高中物理人教版 (2019)必修 第一册重力与弹力教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册重力与弹力教学课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了知识回顾，作用效果，力的表示，练一练，重心的定义，四弹力，微小形变，面与面接触，点与面接触，点与点接触等内容，欢迎下载使用。
一、物体的运动状态和运动状态的变化
1、物体的运动状态哪个物理量来描述？
在外界的作用下，物体的形状或体积发生了变化，就说物体发生了形变。
2、运动状态的变化有那几种情形？
速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化
1) 力使物体的运动状态发生改变2) 力是使物体产生形变的原因
物体与物体之间的相互作用
力不能离开施力物体和受力物体而单独存在
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
力是矢量，既有大小，又有方向
（1） 力能够离开物体而独立存在吗？
（2） 两个物体一定要相互接触才能产生力吗？
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
1、力的三要素：大小、方向、作用点
力的三要素决定力的作用效果
4、力的分类： 性质：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力 效果：压力、支持力、拉力、浮力。
3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力
物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。
1.力的大小是标度的整数倍（2-5倍），至少2倍；2.标度可以为小数；3.箭头画在线段末端；4.有多个力作用在同一个物体上，选同一个标度。
1.下列说法正确的是( )A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。
2、关于力的下述说法中正确的是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在D．力的大小可以用天平测量
你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？
2、大小：可由弹簧秤测定
 G = mgg = 9.8m/s2
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
4、重力的施力物体是地球。
定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有关
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关,还与物体内质量分布有关
－－只适用于薄板状的物体
二、支撑法如图所示，用手指支持一根铅笔，总可以找到一个位置，使铅笔水平地支持在手指上．手指上方铅笔上的O点就是铅笔的重心．这时铅笔受到两个力：竖直向上的手指的支持力FN、
竖直向下的重力G.由二力平衡知识可知，这时铅笔保持平衡，如果重心O不在手指的正上方，支持力FN和重力G将不在同一直线上，铅笔就不能保持平衡了．
3、一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　）A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升
①“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？②电子秤称量的是质量还是重量？③为什么现在优秀的跳高运动员都采用“背越式”技术？
发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。
①直接接触 ②发生形变
方向垂直于接触面而指向被压的物体。
方向垂直于接触面而指向被支持的物体。
方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
以下各物均静止，画出物体受到的弹力。
探究弹簧弹力与形变量的关系
物体在力的作用下发生 或 的改变。
物体形变后能恢复 的形变是弹性形变,反之称为非弹性形变。
如果形变过大超过一定的 ,撤去作用力后物体就不能完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。
发生 形变的物体要 ,对与它接触的物体产生的力。
一是两物体 ;二是发生 。
1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。3、强相互作用： 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。4、弱相互作用： 在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12