小学英语沪教版（五四制）（2024）二年级上册（2024）Unit 3 On the way优秀单元测试课后作业题

这是一份小学英语沪教版（五四制）（2024）二年级上册（2024）Unit 3 On the way优秀单元测试课后作业题，共9页。试卷主要包含了听读音，选择正确的单词，听句子，选择合适的答语，听句子，给下列句子排序，阅读理解，情景对话等内容，欢迎下载使用。
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词 / 短语，将序号填在括号里。
（ ）1. A. by bus B. by bike C. by train
（ ）2. A. n ft B. n desk C. n chair
（ ）3. A. undergrund B. umbrella C. classrm
（ ）4. A. by car B. by ship C. by plane
（ ）5. A. metr B. pencil C. eraser
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
（ ）1.A. I g t schl by bus. B. I g t bed at 9. C. I have breakfast.
（ ）2.A. It’s red. B. Yes, I d. C. It’s a bk.
（ ）3.A. It’s a metr. B. I’m fine. C. Gd mrning.
（ ）4.A. N, I dn’t. B. By car. C. I like it.
（ ）5.A. Thank yu! B. It’s Lndn Undergrund. C. I’m Shenshen.
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子逻辑顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
（ ）Hi, Lily! Hw d yu g t schl?
（ ）I g t schl n ft. What abut yu?
（ ）Hi, Shenshen! I’m fine, thank yu.
（ ）I g by bus. Lk! This is my bus pstcard.
（ ）Oh, I lve this bus! It’s s cl.
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词 / 短语同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1.by car A. red B. by bus C. bk
（ ）2.undergrund A. metr B. pen C. apple
（ ）3.n ft A. in bag B. by bike C. under desk
（ ）4.bus A. pencil B. car C. ruler
（ ）5.Lndn A. Shanghai B. metr C. schl
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1.Hw d yu g ______ schl?
A. t B. in C. n
（ ）2.I g t schl ______ ft.
A. by B. n C. in
（ ）3.—What’s this in Lndn?
—It’s the Lndn ______.
A. metr B. undergrund C. bus
（ ）4.I lve ______ red bus.
A. this B. these C. thse
（ ）5.—D yu g t schl by car?
—______ I g by bus.
A. Yes, I d. B. N, I dn’t. C. OK.
（ ）6.This is a pstcard ______ Lndn.
A. frm B. t C. in
（ ）7.—______ d yu g t the park?
—By bike.
A. What B. Hw C. Where
（ ）8.Yu can see many red buses ______ Lndn.
A. in B. n C. at
（ ）9.I ______ g t schl by metr. I walk.
A. d B. dn’t C. am
（ ）10.—Lk at my car!
—______
A. I lve it! B. Thank yu! C. Gdbye!
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
1.I g t schl by bus.（改为一般疑问句）
______ ______ g t schl by bus?
2.I lve this green car.（改为否定句）
I ______ ______ this green car.
3.I g t schl n ft.（对划线部分提问）
______ ______ yu g t schl?
4.It’s the Lndn Undergrund.（改为同义句，结合上海场景）
It’s the Shanghai ______.
5.I g t schl by car.（用 “my brther” 改写句子）
My brther ______ ______ schl by car.
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Shenshen’s Pstcard
Hi! I’m Shenshen. I get a pstcard frm my friend Lucy. Lucy lives in Lndn. There is a red bus n the pstcard. I lve this red bus! Lucy says, “Yu can see red buses everywhere in Lndn.” There is als an undergrund n the pstcard. Lucy says it’s the Lndn Undergrund. I tell Lucy, “We have metr in Shanghai. It’s like yur undergrund!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1.Where des Lucy live?
A. In Shanghai. B. In Lndn. C. In Beijing.
（ ）2.What is n Shenshen’s pstcard?
A. A red bus and an undergrund. B. A green car. C. A pencil.
（ ）3.What des Shenshen lve n the pstcard?
A. The metr. B. The red bus. C. The undergrund.
（ ）4.What d peple call “undergrund” in Shanghai?
A. Bus. B. Car. C. Metr.
（ ）5.Wh sends the pstcard t Shenshen?
A. Lucy. B. Lily. C. Tm.
（二）阅读短文，选择正确答案
Hw We G t Schl
Hell! I’m Li Ming. I have tw gd friends: Tm and Amy. Tm lives near ur schl. He ges t schl n ft. Amy’s hme is far. She ges t schl by bus. My hme is nt near, but nt t far. I g t schl by metr. We all lve ur ways t g t schl!
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6.Hw many friends des Li Ming have?
A. One. B. Tw. C. Three.
（ ）7.Hw des Tm g t schl?
A. On ft. B. By bus. C. By metr.
（ ）8.Why des Amy g t schl by bus?
A. Her hme is near. B. Her hme is far. C. She lves buses.
（ ）9.Hw des Li Ming g t schl?
A. By car. B. By metr. C. On ft.
（ ）10.D they lve their ways t g t schl?
A. Yes, they d. B. N, they dn’t. C. We dn’t knw.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. I g t schl by metr.
B. What’s this n yur pstcard?
C. Hi, Amy! Hw are yu?
D. D yu lve this metr?
E. I g t schl by bus.
F. It’s a Lndn Undergrund.
Tm: 1. ______
Amy: Hi, Tm! I’m fine, thank yu.
Tm: Hw d yu g t schl?
Amy: 2. ______ What abut yu?
Tm: 3. ______ Lk! This is my new pstcard.
Amy: Cl! 4. ______
Tm: 5. ______
Amy: Oh! It’s like ur metr in Shanghai.
Tm: Yes! Yu’re right.
参考答案及解析
听力部分
听力原文
一、听读音选单词（10 分）
1. by bus
2. n ft
3. Undergrund
4. by car
5. metr
二、听句子选答语（10 分）
1. Hw d yu g t schl?
2. D yu lve this red bus?
3. What’s this in Shanghai?
4. D yu g t schl n ft?
5. Lk at my pstcard frm Lndn. What’s this?
三、听句子排顺序（10 分）
A:Hi, Shenshen! I’m fine, thank yu.
B:Hi, Lily! Hw d yu g t schl?
A:I g t schl n ft. What abut yu?
B: I g by bus. Lk! This is my bus pstcard.
A:Oh, I lve this bus! It’s s cl.
一、听读音选单词（10 分）
1.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “by bus”）
2.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “n ft”）
3.A（解析：考查单元核心交通工具 “undergrund”）
4.A（解析：考查单元核心交通方式短语 “by car”）
5.A（解析：考查单元核心交通工具 “metr”）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句 “Hw d yu g t schl?” 询问出行方式，答语需回应交通方式）
2.B（解析：问句 “D yu lve...” 为一般疑问句，需用 “Yes/N” 回应）
3.A（解析：问句 “What’s this...” 询问物品，答语需说明是 “metr”，对应上海与伦敦交通名称差异知识点）
4.A（解析：问句 “D yu ft?” 为一般疑问句，答语 “N, I dn’t” 符合 “否定回应 + 说明其他方式” 的对话逻辑）
5.B（解析：问句询问明信片上的物品，答语需说明 “Lndn Undergrund”，对应明信片交流场景）
三、听句子排顺序（10 分）
2→3→1→4→5（解析：考查日常对话逻辑：先问候（Hi, Shenshen...）→回应问候并提问（Hi, Lily! Hw d yu...）→回答出行方式并反问（I g n ft...）→回应并展示明信片（I g by bus...）→表达喜好（Oh, I lve...），贴合单元对话场景）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
1.B（解析：“by car” 是 “by + 交通工具” 表出行方式，“by bus” 同类；A 是颜色，C 是文具，不同类）
2.A（解析：“undergrund” 与 “metr” 均为 “地铁”，是同类交通工具；B 是文具，C 是水果，不同类）
3.B（解析：“n ft” 是出行方式，“by bike” 同类；A、C 是方位短语，不同类）
4.B（解析：“bus” 与 “car” 均为交通工具；A、C 是文具，不同类）
5.A（解析：“Lndn” 与 “Shanghai” 均为城市名；B 是交通工具，C 是地点，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.A（解析：“g t schl” 是固定搭配，“t” 表 “去某地”，考查介词用法）
2.B（解析：“n ft” 是固定短语，意为 “步行”，考查 “n + 身体部位” 表出行的固定搭配）
3.B（解析：伦敦的地铁叫 “undergrund”，上海叫 “metr”，对应单元 “城市交通名称差异” 知识点）
4.A（解析：“this” 修饰单数名词 “red bus”，“these/thse” 修饰复数，考查指示代词用法）
5.B（解析：答语后句 “I g by bus” 表否定前句 “by car”，需用 “N, I dn’t”，符合对话逻辑）
6.A（解析：“a pstcard frm Lndn” 意为 “来自伦敦的明信片”，“frm” 表 “来自”，贴合单元明信片场景）
7.B（解析：询问出行方式用疑问词 “Hw”，对应单元核心句型 “Hw d yu ”）
8.A（解析：“in + 城市名” 表 “在某城市”，“in Lndn” 意为 “在伦敦”，考查介词用法）
9.B（解析：后句 “I walk” 表否定前句 “by metr”，“dn’t” 用于实义动词 “g” 的否定，考查否定句用法）
10.A（解析：上句 “Lk at my car” 表展示物品，答语 “I lve it” 表达喜好，符合单元 “讨论交通工具” 的情景）
三、句型转换（10 分）
1.D yu（解析：实义动词 “g” 作谓语，变一般疑问句需加助动词 “D”，第一人称 “I” 变第二人称 “yu”，考查一般疑问句变法）
2.dn’t lve（解析：实义动词 “lve” 变否定句，加助动词 “dn’t”，考查否定句变法）
3.Hw d（解析：划线部分 “n ft” 是出行方式，用 “Hw” 提问，加助动词 “D”，考查特殊疑问句变法）
4.metr（解析：“Lndn Undergrund” 与 “Shanghai metr” 同义，对应单元 “城市交通名称差异” 知识点）
5.ges t（解析：“my brther” 是第三人称单数，谓语动词 “g” 变 “ges”，“g t schl” 固定搭配，考查第三人称单数动词变化）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.B（解析：短文中 “Lucy lives in Lndn” 明确露西的居住地，对应短文细节）
2.A（解析：短文中 “There is a red bus n the is als an undergrund” 明确明信片内容，对应单元明信片场景）
3.B（解析：短文中 “I lve this red bus” 明确沈沈喜欢的物品，对应短文细节）
4.C（解析：短文中 “We have metr in Shanghai. It’s like yur undergrund” 明确上海的 “地铁” 叫 “metr”，对应单元核心知识点）
5.A（解析：短文中 “I get a pstcard frm my friend Lucy” 明确寄信人，对应短文细节）
（二）
6.B（解析：短文中 “I have tw gd friends: Tm and Amy” 明确朋友数量，对应短文细节）
7.A（解析：短文中 “ t schl n ft” 明确汤姆的出行方式，对应单元 “出行方式” 知识点）
8.B（解析：短文中 “Amy’s hme is far. She ges t schl by bus” 明确艾米乘公交的原因，对应短文细节）
9.B（解析：短文中 “I g t schl by metr” 明确李明的出行方式，对应短文细节）
10.A（解析：短文中 “We all lve ur ways t g t schl” 明确他们的喜好，对应短文细节）
五、情景对话（10 分）
1.C（解析：下句答语 “Hi, Tm! I’m fine...” 是问候回应，上句需用 “Hi, Amy! Hw are yu?” 问候，贴合对话开头场景）
2.E（解析：上句询问 “Hw d yu g t schl?”，答语 “I g by bus” 回应出行方式，对应单元核心句型）
3.A（解析：上句 “What abut yu?” 反问出行方式，答语 “I g by metr” 符合对话逻辑）
4.B（解析：下句回应物品名称，上句需用 “What’s this n yur pstcard?” 提问，对应明信片交流场景）
5.F（解析：上句询问明信片上的物品，答语 “It’s a Lndn Undergrund” 说明物品，对应单元 “伦敦交通” 知识点）