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      第2节 弹力一课一练物理人教版(2024)初中八年级下册(无答案)

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      人教版(2024)八年级下册(2024)弹力习题

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)弹力习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验探究题,综合题等内容,欢迎下载使用。
      1.测一个6N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是( )
      A . 量程15N,分度值0.5N
      B . 量程5N,分度值0.1N
      C . 量程10N,分度值0.2N
      D . 上述三个弹簧测力计均可用
      2.用来测量力的工具有( )
      A . 台秤 B . 杆秤 C . 弹簧测力计 D . 天平
      3.下列各图所示的力中,不属于弹力的是( )
      A . 人对跳板的压力
      B . 绳子对车的拉力
      C . 地球对月亮的引力
      D . 推土机对泥土的推力
      4.下列关于测量工具或仪器的制造原理说法不正确的是( )
      A . 弹簧秤是利用弹簧的伸长与外力成正比制成的
      B . 温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的
      C . 天平是根据杠杆原理制成的
      D . 滑动变阻器是根据导体的电阻跟它的长度有关制成的
      5.有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉该秤和一端,使弹簧秤在桌面上静止,秤的示数为5N,忽略秤与桌面间的摩擦,则这两位同学所用的力是( )
      A . 均为5N B . 均为10N C . 均为2.5N D . 分别为5N和10N
      6.铁架台上悬挂一根弹簧,如图所示,分别用6次大小不等的力拉弹簧,测得弹簧伸长记录如下表格,则用这根弹簧制成的弹簧测力计,其量程为 ( )
      A . 0﹣3.0N B . 0﹣2.5N C . 0﹣2.0N D . 0﹣1.5N
      7.有三根弹簧并联成的拉力器,如果将一根弹簧拉长5cm,需要用力15N;则若拉力器拉长10cm,所需要的拉力为( )
      A . 30N B . 15N C . 90N D . 无法确定
      8.用弹簧测力计两次平拉同一块木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动,图乙是它运动的s﹣t图象,下列说法正确的是( )
      A . 图甲中的木块受到的拉力是3.2N
      B . 木块第一次和第二次速度之比为1:2
      C . 木块两次受到滑动摩擦力之比为2:1
      D . 木块第一次和第二次受到的拉力之比为1:1
      二、填空题
      1.某学校科技小组的同学准备自己制作橡皮筋测力计,他们选取了甲、乙两种规格的橡皮筋进行测试,绘出如图所示的图像。若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计,应选用橡皮筋 ________ ;若要制作量程较大的橡皮筋测力计,应选用橡皮筋 ________ 。(两空均选填“甲”或“乙”)
      2.托起一个鸡蛋的力大约为0.5 ________ ,这个鸡蛋的质量大约为50 ________ (填写合适 的单位).如图所示是正在使用的弹簧测力计,所测拉力F的大小是 ________ N.
      3.如图是使用弹簧测力计测量物体重力的示意图,该弹簧测力计的分度值为 ________ N,此时弹簧测力计的示数为 ________ N。
      4.科技小组同学自己制作弹簧测力计。他们选用弹簧甲和乙进行测试:在两根弹簧的下端分别挂相同钩码时,甲和乙的伸长不同,并画出弹簧伸长与所受拉力F的图像,如图所示。若要制作量程较大的弹簧测力计,量程最大可为 ________ ;若要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧 ________ (选填“甲”或“乙”);当两弹簧所受拉力均为2N时,甲的伸长量比乙多 ________ cm。
      5.中国跳水队被称为“梦之队”,如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,跳板由于发生 ________ (填“弹性”或“塑性”)形变,产生的 力使运动员的 (填“形状”或“运动状态”)发生改变.
      6.图中弹簧测力计的量程为 ________ N,物体A重为 ________ N。
      7.如图甲所示,用水平拉力F 1=10N拉一根弹簧,使弹簧伸长了2cm,此时,竖直墙壁对弹簧的拉力为 ________ N;如果在该弹簧两端同时用两个力F 2和F 2 '沿水平方向拉弹簧,使弹簧静止,如图乙所示,要使此弹簧同样伸长2cm,则力F 2= ________ N,F 2 '= ________ N。
      8.遵守测量仪器的使用规则,是实验成功的保证。使用弹簧测力计时,要使测力计弹簧轴线方向与 ________ 的方向一致。如图所示,弹簧测力计的示数是 ________ N。
      9.两个互相不接触的物体间一定 ________ 弹力的作用选填“有”或“无”);鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力大小 ________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作用力。
      三、实验探究题
      1.学习完弹力后,小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图甲所示的实验装置,准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上,一根弹簧穿在细杆上,其左端固定,右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮,其下端可以悬挂钩码,弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出对应的弹簧总长度L,并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。(弹簧始终在弹性限度内)

      (1)小明根据所测数据描点连线,得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像,如图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 L0= ________ cm;
      (2)根据图乙信息,若弹力F=1.8N,则弹簧的伸长量ΔL= ________ cm;
      (3)小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧 ________ 。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧 ________ 。(均填“A”或“B”)
      2.科学研究表明:在一定范围内,金属杆的伸长与它所受的拉力成正比.现在,我们要知道一根长度为2.5cm、横截面积为0.8cm2的金属杆A,最大伸长0.4cm时所能承受的拉力.但是直接对A进行测试有困难,因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试.测试中,所用拉力始终为1000N,测得的数据如表所示.
      (1) 在对样品进行测试时,采用如图装置.这主要运用了
      A . 模型法 B . 类比法 C . 分类法 D . 放大法
      (2) 分析数据可知,金属杆伸长的长度与金属杆的长度成 ________ .与金属杆的横截面积成 (填“正比”或“反比)
      (3) 金属杆A所能够承受的最大拉力为 ________ N.
      3.小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示.
      (1) 此测力计的量程是0~ ________ N.若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应 ________ 3N(选填“大于”、“等于”或“小于”).
      (2) 在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,此时物体的重力G= N.
      (3) 小娟想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 ________ .进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是 ________ .
      (4) 由图象可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内, ________ .
      (5) 若将两根同样的弹簧并排使用,更 ________ (选填“易”或“难”)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程 ________ (选填“大”或“小”).
      (6) 选取A、B完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图丁),此时弹簧的长度L A L B(选填“大于”、“等于”或“小于”).
      四、综合题
      1.根据如图所示的四幅图,在下面的空格处填入相应的内容.
      (1) 图1甲图:如图所示是测量 ________ 的工具,它的示数是 ________ N;
      (2) 图1乙图:向杯内清水中放入鲜鸡蛋,不断加盐并搅拌直至鸡蛋漂浮,此时,它所受到浮力 重力;
      (3) 图1丙图:如图所示的独轮车属于 ________ 杠杆;
      (4) 图1丁图:定滑轮的作用是 ________ ;
      (5) 请在图2中画出动力F对支点O的力臂L.
      2.某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计,并用钩码和刻度尺测得以下数据:
      (1) 在表中空格内填入橡皮筋的伸长量 ________ ;
      (2) 由此得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长与受到的拉力成 ________ ;
      (3) 该测力计的测量范围是 ________ 。
      3.宋代《营造法式》记载对木梁的要求是“凡梁之大小,各随其广分为三分,以二分为厚。”即当矩形木梁横截面的高宽比为3∶2时,它的承重能力最强。疯狂物理跨学科小组用图甲所示的方式测试木材的承重能力,实验过程中木材的形变都是弹性形变。
      (1)三根用同种木材制成的木梁,长度、横截面积大小均相同,按图乙所示的三种方式使用,其中承重能力最强的是 ________ (填序号);
      (2)为提高木梁的承重能力,可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料,效果最好的粘贴位置是 ________ ;
      A.木梁的顶面 B.木梁的底面 C.木梁的侧面 D.效果都一样
      (3)木材发生形变时,中间位置的形变量最大,一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E,其计算式为 E=5l3F32bh3x , 其中l为木材的长度,h和b分别为木材横截面的高和宽,F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的 1250 , 以保障房屋的安全。一根木梁长为4m,横截面高为0.1m,宽为0.06m,所用木材的形变系数为 1×1010N/m2 , 则该木梁的最大承重为 ________ N。
      4.用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力作用会伸长.如果要直接测试成品线材则比较困难.为此,我们可以选用同种材料制成样品进行测试,下表是对样品测试取得的数据.
      (1) 这种测试方法,运用了怎样的科学思想? ________ 。
      (2) 根据样品的测试结果,该材料制成的线材受力后的伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积 S及拉力 F 的函数关系为 ________ 。
      (3) 现有一该材料制成的金属杆,长为5m,横截面积为0.8cm 2 , 设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm.其能承受的最大拉力为 ________ 。
      实验次数
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      拉力(钩码总重)F/N
      0
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      弹簧伸长量△L/cm
      0
      0.4
      0.8
      1.7
      1.6
      2.0
      2.4
      钩码重量/N
      0
      1
      2
      3
      4
      橡皮筋长度/cm
      6.5
      7.5
      8.5
      9.5
      11.0
      橡皮筋伸长/cm
      0
      1
      2

      4.5
      长度L/m
      横截面积S/(10-4m2)
      伸长量x/(10-2m)
      F = 250N
      F = 500N
      F = 750N
      F = 1000N
      1
      0.05
      0.04
      0.08
      0.12
      0.16
      2
      0.05
      0.08
      0.16
      0.24
      0.32
      3
      0.05
      0.12
      0.24
      0.36
      0.48
      1
      0.10
      0.02
      0.04
      0.06
      0.08
      1
      0.20
      0.01
      0.02
      0.03
      0.04

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      第2节 弹力

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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