小学苏教版（2024）14 声音的传播教课课件ppt

这是一份小学苏教版（2024）14 声音的传播教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了声音的传播等内容，欢迎下载使用。
感受大自然中的声音，观察声音传播的方向。
作出假设，设计实验，探究声音是否可以传播。
利用所学的知识来解释现象。
上课铃声响了，为什么在校园不同位置的同学都能听到铃声？
在任意一个地方发出声音，看看其他地方的人是否能听到。
作出假设：对某种现象产生的原因作出可能的回答
声音是否可以传播？是怎样传播的？
声音可以在空气中传播吗？
铃声越来越小没有铃声铃声越来越大
声音可以在空气中传播声音不能在真空中传播
声音可以在固体中传播吗？
1.一名同学轻挠桌面，三名同学把耳朵贴在桌子的不同部位听，说说自己的发现。
2. 三名同学再站起来听一听，比较两次听到的声音有什么不同。
通过实验我们发现，桌子可以传播声音，由此可见，声音可以在固体中传播。
声音可以在水中传播吗？
你能借助身边的物体，设计一个实验证明声音可以借助水来传播吗？
方案一：打开蜂鸣器，把它装入密封袋后放入水中，听蜂鸣器在缓缓下降过程中的声音。
方案二：播放手机音乐，把手机装入密封袋，用铁架台将它悬吊在水中，听手机音乐的声音。
通过以上实验，你能得出什么结论？
通过实验，我们发现声音可以在空气、固体、水中传播，而且可以向四面八方传播，但是不能在真空中传播。
海豚、鲸等动物能够远距离和自己的同类交流，你能作出合理的解释吗？
月球上听得到声音吗？
伏罂而听：把耳朵贴到埋在地下的瓦罐上，听敌人挖地道的声音。
1.固体可以传播声音；2.固体传播声音的效果比空气更好、更快。
做一个“土电话”，探究声音是怎样传播的。