初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）大气压强图文ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）大气压强图文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了实验二，实验三，探究新知，压力锅，活塞式抽水机，大气压应用等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：完善大气压强应用观念，融合其他物理知识及生活、生产实际。理解其在复杂问题中的关键作用，如航空航天。多角度分析和解决问题，培养综合素养和实践能力。科学思维：培养综合和创新应用思维能力。整合大气压强与其他学科知识解决实际问题。鼓励创新思路和方法，提高综合素质和创新能力。科学探究：开展综合性项目，运用大气压强和其他知识解决复杂问题。培养团队协作、问题解决和创新能力。总结和反思，改进解决方案。科学态度与责任：培养严谨科学态度，确保数据准确和分析合理。尊重他人意见，合作完成项目。认识大气压强在科技进步和社会发展中的作用，增强社会责任感和使命感。
重难点重点：掌握大气压强与其他物理知识的综合应用方法，解决复杂问题。应用于生活和生产实际。培养实验设计和数据分析能力。难点：在复杂问题中整合和运用大气压强及相关知识。创新应用解决新问题。评估和优化方案。
通过吸管吸取优酸乳纸盒内的空气，观察到纸盒变得塌陷。
将塑料挂衣钩的吸盘紧压于平滑的瓷砖表面，用力拉扯，挂衣钩的吸盘牢牢吸附在瓷砖上，难以拉开。接着用针在吸盘上刺一个小洞，挂衣钩随即滑落，无需再费力。
大气内部的各个位置存在着压强的确存在.
大气压强简称为 大气压 或 气压
1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克进行了著名的马德堡半球实验。
马德堡半球实验告诉我们什么呢？
（1）首先证明了大气压的存在
（2）并且说明大气压非常大
如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?
在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
p大气=p水银=ρgh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
１标准大气压＝１.0１3×１０５Pa
　这个值相当于一个质量50kg的人站在一个手掌上产生的压强。
为何我们无法感知到如此巨大的大气压力呢？
原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点
请各位同学讨论一下，在日常生活中有哪些现象能够证明大气压力的存在，或者有哪些应用是利用了大气压力的？