初中物理大气压强图文课件ppt

这是一份初中物理大气压强图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了托里拆利实验，水银柱长度怎么变，水银柱高度怎么变，在海平面附近的大气压，水银气压计，携带方便，大气压强的应用等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：认识大气压强对生态系统的影响，理解其与生物生存的关系，运用生态观念分析相互关系。科学思维：培养生态思维和综合分析思维，从生态系统角度思考大气压强问题，建立生态模型分析。科学探究：开展实验和调查活动，研究大气压强对生物和生态系统的影响，培养观察和分析能力。科学态度与责任：培养敬畏自然之心，尊重自然、保护环境，认识大气压强生态知识在生态保护中的应用。
重难点重点：理解大气压强对生物的影响机制，运用生态观念分析现象，评估影响程度，了解维护生态平衡的方法。难点：量化大气压强与生态系统复杂关系，理解不同生态尺度下大气压强作用差异，应对突发和复杂生态问题。
马德堡半球实验说明了什么？
（ 1）证明了大气压强的存在（2）并且大气压强很大
思考？ 为何大气能产生巨大压强，而生活在其中的人类却安然无恙？
因为人内部也有气压，内外气压平衡了！
一、大气压强： 1、 定义：空气对浸在它里面的物体会产生压强，这个压强叫大气压强，简称大气压或气压。
2、大气压产生的原因：空气受重力且具有流动性
如图所示，记录下刚刚拉脱吸盘时弹簧测力计的读数，该数值代表了大气对吸盘施加的压力。随后测量吸盘与桌面接触的面积大小，通过公式p=F/S计算出大气压的数值。
只能估测大气压，不精确。
想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?
玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
p =  g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =
1.托里拆利（意大利 ）实验
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
1.013× 10 5 Pa
讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?
1标准大气压=760毫米水银柱=1.01×105帕
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
p大气=p水银=ρgh
1、观察大气压随高度的变化
三、大气压强与哪些因素有关?
(1)大气压随高度的增加而减小
(2)大气压强还跟天气的变化有关
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(3) 液体表面的气压增大，其沸点随之上升；相反，气压降低，则沸点下降。(4) 气体的压强与体积之间的联系：在恒温条件下，固定质量的气体，若体积缩小，压强则上升；体积扩大，压强则下降。
金属盒气压计（无液气压计）
四、测量大气压的仪器——气压计
测量精确，携带不方便。
1、吸饮料2、吸墨水3、吸药液4、塑料挂衣钩5、抽水机