小学青岛版（六三制）(2024)3 捉空气教课ppt课件

这是一份小学青岛版（六三制）(2024)3 捉空气教课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了我们能捉到空气吗，活动1我们来捉空气，在教室收集，在树木旁收集，在操场收集，兜空气法，收集空气，快跑捕捉法，注意事项，交流展示等内容，欢迎下载使用。
抓不到，看不着找它可要留心哟气球被它撑鼓鼓白云有它天上飘要是它们跑起来树叶哗哗唱歌谣
1.可以用哪些工具来捉空气呢？
2.去哪里捉空气呢？
高山上有空气吗？地下车库有空气吗？
两只手撑开袋口，上下（或左右）挥动塑料袋数次，然后迅速捏紧袋口，用橡皮筋绑紧。
两只手撑开袋口，手不动，快跑一小段距离，然后立即捏紧并旋扭袋口，用橡皮筋绑紧。
① 小组内分成3个小分队，去指定地点收集一袋空气。② 在室外收集空气时，不追逐打闹、不吵闹。③ 室外的同学听到集合口令后及时归队，安静回教室。
让我们去捉空气吧！并填写记录表。
我用 (工具)在 (地点)捉到了空气。
3.怎样知道是否捉到了空气？
在塑料袋/塑料瓶上戳一个洞，将洞口对着自己的脸，轻轻挤压。
挤压塑料瓶，我感觉到( )，我认为是（ ）
挤压瓶口放在水里面的瓶子，观察现象。
想一想：如果是用塑料袋、注射器等其他工具捉的空气，怎么做呢？
我看到水中（ ），我认为是（ ）
你还有什么其他办法来证明吗？
挤压瓶口套有气球的空瓶子，观察气球的变化。
在塑料袋口装一个小哨子，然后捏紧袋口，挤压塑料袋
我们在周围装到了空气，虽然空气看不见、摸不着，但我们“感觉到”“听到”“看见”袋子里有空气。
活动2：探究物体中是否有空气
下面这些物体中有空气吗？
在记录单上做出你的预测。在你认为有空气的下面打“√”。
依次将粉笔、玻璃珠、海绵等小物件放入水中进行观察。
一些物品里面有空隙，里面有空气，放入水中可以观察到空气跑出来了。
请根据自己的学习情况，给自己打分吧！
怎样把被子、羽绒服中的空气赶出去，使其便于收纳呢?