2026年山东省济南市中考模拟语文自编模拟题含答案

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D 【解析】A项呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。B项不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。此处形容昔日风沙成患的塞上，使用无误。C项相得益彰:两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。D项首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾害。不能用来形容某人夺冠，用错对象。
D 【解析】A项语序不当，应将“一座”放在“普通”之前；B项词语使用不当，将“使”改为“给”；C项关联词搭配不当，应将“即使”改为“虽然”。
② ① ③
【解析】考查补充对联。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。③位置相同，词性相对。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。依据对联的基本格式可知，“天增岁月人增寿”与“春满乾坤福满门”符合对联形式，并且从“天增岁月”“人增寿”的内容上分析，这是描写春节的特点。下联描写春节人们的美好祝愿，故春节的上联选②；“银花火树开元夜”与“紫气丹光拥玉台”符合对联形式， “元夜”指农历正月十五元宵节，从内容上分析可知，①处是元宵节的上联。下联描写元宵节的美好景色；“几处笙歌留朗月”与“万家箫管乐中秋”符合对联形式，“朗月”指明朗的月亮;朗澈的月光，从内容上分析，此句描绘的是中秋节，故③为中秋节的上联。下联描绘中秋欢乐的场景。据此可作答。
示例：大明湖素有“泉城珍珠”的美誉，荣获“中国第一泉水湖”的称号，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是对它美景的最好写照。每当夏天的傍晚来到湖边，清风吹来，仿佛置身于人间仙境。【解析】本题考查语言表达能力，答案不唯一。注意运用三个词语 “清风”“泉水”“荷花”写一段描写泉城济南的句子，并恰当的运用修辞方法。示例：大明湖荣获“中国第一泉水湖”的美称，湖畔的柳树在微清风中摇曳。在湖心，几株荷花倒映在清澈见底的湖面上。恍惚中，人们都分不清是在人间，还是在仙境。
C 本题考查文言实词。句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体，差不多。
A 【解析】本题考查一词多义。A.与：两个词都是介词，跟的意思；B.然：助词，……的样子/动词，认为……对；C.之：代词，他/助词，的；D.以：助词，可以/动词，认为。故选A。
C 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，既表现了他的处变不惊，也写出他不一意孤行的雅量，紧扣“于是审其量，足以镇安朝野”的观点。选项“表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子”的表述不正确。故选C。
BC 【解析】本题考查文言断句。众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。“而”连词，表顺承，连接“承响”和“回”两个动作；“其”代词，放句首。
（1）不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
（2）不久，风势急促，波浪凶猛，大家都喧闹躁动，坐不住了。
【解析】本题考查文言翻译。重点词语：俄而、骤、何、似；少选、喧、动、皆
甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。（1分）乙文可以看出在遇到风浪时处变不惊的名世风度，有雅量。（1分）谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。（2分）
【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【甲】文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养；
【乙】文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱，气度不凡。据此可知，谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。
参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。
A 【解析】 A.前两句的意思是：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸；远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，充满了宁静祥和的氛围。因此“充满了凄冷荒凉的氛围”理解错误。
“横”本义是“纵横杂乱”，这里表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等），与整首诗的意境更为契合。“坐”字较为平常，没有“横”字自然随性的感觉
【解析】第三句的意思是：那小牧童骑在牛背上，缓缓地把家还。第五字用“横”最符合意境。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，这样写既可表现出牧童牧牛技术的高超，又可表现出牧童天真可爱、悠闲无束的情态，与这傍晚的乡野美景共同构成了一幅静谧安然的画卷。“横”字体现牧童的悠闲自在、随意洒脱，与整首诗的意境最为契合。“坐”较为平常，较为刻意，没有“横”字那种自然随性、悠然自得的感觉。
（1）百草丰茂 （2）潮平两岸阔 （3）思君不见下渝州
应傍战场开 （5）海日生残夜，江春入旧年
（6）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜
（1）长毛；隐鼠；山海经 （2）尽情玩弄、媚态、猫是老虎的先生、狡猾
A 【解析】本题考查信息筛选和辨析。A.结合材料一第①段”‘把背挺直’好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到‘坐好’，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了，其实还是‘坐’错了”可知，“把背挺直”并非是坐姿最简单也最正确的口令，这种坐姿只是看起来背挺直了，实际上是错误的。所以‘把背挺直’是坐姿的最简单也最正确的囗令”这一说法不正确；故选A。
B 【解析】本题考查信息筛选和辨析。B.结合材料二“青少年脊柱侧弯调查情况一览”中“侧弯人数：超过500万人”可知，材料明确表述的是脊柱侧弯人数“超过500万”，而非“是500万”，该选项对人数的表述不准确，所以此说法不正确；故选B。
结合材料一“第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背”可知，材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”。矛盾原因分析示例：不同情境下坐姿也会有所区别，材料一说的是一般的坐姿，而图中是指学生写字时的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高专注度，保持眼睛与书本的合适距离。
【解析】本题考查材料提炼概括。结合材料一第③段“对于‘久坐一族’来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。我们可以借力椅背让你的腰‘立’起来。第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背”可知，材料一明确倡导日常坐姿中“尽可能地靠着椅背”，借助椅背支撑腰部，减少腰椎压力，适用于一般久坐场景；结合材料三“学生写字坐姿示意图”可知，说明文字要求“背部不要靠在椅背上”，二者在“是否靠椅背”的表述上存在矛盾。矛盾原因分析：结合生活体验可知，不同场景下对坐姿的需求不同。材料一第③段提及“微微后倾”“借力椅背”，针对的是日常久坐（如办公、休息等）场景，重点在于通过椅背支撑保护腰椎，减轻身体负担；而材料三针对的是学生写字场景，写字时需要保持上半身适度前倾，确保眼睛与书本、手指与笔尖的距离符合规范（如“眼离书本一尺远”），若背部靠在椅背，易导致身体后仰或姿势松散，既影响书写工整度，也可能因距离不当增加近视风险。因此，二者的矛盾是基于不同使用场景的合理差异，而非内容冲突。
C 【解析】“相互映衬”“使史铁生的形象更鲜明”不对，应当是用史铁生的文章及母子之情衬托作者的母女之情，塑造作者母亲的形象。
① “不屑一顾”是形容不值得一看（轻视，看不起）的意思（1分），在这里运用拟人手法，将合欢的香气人格化（1分），形象生动的表现了羊城的合欢花傲慢疏离的样子。（1分）② 这句话运用了比喻的修辞手法，把合欢花比作小扇子（1分），形象生动的表现了合欢花繁盛美丽的样子（1分），表达了作者对小城合欢花的喜爱与赞美之情（1分）。
要用缓慢的语速（或由快渐慢），低沉的语气朗读（或由重渐轻），“静悄悄”轻读，表现出母亲的病重与虚弱，传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。【解析】语速1分，语气1分；表现出母亲的病重与虚弱1分；传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情1分。
①使用反复的修辞手法，突出强调中心主旨，对美好时光流逝和母亲老去的哀伤；②合欢是贯穿全文的线索；③合欢象征了母亲；④“合欢”与文章“忧伤”的基调形成反差，婉转地表达“我”内心深处的悲伤。⑤内涵丰富、耐人寻味。
【解析】每条2分，答出3条得满分。
本题补充没有太多选择，只能选择四季中的一个。补写部分点明了故事发生的时间。“那件事”强调了作文的叙事性，应写一件对自己产生了影响的事，可采用以小见大的写法来表现文章主旨。