初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）苔藓植物与蕨类植物示范课ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）苔藓植物与蕨类植物示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习苔藓植物，阴湿的陆地环境，形态结构，生殖方式，孢子生殖，槐叶萍，孢子植物等内容，欢迎下载使用。
学习目标学生通过小组合作学习，自主探究并准确阐述苔藓植物和蕨类植物的主要特征。理解苔藓植物和蕨类植物在生态系统中的角色以及与人类生活的紧密联系。通过观看多媒体展示的图片、视频等资料，提升学生的观察能力、信息提取能力和分析归纳能力。增强学生对生物多样性的保护意识，认同生物与环境和谐共生的理念。
苔藓植物的特征：矮小，有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根；没有输导组织。讨论苔藓植物的作用，如作为空气污染指示植物（因为叶只有一层细胞，易受污染气体侵害）、保持水土。
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
1.用放大镜观察苔藓植物，注意它有无根茎叶的分化。
2.找到植株顶端的小葫芦状结构，判断它有什么作用。
1、生活环境：2、形态特征：3、矮小原因：4、举例：
具有茎和叶但其中无输导组织。根为假根。
（1）假根只起固着作用。（2）茎和叶中无输导组织。
苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，因为其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁；苔藓植物还能保持水土，在一定程度上防止水土流失；此外，有些苔藓植物还可用于园艺和微缩景观设计等。
一般都很矮小。基部生有假根，起固着作用。 茎和叶结构简单，叶中没有叶脉。长有孢蒴，里面有孢子用于繁殖。
为其他高等植物创造了土壤条件
作为监测空气污染度的指示植物
1、生活环境：2、形态特征：3、高大原因：4、举例：
多数生活在阴湿的陆地环境
植株有根、茎、叶的分化，有输导组织。
（1）有真正的根。（2）有输导组织。
肾蕨、卷柏、贯众、问荆
茎是地下茎，地面上是叶
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代，统称为孢子植物。
一个孢子就是一个生殖细胞。成熟后从孢子囊群中散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
进化趋势：简单到复杂 低等到高等 水生到陆生