初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力同步训练题

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力同步训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.小亮和同学们一起讨论关于弹力的问题，同学们提出了下面几种看法，其中正确的是（ ）
A . 同一个物体受到的弹力越大，它的形变就越大
B . 两个物体不接触也可能有弹力
C . 平时我们所说的压力、拉力、支持力都属于弹力
D . 先有形变，然后才有弹力
2.下列说法正确的是（ ）
A . 物体的质量与它的重力成正比
B . 在弹性限度内，弹簧的长度与它受到的拉力成正比
C . 如果一个物体的运动状态发生了改变，则此物体一定受到了力的作用
D . 马拉车，车前进，说明马拉车的力大于车拉马的力
3.如图是网球运动员击球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A . 网球在空中运动时，仍受球拍的作用力
B . 用球拍击球时，给球施力的物体是运动员
C . 球拍击球，使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
D . 网球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
4.如图所示，系在弹簧测力计两端的水平绳子跨过定滑轮挂着两物体A、B，物体A、B均静止，物体A位于水平面上，其重力为 GA=80N ， 物体B的重力为 GB=30N ， 忽略弹簧测力计和绳子的质量以及摩擦力，弹簧测力计的示数为（ ）
A . 30 N B . 50 N C . 80 N D . 110 N
5.如图所示的装置中，物体甲重5N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（ ）
A . 弹簧测力计示数为5N
B . 甲物受平衡力作用
C . 甲物对地面压力为2N
D . 弹簧测力计示数为3N
6.如图，“绿巨人”动车满载旅客正从盐边站缓缓驶出前往西昌。下列说法正确的是（ ）

A . 列车受到的支持力和钢轨受到的压力都是弹力
B . 列车受到的重力和列车对地面的压力是相互作用力
C . 列车对地面的压力和地面对列车的支持力是相同力
D . 列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力
7.下列各图所示的力中，不属于弹力的是（ ）
A . 人对跳板的压力
B . 绳子对车的拉力
C . 地球对月亮的引力
D . 推土机对泥土的推力
二、填空题
1.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。该弹簧测力计的分度值为 ________ N，接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是 ________ 和 ________ N。
2.测力计：作用在物体上的 ________ 越大，物体的 ________ 就越大。根据这个特性制成了可以测量力的大小的工具叫 ________ 。
3.如下图所示，撑竿跳高运动员使用的撑竿，说明力可以改变物体的 ________ 如图所示，弹簧测力计的读数是 ________ N。

4.科技小组同学自己制作弹簧测力计。他们选用弹簧甲和乙进行测试：在两根弹簧的下端分别挂相同钩码时，甲和乙的伸长不同，并画出弹簧伸长与所受拉力F的图像，如图所示。若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 ________ ；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 ________ （选填“甲”或“乙”）；当两弹簧所受拉力均为2N时，甲的伸长量比乙多 ________ cm。
5.有一个长度为L 的弹簧，它能承受的最大拉力为F，在最大拉力F的作用下，弹簧伸长了ΔL.现用剪刀将弹簧剪成长度为L/ 3和 23的两段，则长度为 23的弹簧能承受的最大拉力为 ________ F，在这个最大拉力作用下，弹簧伸长了 ________ △L.
6.由高性能复合材料制成的撑杆，是决定撑杆跳高胜负的重要因素，因此制造撑杆的材料应具有较小的密度和较好的 ________ 性。运动员压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的 ________ ；运动员最终落向垫子，是因为受到 ________ 力的作用。
三、实验探究题
1.按要求完成填空。
（1） 用弹簧测力计测量物体的重力，弹簧测力计在使用前，首先要将它在 ________ （选填“竖直”或“水平”）方向上校零。某次测量中，静止时弹簧测力计指针位置如图甲所示，此时物体的重力大小为 ________ N。
（2） 小华用两个硬纸板制成针孔照相机探究小孔成像的规律，如图乙所示。小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛由A位置移到B位置，可观察到屏上蜡烛的像 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。若将小孔由圆形改为三角形，则所成的像的形状 ________ （选填“改变”或“不变”）。
（3） 如图丙所示，用钢尺做“探究声音特性”的实验。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用越大的力拨钢尺，钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度就越 ________ ；若钢尺伸出桌面的长度超过一定大小，就听不到钢尺发出的声音了，这是因为此时钢尺发出的是 ________ 波，不在人的听觉范围内了。
2.地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：
（1）如图甲是他实验中使用的弹簧测力计，该测力计的分度值是 ________ N，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是 ________ ；
（2）下表是实验中记录的数据，在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则表格中空缺处应填入的实验数据是 ________ N。根据表格中的数据在图丙中描出了对应点，并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像，由图像可得出结论： ________ ；
（3）探究中多次实验的目的是： ________ 。
四、综合题
1.看图回答问题
​
（1） 如图1所示中弹簧测力计的分度值是 ________ N，手的拉力为 ________ N
（2） 如图2所示是小明测体温的情况，体温计的量程是 ________ ℃，分度值是 ________ ℃，读数为 ________ ℃；夏明的体温 （填“正常”或“不正常”）．
2.亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下面的问题．
（1） 液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图1所示的仪表，这是测量 ________ （填物理量名称）的仪表，指针所示的值是 ________ ．
（2） 小楠同学将弹簧测力计倒置测物体的重力（如图2所示），这样测出的结果比真实值偏 ， 是因为弹簧测力计受 ________ 的作用．
（3） 为安全起见，小区内竖立着如图3所示的标志牌，它的作用是提醒司机：所驾驶车辆的速度不允许超过 ________ .在我们的物理实验室中，测量某物体的平均速度，需要的测量仪器有 ________ ．
（4） 如图4所示的仪器叫 ________ ．它在使用前，U形管两边的液面应当相平，而小李同学却观察到如图所示的情景，他可通过 ________ （选填序号）方法可以进行调节：①从U形管内向外倒出适量液体；②拆除软管重新安装；③向U形管内添加适量液体．
3.阅读下列材料，回答下列问题：
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要的作用．弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大．一旦外力消失，形变也消失．物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能．弹簧在生产与生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计，钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等．
（1） 弹簧 时都产生反抗外力作用的弹力；
（2） 弹簧测力计用到了弹簧的 ________ 功能；
（3） 下表是小明研究弹簧伸长的长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是 ________
（4） 举一个生活中弹簧具有缓冲功能的实例 ________
次数
1
2
3
4
5
6
质量m/g
40
100
160
200
240
300
重力G/N
0.4
1.4
2.0
2.3
3.0
钩码重/N
0
0.5
1.0
2.0
2.5
弹簧伸长的长度/cm
0
1
2
3
4
5