统编版（2024）语文园地课后复习题

这是一份统编版（2024）语文园地课后复习题，共3页。
填空，回顾单元学习要点。
本单元的课文都是描写________的，学习这类课文，我们要学会________，感受事物的特点，体会作者的________之情。
观察事物时，不仅要看________、听________，还要闻气味、尝味道、触手感，这样才能观察得更全面。
识字加油站，给划线字注音，总结规律。
海豚（） 鲸鲨（） 螃蟹（） 贝壳（） 牡蛎（）
蝾螈（） 蟾蜍（） 蜥蜴（） 蜈蚣（） 蚂蚁（）
我的发现：带“鱼”字旁的字大多与________有关；带“虫”字旁的字大多与________有关。
选字填空，巩固形声字。
【蜂 峰 锋】 （）利 山（） （）巢 刀（）
【虾 吓 下】 （）面 （）人 龙（） （）一跳
【缸 江 红】 （）色 长（） 水（） 花（）
能力提升·词句段运用
照样子，用加点的词语写句子。
例：海底的动物常常在窃窃私语，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。
________，有的________，有的________。
例：石蜂即使面对陡峭的石壁，也坚持不懈地筑巢。
________即使________，也________。
例：小虾一会儿向前游动，一会儿停下来休息，一会儿又互相追逐。
________一会儿________，一会儿________，一会儿________。
仿写拟人句，让事物更生动。
海底的珊瑚在水中轻轻摇摆，仿佛在跳舞。
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小虾在鱼缸里悠闲地散步，好不自在。
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日积月累，默写古诗并填空。
________，________。
________，________。
这首古诗的题目是《________》，作者是唐代诗人________。
这首诗描写了________（季节）江边的景色，表达了诗人________的心情。
拓展运用·阅读与习作
摘抄本单元中你最喜欢的两个观察句子，并说说观察的角度。
句子1：________________________________________________________
观察角度：____________________________________________________
句子2：________________________________________________________
观察角度：____________________________________________________
阅读短文，完成练习。
可爱的小海星
海底住着许多可爱的小海星，它们的身体像五角星一样，颜色五彩缤纷，有橘红色、深蓝色、淡紫色，漂亮极了。
小海星行动缓慢，喜欢趴在海底的礁石上，用小小的触手捕捉食物。遇到危险时，它们会紧紧吸附在礁石上，很难被敌人抓走。小海星还有神奇的再生能力，就算断了一只触手，过一段时间也能重新长出来。
海底的小海星，真是既美丽又神奇！
短文共有____个自然段，描写了小海星的________、________和________。
用“____”画出文中的比喻句，这句话把________比作________。
小海星最神奇的地方是什么？
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参考答案
基础达标·交流平台与识字加油站
自然事物 细致观察 喜爱（2）样子 声音
tún jīng xiè ké lì；yuán chán xī gōng mǎ；鱼类 昆虫
锋 峰 蜂 锋；下 吓 虾 吓；红 江 缸 红
能力提升·词句段运用
示例：公园里的花儿形态各异 像喇叭 像酒杯（2）示例：我们 遇到困难 要勇敢面对（3）示例：天上的云朵 变成小羊 变成小马 变成棉花糖
示例：树上的小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎春天。（2）示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，欣赏着美丽的春色。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）绝句 杜甫（2）春天 愉悦、热爱大自然
拓展运用·阅读与习作
示例：句子1：有的通体透明，像玻璃似的。观察角度：外形、视觉；句子2：小虾脾气不好，要是用小竹枝去动它，它会立刻舞动钳子。观察角度：动作、动态
（1）3 外形 活动方式 再生能力（2）它们的身体像五角星一样 小海星的身体 五角星（3）小海星有神奇的再生能力，断了触手还能重新长出来。