小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）第四单元 地球家园​21 制作简易滴灌器教学ppt课件

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科学观念：1.知道植物生长需要适量的水分，了解简易滴灌器能通过自动滴水满足植物的灌溉需求。2.初步认识简易滴灌器的基本结构（容器、控水装置、固定装置）及工作原理（利用重力和缝隙控制水流速度）。科学思维：1.知道植物生长需要适量的水分，了解简易滴灌器能通过自动滴水满足植物的灌溉需求。2.初步认识简易滴灌器的基本结构及工作原理。探究实践：1.能根据设计方案，使用螺丝刀、螺丝钉等工具，按步骤制作简易滴灌器。2.能通过调节螺丝钉松紧等方法，解决“滴水过快、过慢”的问题，完成装置调试。3.学会用画图的方式记录滴灌器的设计方案和改进想法。态度责任：1.感受科学与生活的密切联系，体会用科学方法解决实际问题的乐趣。2.培养爱护植物、节约水资源的意识，养成安全使用工具、合作探究的习惯。
暑假快到了，我们离开学校后，这些花草没人浇水，会变成什么样？
花草会变成这样，怎样才能不让它们枯萎呢？
自制一个简易滴灌器，自动给花浇水。
小提示：满足灌溉需求：能够为盆栽持续供水5天左右，确保植物能得到适量水分，避免出现干旱或积水情况。可调节滴速：设计滴速调节装置，能根据不同植物对水分的需求，手动调节水滴速度，如通过旋转螺丝钉、调整棉线或吸管位置等方式。结构稳定：滴灌器整体结构稳固，在放置于窗台等位置时，不会因风吹、触碰等原因倾倒或损坏，可利用木棍、胶带等材料搭建稳定支撑结构 。材料环保与低成本：优先选用环保、可回收利用的材料，在满足功能的前提下，尽量降低制作成本，鼓励使用废旧物品，如废弃塑料瓶。
标出各部分用什么材料，想想“螺丝钉要怎么装才能控制滴水”。
材料：螺丝刀、螺丝钉、针、塑料瓶
1.将空塑料瓶的瓶盖拧下， 用螺丝刀将螺丝钉拧进瓶盖少许。
2.将塑料瓶装满水，拧紧带有螺丝钉的瓶盖。
3. 用针在塑料瓶底部扎个小孔。
4. 将塑料瓶倒置，慢慢地调节螺丝钉， 直到水缓慢滴出为止。
5. 将简易滴灌器倒置， 绑 扎到木棍上。
任务二：测试并改进滴灌器
1. 制作简易滴灌器的主要目的是（ ）A. 装饰教室 B. 自动给花草浇水 C. 练习使用工具 D. 观察塑料瓶变化
2. 下列哪种材料不是制作简易滴灌器必需的？（ ）A. 塑料瓶 B. 螺丝钉 C. 铁钉 D. 针
3. 控制滴灌器滴水速度的关键部位是（ ）A. 塑料瓶的颜色 B. 瓶盖中的螺丝钉 C. 瓶底的大小 D. 绑扎的棉线
1.制作简易滴灌器只能用矿泉水瓶，不能用饮料瓶。（ ）2.拧紧螺丝钉时，拧得越紧，滴水速度越慢。（ ）3.塑料瓶装满水后，必须立即拧紧瓶盖，否则会漏水。（ ）4.用针在瓶底扎孔时，用力越大越好，孔越大滴水越顺畅。（ ）5.滴灌器制作完成后，不需要调试就能直接使用。（ ）
1.除了用塑料瓶和螺丝钉，你还能想到用哪些材料制作简易滴灌器？请说出一种并简单描述原理。
用矿泉水瓶和棉线。将棉线一端放入装满水的瓶中，另一端伸出瓶口接触土壤，利用棉线的毛细现象，让水慢慢渗透到土壤中。
制作简易滴灌器1. 明确问题：自动给花草浇水2. 制定方案：材料：塑料瓶、螺丝钉、螺丝刀、针、木棍、棉线关键：控制滴水速度（螺丝钉松紧）3. 实施方案：拧螺丝→装水→扎孔→调试→固定（安全！）4. 反思：多种设计，反复改进