小学粤教粤科版（2024）第7课 我国的珍稀动物当堂达标检测题

这是一份小学粤教粤科版（2024）第7课 我国的珍稀动物当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，拓展探究等内容，欢迎下载使用。
填空题
（1）我国的珍稀动物是指数量________、濒临灭绝的动物，大多被列为国家________级保护动物。
（2）大熊猫是我国的“国宝”，主要生活在________省的卧龙自然保护区，以________为主要食物。
（3）金丝猴是我国特有的灵长类动物，主要分布在我国的________、云南、贵州等地。
（4）保护珍稀动物的核心措施包括设立________、制定相关法律、减少人类活动的干扰。
判断题（对的打"√"，错的打"×"）
（1）珍稀动物都是我国特有的动物。（）
（2）设立自然保护区是保护珍稀动物最有效的措施之一。（）
（3）藏羚羊生活在青藏高原，面临着栖息地破坏和非法捕猎的威胁。（）
（4）保护珍稀动物与我们小学生无关，是科学家和政府的事。（）
选择题（选择一个正确答案）
（1）下列动物中，属于我国国家一级保护动物的是（）。
A. 麻雀 B. 大熊猫 C. 家猫 D. 鲫鱼
（2）丹顶鹤的主要栖息地是（）。
A. 沙漠 B. 湿地 C. 草原 D. 森林
二、能力提升
连线题（将珍稀动物与它们的分布区域、主要特征连线）
大熊猫 四川卧龙 黑白相间，以竹子为食
金丝猴 四川、云南、贵州等地 羽毛金黄，群居生活
藏羚羊 青藏高原 奔跑速度快，适应高原环境
丹顶鹤 黑龙江扎龙 湿地栖息，被称为“仙鹤”
扬子鳄 安徽等地 中国特有的鳄鱼，古老物种
简答题
（1）请写出三种我国的珍稀动物，并分别说明它们的主要生存威胁。
（2）教材中提到“亚洲象旅行团”的故事，说明自然保护区对珍稀动物的保护有什么作用？
资料分析题（阅读资料，回答问题）
资料：朱鹮是我国的珍稀鸟类，曾经数量极少，濒临灭绝。经过多年的保护，现在朱鹮的数量已经有所增加。保护措施包括设立朱鹮自然保护区、人工繁育朱鹮、禁止非法捕猎等。
（1）朱鹮濒临灭绝的主要原因有哪些？
（2）人工繁育朱鹮对保护这种珍稀动物有什么意义？
（3）除了资料中提到的措施，你还能提出哪些保护朱鹮的建议？
三、拓展探究
综合实践题
请你以“保护珍稀动物，从我做起”为主题，设计一份简单的宣传方案。要求包括宣传主题、宣传方式、宣传内容和预期效果。
思维辨析题
有人说“保护珍稀动物会影响人类的发展，所以不需要过度保护”，这种说法对吗？请结合教材内容和生活实际，说明你的理由。
拓展探究题
不同的珍稀动物，保护措施有所不同。请以大熊猫和扬子鳄为例，分析它们的生存环境和生存威胁有什么不同，并说明针对它们的保护措施有哪些差异。
参考答案
一、基础巩固
填空题
（1）稀少；一
（2）四川；竹子
（3）四川
（4）自然保护区
判断题
（1）×
（2）√
（3）√
（4）×
选择题
（1）B
（2）B
二、能力提升
连线题
大熊猫——四川卧龙——黑白相间，以竹子为食
金丝猴——四川、云南、贵州等地——羽毛金黄，群居生活
藏羚羊——青藏高原——奔跑速度快，适应高原环境
丹顶鹤——黑龙江扎龙——湿地栖息，被称为“仙鹤”
扬子鳄——安徽等地——中国特有的鳄鱼，古老物种
简答题
（1）示例：
①大熊猫：生存威胁包括栖息地破坏（竹林减少）、食物单一（只吃竹子）。
②藏羚羊：生存威胁包括非法捕猎（为了皮毛）、栖息地破坏（草原退化）。
③扬子鳄：生存威胁包括栖息地破坏（湿地减少）、人类活动的干扰。（答案不唯一，合理即可）
（2）自然保护区能为珍稀动物提供安全的栖息地、充足的食物和适宜的生存环境，减少人类活动的干扰，有利于珍稀动物的繁殖和种群数量的恢复。
资料分析题
（1）朱鹮濒临灭绝的主要原因包括栖息地破坏（湿地减少）、非法捕猎、环境污染等。
（2）人工繁育朱鹮可以增加朱鹮的种群数量，避免朱鹮灭绝；同时，人工繁育的朱鹮经过野化训练后，可以放归自然，补充野生种群。
（3）示例：加强对朱鹮栖息地的保护，治理湿地污染；开展朱鹮保护的宣传教育活动，提高人们的保护意识；加强国际合作，共同保护朱鹮。（答出任意两点即可）
三、拓展探究
综合实践题
示例：
宣传主题：保护珍稀动物，共建生态家园
宣传方式：
①制作宣传海报，张贴在学校、社区和动物园；
②开展“珍稀动物保护”主题班会，分享珍稀动物的知识；
③录制宣传短视频，在班级群和家长群传播。
宣传内容：
①介绍我国常见珍稀动物的名称、特征和生存现状；
②说明珍稀动物濒临灭绝的原因；
③提出小学生能做到的保护措施，如不购买珍稀动物制品、不伤害小动物、宣传保护知识等。
预期效果：提高小学生和家长对珍稀动物的保护意识，让更多人参与到珍稀动物保护的行动中来。
思维辨析题
这种说法不对。珍稀动物是生态系统的重要组成部分，它们在维持生态平衡、促进生物多样性方面具有重要作用。保护珍稀动物，就是保护人类赖以生存的生态环境。同时，珍稀动物具有很高的科学研究价值、文化价值和经济价值（如生态旅游）。虽然保护珍稀动物可能会对部分人类活动产生一定限制，但从长远来看，保护珍稀动物有利于人类的可持续发展。
拓展探究题
大熊猫：
①生存环境：主要生活在四川、陕西、甘肃等地的温暖湿润竹林中。
②生存威胁：栖息地破坏（竹林减少、碎片化）、食物单一（只吃竹子，竹子开花会导致食物短缺）。
③保护措施：设立大熊猫自然保护区（如卧龙自然保护区），保护竹林栖息地；开展大熊猫人工繁育和野化放归工作；加强对大熊猫栖息地的监测和管理。
扬子鳄：
①生存环境：主要生活在安徽、浙江、江苏等地的淡水湿地（如河流、湖泊、沼泽）中。
②生存威胁：栖息地破坏（湿地减少、污染）、人类活动的干扰（如捕捞、开垦）。
③保护措施：设立扬子鳄自然保护区（如安徽扬子鳄国家级自然保护区），保护湿地环境；开展扬子鳄人工繁育和放归自然工作；加强对湿地环境的治理，减少污染；禁止非法捕捞和破坏湿地的行为。