北师大版（2024）八年级下册（2024）探寻连通器教学ppt课件

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）探寻连通器教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了连通器，液面相平，连通器的应用，船由上游驶往下游，船由下游驶往上游等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：强化连通器的跨学科应用，认识到在化学、生物、地理等多学科中的应用。整合连通器原理与不同学科知识，拓宽知识视野。科学思维：培养跨学科思维和综合分析能力，从不同角度分析连通器问题，解决实际问题。科学探究：开展跨学科探究活动，合作设计实验，培养团队合作精神和跨学科交流能力。科学态度与责任：培养开放思维和包容精神，尊重不同学科观点，关注伦理和社会问题。
重难点重点：了解连通器原理在不同学科应用案例，掌握相关基本概念和原理，运用跨学科知识解决实际问题。难点：准确把握不同学科知识间的联系和相互作用，解决涉及多个学科复杂因素的连通器问题，建立跨学科研究模型和方法。
横跨长江底部的三峡大坝，高达185米，全长2309.5米，瀑布般的激流从百米之上倾泻而下，景象极为壮观。其巨大的高度差使得该大坝成为全球规模最大的水电站，然而，这也给航运带来了挑战。 ……
来往的的船只，怎么通过拦河坝呢？
船只从下游驶向了上游。如何将这些船只提升超过100米的高度呢？
通过翻阅资料，我了解到为了确保航运的顺畅，需要应用连通器的原理。在河坝附近建设船闸。……
定义:上部开口、底部连通的容器叫做连通器。
观察图中的物品，它们是连通器吗？
不是，不符合上部开口这一条件
下图仪器是否构成连通器？
不是，不符合底部互相连通这一条件
是，符合上部开口，底部相连通的条件
二、连通器中液面高度的特点
同学们注意到了连通器中液体的水面高度有何特性？
思考：是否在任何情况下液面总是相平的？
连通器装有相同的液体，当静止时,各部分中的液面总是相平的。
下图中能正确表示连通器中液体静止时液面情况的是
A B C D
猜想：待液面静止时，不同形式连通器中的液体的液面高度有什么特点？
思考：待液面静止时，连通器中的液体的液面高度有什么特点？
茶壶在倒水时液面高度的特点
为什么连通器内各部分的液面总是相平的呢？
甲 乙
液片AB 处于平衡状态
液片两侧受到的压力相等：F1 = F2
所以h1 = h2 。 即：液面相平
所以液片两侧受到的压强相等：p1 = p2
而 F1 = p1S F2 = p2S
又因 p1 = ρgh1 p2 =ρgh2； ρgh1 =ρgh2
思考：为什么连通器中同种液体静止时液面总保持相平呢？
在连通器底部取一个面积为S的小液片AB
请你设计一下茶壶的形状
猜想：若连通器中盛放不同液体，静止时液面还会相平么？
硫酸铜和酒精（ρ硫酸铜>ρ酒精）
在连通器底部取一个面积为S的小液片
由于液体静止，所以液片也处于静止状态
液片处于平衡状态，液片受到的左右两管中水对它的压力 F1= F2
而 F1=p1S F2=p2S
又因为p1 =ρ1gh1 p2 =ρ2gh2
因为ρ1≠ρ2 所以h1 ≠h2
密度大的一侧的液面低。密度小的一侧的液面高。
ρ1gh1=ρ2gh2
连通器里的同种液体在静止时,各部分中的液面总是相平的。
连通器中液面高度的特点：
水位计水面的高低指示水箱中剩余水的多少
　水龙头的水要上升到和水塔中的水一样高，因此可以不断地流出来。　　
在打开水龙头的时候，形成了连通器的结构。
思考：水塔能够修得比楼房低吗？
因为水塔与自来水管道构成一个连通器，水塔中的水位决定了供水的高度，因此高于水塔水位的管道将无法进行供水。
回水弯作为基础的连通装置，每次使用后会留存些许水分，从而将下水道与室内空间分隔，避免不愉快的气味渗透至室内。
3.洗手池下水的回水弯
当牲畜饮水导致水槽水位降低时，浮漂亦会随之降低。利用杠杆原理，活塞被提升，从而推动水从管道中流出，进而对水槽进行补充。
小船怎样才能通过三峡大坝到达上游呢？
为了使小船能够顺利到达上游，根据连通器的原理，在大坝的旁边修建船闸。
阀门B　　　　　　　 　　　　　阀门A
　上游闸门　　　　　　　　　　　 下游闸门
上游闸门　　　　　　　　　　　 下游闸门
灵渠，坐落在广西壮族自治区兴安县的灵渠，始建于公元前214年，是一条古老的通航水道。这条运河的流向是从东至西，它连接了兴安县东部的海洋河（湘江的发源地，其流向为南至北）与兴安县西部的大溶江（漓江的发源地，流向则是北至南）。灵渠被誉为世界上最古老的运河之一，并享有“世界古代水利建筑明珠”的美誉。
三峡大坝五级船闸工作方式
三峡大坝两大“秘密武器”：五级船闸与超级升船机