初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）依法履行义务教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）依法履行义务教学设计，共6页。教案主要包含了法定义务的含义及重要性，公民如何依法履行法定义务，违反法定义务须承担的法律责任等内容，欢迎下载使用。
学科
道德与法治
年级册别
八年级下册
共1课时
教材
部编版《道德与法治》八年级下册
授课类型
新授课
第3课时
教材分析
教材分析：
本课主要围绕“依法履行义务”这一主题展开，旨在引导学生理解法定义务的含义、重要性及不履行法定义务的后果，培养学生的法治观念和责任意识。教材通过案例分析、法律条文引用等方式，帮助学生明确公民在法律上的权利和义务，鼓励学生自觉履行法定义务。
学情分析：
八年级学生正处于身心快速发展的时期，对法律知识有一定的好奇心和求知欲，但法律意识和法治观念尚待加强。通过本课的学习，可以帮助学生树立正确的权利义务观，增强法律意识，自觉履行法定义务。
素养目标
政治认同：认同我国法律体系，理解法律在维护社会秩序中的重要作用。
道德修养：培养诚实守信、尊重他人、遵守社会公德的良好品质。
法治观念：树立法治观念，理解法定义务的含义及重要性，自觉履行法定义务。
健全人格：通过案例分析，培养学生理性思考、独立判断的能力。
责任意识：增强学生的责任感，使其认识到作为公民应履行的法定义务。
教学重点、难点
重点：
理解法定义务的含义及重要性，掌握公民如何依法履行法定义务。
难点：
理解违反法定义务须承担的法律责任，培养学生的法治观念和责任意识。
教学方法：
案例分析法：通过具体案例引导学生分析讨论，加深对法定义务的理解。
讲授法：结合法律条文，系统讲解法定义务的相关知识。
小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作学习和独立思考能力。
教学过程
导入新课
教师活动：
展示生活观察案例：“小颖和妈妈到一家商场购物，不小心将手机落在商场里。她们返回商场寻找，捡到手机的售货员要求买一杯饮料‘请客’。本来对店员心存感激的小颖，顿时感觉心情不悦，但还是照办。”
提问：“归还遗失物能否索要报酬？请从道德层面和法律层面谈谈你的认识？”
学生活动：
学生思考并回答，从道德层面认为拾金不昧是传统美德，不应索要报酬；从法律层面认为捡到失物应归还失主，但法律未明确规定可以索要报酬。
讲授新课
第6页：探究一：法定义务须履行
教师活动：
展示一系列行为，如“公交车上让座”、“遵守公共秩序”、“服兵役”、“禁止大声喧哗”、“依法纳税”等。
提问：“下列行为哪些是我们应该去做的，哪些是我们必须去做的？”
学生活动：
学生思考并回答，教师引导学生区分道德义务和法定义务，理解法定义务的强制性。
第7页：笔记区
教师活动：
总结履行法定义务的原因：“法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。”
学生活动：
学生记录笔记。
第8-10页：探究二：法定义务须履行（案例分析）
教师活动：
展示图片：例举一些生活中的法定义务
展示案例：“孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德，也是每个子女应尽的义务。周女士的子女拒不履行赡养义务，被老人告上法庭。”
提问：“看了这个故事，你有什么看法？法律要求做的，我们必须去做吗？”
学生活动：
学生分组讨论，代表发言。教师引导学生理解法律要求做的必须去做，否则可能构成违法甚至犯罪。
展示图片：列举法定义务与法律禁止的行为
教师活动：
引导学生列举生活中的法定义务和法律禁止的行为，如“依法纳税”、“依法服兵役”、“贩卖毒品”、“偷税漏税”等。
学生活动：
学生思考并回答，教师总结补充。
第11页：笔记区
教师活动：
总结公民如何依法履行法定义务：“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。”
学生活动：
学生记录笔记。
第12-15页：学以致用（案例分析）
教师活动：
展示案例1：“王某拒绝赡养父母，被父母告上法庭，判处支付赡养费并照顾父母。”、“陈某违反交通法规被罚款。”、“黄某非法收购濒危野生动物被判刑。”
提问：“这些案例中的人物没有履行什么义务？承担了什么性质的法律责任？”
学生活动：
学生思考并回答，教师引导学生理解违反法定义务须承担民事责任、行政责任或刑事责任。
展示案例2：陈某开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。
提问：陈某没有履行什么义务？陈某承担的是什么性质的法律责任?
学生活动：
学生思考并回答，教师引导学生理解违反法定义务须承担民事责任、行政责任或刑事责任。
展示案例3：
黄某为牟取私利，非法收购走私入境的马来穿山甲(1类濒危野生动物)，构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
提问：黄某没有履行什么义务？黄某承担的是什么性质的法律责任?
学生活动：
学生思考并回答，教师引导学生理解违反法定义务须承担民事责任、行政责任或刑事责任。
第16页：笔记区
教师活动：
总结违反法定义务须承担的法律责任：“公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。”
学生活动：
学生记录笔记。
课堂小结
教师活动：
总结本课内容，强调法定义务的重要性和不履行法定义务的后果。
提问：“通过本课的学习，你有什么收获？”
学生活动：
学生思考并回答，教师给予肯定和鼓励。
板书设计：
4.3依法履行义务
一、法定义务的含义及重要性
- 由法律规定的，具有强制性
- 自觉履行是公民的责任
二、公民如何依法履行法定义务
- 法律要求做的必须去做
- 法律禁止做的坚决不做
三、违反法定义务须承担的法律责任
- 民事责任
- 行政责任
- 刑事责任
作业设计：
列举生活中的三个法定义务和三个法律禁止的行为。
撰写一篇短文，谈谈你对“依法履行义务”的认识和理解。
教学反思：
本节课通过案例分析、法律条文引用等方式，引导学生理解了法定义务的含义及重要性，掌握了公民如何依法履行法定义务，以及违反法定义务须承担的法律责任。但在教学过程中，发现部分学生对法律条文的理解存在困难，今后应加强法律条文的解读和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。