小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）6 怎样加快溶解​测试题

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）6 怎样加快溶解​测试题，共3页。
一、选择题
1.冲感冒冲剂时，用热水而不是冷水，因为（ ）
A. 热水更干净
B. 加热能加快溶解
C. 热水味道好
2.设计“搅拌是否加快溶解”的实验时，不同的条件是（ ）
A. 是否搅拌
B. 水的多少
C. 盐的多少
3.下列生活场景中，利用“搅拌”加快溶解的是（ ）
A. 把白糖放在太阳下晒
B. 煮菜时翻炒调料
C. 把冰块敲碎
4.对比实验的关键是（ ）
A. 所有条件都不同
B. 只有一个条件不同，其他都相同
C. 随便改变条件
5.要让一块大冰糖溶解得最快，最合适的方法是（ ）
A. 直接放入冷水
B. 碾碎后放入热水并搅拌
C. 整块放入热水不搅拌
6.下列说法正确的是（ ）
A. 只有加热能加快溶解
B. 物质溶解快慢和方法无关
C. 搅拌、加热、研碎都能加快溶解
二、判断题
1.搅拌能加快食盐溶解，所以不搅拌食盐就不会溶解。（ ）
2.研究“加热是否加快溶解”时，一杯用热水，一杯用冷水，其他条件相同。（ ）
3.把食盐研碎后，和水的接触面积变大，能加快溶解。（ ）
4.对比实验中，可以同时改变两个条件，这样结果更明显。（ ）
5.冲红糖水时用热水，是利用了加热加快溶解的原理。（ ）
【能力提升】
三、综合探究
请根据所学知识回答下列问题。
1.小明想知道“研碎是否能加快食盐溶解”，请你帮他设计一个对比实验，写出相同条件和不同条件。
2.举例说明生活中两种利用“加快溶解”方法的场景，并说明用到了哪种方法（如搅拌、加热、研碎）。
3.为什么研究“搅拌能否加快溶解”时，要保证两杯水的多少、盐的多少、温度都相同？
参考答案
一、选择题
1．B
2．A
3．B
4．B
5. B
6. C
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
三、综合探究
1.相同条件：两个相同的杯子、同样多的水、同样温度的水、同样多的食盐（1勺）、都不搅拌。
不同条件：一杯放入研碎的食盐，另一杯放入整块的食盐。
2.示例：
① 冲咖啡时搅拌并使用热水——用到搅拌和加热；② 磨胡椒粉时磨得很细——用到研碎。
3.因为只有保证其他条件相同，才能确定溶解快慢的差异是由“是否搅拌”这一个因素引起的，避免其他条件干扰实验结果，让结论更可靠。