻蜓 D. 蝴蝶18. 生物的进化是（ ）的结果A. 人工选择 B. 自然选择 C. 生物自主选择 D. 上帝创造19. 下列做法能维护生态平衡的是（ ）A. 过度放牧 B. 植树造林 C. 围湖造田 D. 乱捕滥杀20. 下列关于生物多样性的保护，说法正确的是（ ）A. 保护生物多样性只是科学家的事 B. 保护生物多样性需要全社会共同参与C. 保护生物多样性会影响人类的发展 D. 保护生物多样性就是要保护所有的生物二、填空题（每空1分，共20分）1. 生态系统中的生物部分包括生产者、和。2. 被子植物的种子外有______包被，裸子植物的种子是______的。3. 两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多生活在陆地，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。4. 生物的适应性是______的，当环境发生巨大变化时，生物可能无法适应而灭绝。5. 我国的珍稀动物有大熊猫、______、金丝猴、______等。6. 植物根据茎的特点，可分为______植物和草本植物。7. 食物网是由多个______相互交错形成的，它是生态系统中物质和能量流动的渠道。8. 遗传多样性也叫______多样性，是指同种生物不同个体间基因的差异。9. 破坏生物多样性的行为有乱砍滥伐、______、______等。10. 生物在适应环境的同时，也会______和改变环境。三、实验探究（20分）探究“不同环境中生物的形态结构差异”我的假设：_________________________________________2. 实验准备：采集不同环境的生物标本（如沙漠的骆驼刺、池塘的芦苇、山地的松树）3. 实验中观察的指标：生物的根、茎、叶的形态结构4. 观察结果：①骆驼刺：____________________________________②芦苇：______________________________________③松树：______________________________________实验结论：_________________________________四、简答题（20分）1. 简述生物分类的主要依据和意义（10分） 2. 为什么说生态系统的多样性是生物多样性的保障（10分） 参考答案一、选择题1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C11.B 12.B 13.B 14.C 15.A 16.C 17.B 18.B 19.B 20.B二、填空题1.消费者、分解者 2.果皮、裸露 3.鳃、肺 4.相对 5.东北虎、朱鹮（答案合理即可）6.木本 7.食物链 8.基因 9.乱捕滥杀、环境污染（答案合理即可） 10.影响三、实验探究1. 不同生活环境中的生物，其根、茎、叶的形态结构会存在明显差异，以适应各自的环境4. ①根系极发达，茎细短，叶退化成刺 ②根系浅，茎中空，叶细长 ③根系发达，茎粗壮，叶呈针状5. 生物的根、茎、叶等形态结构会随生活环境的不同发生适应性变化，这种变化是生物为了更好地在相应环境中生存而形成的四、简答题1. 主要依据：生物的形态结构、生理功能、生活习性、亲缘关系等特征。意义：方便人们认识、研究和利用生物；更好地揭示生物之间的亲缘关系和进化关系；为保护生物多样性提供科学依据。2. 生态系统的多样性为不同种类的生物提供了各自的生存环境和食物资源；不同的生态系统相互关联，构成了地球上完整的生命支持系统；如果生态系统遭到破坏，生物的生存环境就会被破坏，进而导致物种多样性和遗传多样性受到威胁，因此生态系统的多样性是生物多样性的保障。题号一二三四总分