沪教版（五四制）（2024）二年级上册（2024）Unit 1 My morning精品单元测试一课一练

这是一份沪教版（五四制）（2024）二年级上册（2024）Unit 1 My morning精品单元测试一课一练，共9页。试卷主要包含了听读音，选择正确的单词，听句子，选择合适的答语，听句子，给下列句子排序，阅读理解，情景对话等内容，欢迎下载使用。
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词，将序号填在括号里。
( )1. A. get up B. get dwn C. sit dwn
( )2. A. brush hair B. brush teeth C. wash teeth
( )3. A. wash face B. wash hands C. wash feet
( )4. A. get dressed B. get undressed C. put n
( )5. A. have breakfast B. have lunch C. have dinner
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
( )1. A. Gd mrning, Mum! B. Gd afternn! C. Gd night!
( )2. A. I’m fine. B. OK, Mum! C. Thank yu!
( )3. A. I brush my teeth. B. I watch TV. C. I g t bed.
( )4. A. Yes, I am. B. Yes, thank yu! C. N, I dn’t.
( )5. A. I’m ready fr bed. B. Yes, I’m ready! C. I like schl.
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
( ) Gd mrning!
( ) Get up, please!
( ) I brush my teeth.
( ) I have breakfast.
( ) I’m ready fr schl.
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1.get up A. brush teeth B. mrning C. breakfast
（ ）2.breakfast A. face B. lunch C. dress
（ ）3.mrning A. tth B. evening C. wash
（ ） 4.face A. teeth B. get C. ready
（ ） 5.Mum A. schl B. Dad C. breakfast
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1.Gd ______, Dad!
A. night B. mrning C. afternn
（ ）2.I get up ______ the mrning.
A. in B. n C. at
（ ）3.I brush my teeth, ______ wash my face.
A. but B. and then C. s
（ ）4.Hurry up! It’s time t ______.
A. get dressed B. g t bed C. have dinner
（ ）5.—______ d yu d in the mrning?
— I have breakfast.
A. Where B. What C. Hw
（ ）6.Have ______, please!
A. breakfast B. bed C. schl
（ ）7.I’m ______ fr schl.
A. ready B. gd C. fine
（ ）8.—Wash yur face!
—______
A. Thank yu! B. OK! C. I’m srry.
（ ）9.This is ______ mrning checklist.
A. my B. I C. me
（ ）10.—I’m ready fr schl!
—______ Let’s g!
A. I’m cming. B. Gdbye. C. Gd night.
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
1.I’m ready fr schl.（改为一般疑问句）
______ ______ ready fr schl?
2.I have breakfast in the mrning.（改为否定句）
I ______ ______ breakfast in the mrning.
3.I get up in the mrning.（对划线部分提问）
______ ______ yu get up?
4.I brush my teeth. I wash my face.（用 and then 连接句子）
I brush my teeth ______ ______ wash my face.
5.Hurry up!（改为同义句）
______ ______!
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Shenshen’s Mrning
Gd mrning! I’m Shenshen. I get up first. Then I brush my teeth. After that, I wash my face. My mum says, “Have breakfast, Shenshen!” I have milk and bread fr breakfast. Then I get dressed. “I’m ready fr schl, Dad!” I say. Dad says, “I’m cming. Let’s g!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1.What time is it in the passage?
A. Mrning. B. Afternn. C. Evening.
（ ）2.What des Shenshen d first?
A. Brushes her teeth. B. Gets up. C. Washes her face.
（ ）3.What des Shenshen have fr breakfast?
A. Milk and eggs. B. Milk and bread. C. Rice and fish.
（ ）4.Wh says “Have breakfast, Shenshen!”?
A. Her dad. B. Her mum. C. Her teacher.
（ ）5.Where is Shenshen ging?
A. T bed. B. T schl. C. T the park.
（二）阅读短文，选择正确答案
My Mrning Checklist
Hell! I’m Li Ming. This is my mrning checklist. First, I get up at 7 ’clck. Then I wash my face. Next, I brush my teeth. After that, I have breakfast. I like ndles fr breakfast. Then I get dressed. Finally, I say, “I’m ready fr schl!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6.What time des Li Ming get up?
A. At 6 ’clck. B. At 7 ’clck. C. At 8 ’clck.
（ ）7.What des Li Ming d after washing his face?
A. Brushes his teeth. B. Has breakfast. C. Gets up.
（ ）8.What des Li Ming like fr breakfast?
A. Ndles. B. Bread. C. Milk.
（ ）9.Is “get dressed” in Li Ming’s checklist?
A. Yes, it is. B. N, it isn’t. C. We dn’t knw.
（ ）10.Is Li Ming ready fr schl at last?
A. N, he isn’t. B. Yes, he is. C. He is ready fr bed.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. Gd mrning, Tm!
B. OK, Mum!
C. I brush my teeth and wash my face.
D. Have breakfast, Tm!
E. I’m ready fr schl, Mum!
F. What time is it?
Mum: 1. ______
Tm: Gd mrning, Mum!
Mum: Hurry up! Get up!
Tm: 2. ______
Mum: What d yu d after getting up?
Tm: 3. ______
Mum: Then get dressed!
Tm: OK! I’m dressed nw.
Mum: 4. ______
Tm: Yes, Mum! The breakfast is yummy!
Mum: Are yu ready fr schl?
Tm: Yes! 5. ______
Mum: I’m cming. Let’s g!
听力原文
一、听读音选单词（10 分）
1.get up
2.brush teeth
3.wash face
4.get dressed
5.解析：have breakfast
二、听句子选答语（10 分）
1.Gd mrning
2.Hurry up and get dressed
3.what d yu d in the mrning？
4.Have breakfast, please
5.Are yu ready?
三、听句子排顺序（10 分）
Gd mrning!
Get up, please!
I brush my teeth.
I have breakfast.
I’m ready fr schl.
参考答案及解析
听力部分（原文及解析）
一、听读音选单词（10 分）
1.A（解析：get up）
2.B（解析：brush teeth）
3.A（解析：wash face）
4.A（解析：get dressed）
5.A（解析：have breakfast）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句为 “Gd mrning”，答语也应为 “Gd mrning”）
2.B（解析：问句为 “Hurry up and get dressed”，表催促，答语 “OK, Mum!” ）
3.A（解析：问句询问早上做的事，“I brush my teeth” 是早上的活动）
4.B（解析：问句为 “Have breakfast, please”，表邀请，答语 “Yes, thank yu!” ）
5.B（解析：问句询问是否准备好上学，“Yes, I’m ready!” 直接回应）
三、听句子排顺序（10 分）
2→1→3→4→5（解析：考查早上活动逻辑顺序，先问候 “Gd mrning”，再 “起床”，接着 “刷牙”“吃早餐”，最后 “准备上学”）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
1.A（解析：“get up” 是动作短语，“brush teeth” 也是动作短语，同类；B 是时间，C 是三餐，不同类）
2.B（解析：“breakfast” 是三餐类名词，“lunch” 也是三餐类名词，同类；A 是身体部位，C 是衣物，不同类）
3.B（解析：“mrning” 是时间类名词，“evening” 也是时间类名词，同类；A 是身体部位，C 是动作，不同类）
4.A（解析：“face” 是身体部位类名词，“teeth” 也是身体部位类名词，同类；B 是动作，C 是形容词，不同类）
5.B（解析：“Mum” 是家人类名词，“Dad” 也是家人类名词，同类；A 是地点，C 是三餐，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.B（解析：单元围绕 “mrning” 展开，“Gd mrning” 是单元核心问候语）
2.A（解析：“in the mrning” 是固定搭配，意为 “在早上”，考查介词用法）
3.B（解析：“and then” 表顺承，符合 “刷牙后洗脸” 的顺序，对应单元 “and then” 连接词知识点）
4.A（解析：“Hurry up” 表催促，早上应 “穿衣服”，对应单元早上活动知识点）
5.B（解析：询问 “做什么” 用疑问词 “what”，对应单元特殊疑问句知识点）
6.A（解析：“Have breakfast” 是单元核心短语，意为 “吃早餐”，符合语境）
7.A（解析：“be ready fr” 是单元核心短语，意为 “为…… 做好准备”，对应单元 “I’m ready fr schl” 知识点）
8.B（解析：“Wash yur face” 表指令，“OK!” 是正确回应，符合单元对话情景）
9.A（解析：“my” 是形容词性物主代词，修饰 “mrning checklist”，考查物主代词用法）
10.A（解析：上句说 “准备好上学”，下句 “我来了，我们走”，“I’m cming” 符合情景，对应单元对话知识点）
三、句型转换（10 分）
1.Are yu（解析：第一人称 “I’m” 变一般疑问句，改为 “Are yu”，考查 be 动词一般疑问句变法）
2.dn’t have（解析：实义动词 “have” 变否定句，加 “dn’t”，考查实义动词否定变法）
3.When d（解析：划线部分 “in the mrning” 是时间，用 “when” 提问，加助动词 “d”，考查特殊疑问句变法）
4.and then（解析：用 “and then” 连接两个顺承动作，对应单元连接词知识点）
5.Be quick（解析：“Hurry up” 与 “Be quick” 同义，意为 “快点”，考查同义句转换）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.A（解析：短文开头 “Gd mrning” 表明是早上，对应单元主题）
2.B（解析：短文中 “I get up first” 明确先起床，对应单元早上活动顺序）
3.B（解析：短文中 “I have milk and bread fr breakfast” 明确早餐食物，对应单元 “have breakfast” 知识点）
4.B（解析：短文中 “My mum says, ‘Have breakfast, Shenshen!’” 明确是妈妈说的，对应短文细节）
5.B（解析：短文中 “I’m ready fr schl” 表明要去学校，对应单元主题）
（二）
6.B（解析：短文中 “I get up at 7 ’clck” 明确起床时间，对应短文细节）
7.A（解析：短文中 “Then I wash my face. Next, I brush my teeth” 明确洗脸后刷牙，对应短文顺序）
8.A（解析：短文中 “I like ndles fr breakfast” 明确喜欢的早餐，对应短文细节）
9.A（解析：短文中 “Then I get dressed” 表明 “get dressed” 在清单里，对应短文细节）
10.B（解析：短文中 “Finally, I say, ‘I’m ready fr schl!’” 表明准备好上学，对应短文细节）
五、情景对话（10 分）
1.A（解析：下句答语是 “Gd mrning”，上句应为 “Gd mrning” 问候，对应单元问候语）
2.B（解析：上句是 “Hurry up! Get up”，答语 “OK, Mum!” 符合回应，对应单元对话情景）
3.C（解析：上句询问起床后做什么，“I brush my teeth and wash my face” 是起床后的活动，对应单元早上流程）
4.D（解析：下句提到 “breakfast is yummy”，上句应为 “吃早餐” 的指令，对应单元 “have breakfast” 知识点）
5.E（解析：上句询问是否准备好上学，答语 “I’m ready fr schl, Mum!” 直接回应，对应单元核心句子）