小学科学粤教粤科版（2024）三年级下册（2024）第1单元 认识动物第4课 常见的哺乳动物课时练习

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）三年级下册（2024）第1单元 认识动物第4课 常见的哺乳动物课时练习，共5页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，拓展探究等内容，欢迎下载使用。
填空题
（1）哺乳动物的核心特征包括体表有________，________用乳汁哺育后代、用肺呼吸。
（2）像猫、狗这样直接生下小宝宝的繁殖方式叫做________。
（3）鲸鱼生活在水中，但它属于哺乳动物，因为它是________生，幼鲸靠喝________长大。
（4）哺乳动物的皮毛具有________、保护身体的作用，有助于维持体温恒定。
判断题（对的打"√"，错的打"×"）
（1）所有哺乳动物都生活在陆地上。（）
（2）蝙蝠会飞，所以它属于鸟类。（）
（3）胎生、哺乳是哺乳动物最独特的特征。（）
（4）哺乳动物都用肺呼吸，和鱼类用鳃呼吸不同。（）
选择题（选择一个正确答案）
（1）下列动物中，属于哺乳动物的是（）。
A. 鸡 B. 金鱼 C. 兔子 D. 蝴蝶
（2）关于哺乳动物的皮毛，下列说法错误的是（）。
A. 能保暖
B. 能保护身体
C.所有哺乳动物的皮毛都很浓密
D. 是哺乳动物的重要特征之一
二、能力提升
连线题（将动物与对应的特征或类别连线）
猫 植食性哺乳动物，臼齿发达
老虎 杂食性哺乳动物，犬齿和臼齿都发达
牛 肉食性哺乳动物，犬齿尖锐
鲸鱼 水生哺乳动物，胎生哺乳
简答题
（1）请写出三种你身边常见的哺乳动物，并分别说明它们符合哺乳动物特征的理由。
（2）为什么说鲸鱼不是鱼类而是哺乳动物？请至少说出两个理由。
分类题（将下列动物分为哺乳动物和非哺乳动物两类，写在对应的横线上）
企鹅、熊猫、青蛙、海豚、乌龟、老鼠、蜜蜂、山羊
哺乳动物：________
非哺乳动物：________
三、拓展探究
实验分析题
某小组做了“皮毛的保暖作用”模拟实验：准备两个相同的塑料瓶，装入等量的温水，测量初始温度。一个瓶外包裹一层毛绒布（模拟皮毛），另一个瓶外不包裹，放在同一寒冷环境中。每隔 5 分钟测量一次瓶内水温，记录如下表：
（1）该实验的变量是________。
（2）分析实验数据，你能得出什么结论？
（3）这个结论对理解哺乳动物的恒温特性有什么帮助？
综合应用题
有人说“鸭嘴兽会下蛋，所以它不是哺乳动物”，这种说法对吗？请结合粤教粤科版新教材内容，查阅资料后说明理由。
思维拓展题
不同食性的哺乳动物牙齿形状不同，请结合教材知识，分析植食性、肉食性、杂食性哺乳动物的牙齿特点，并说明这些特点与它们的食性有什么适应关系。
参考答案
一、基础巩固
填空题
（1）皮毛；胎生
（2）胎生
（3）胎；妈妈的奶
（4）保暖
判断题
（1）×
（2）×
（3）√
（4）√
选择题
（1）C
（2）C
二、能力提升
连线题
猫——杂食性哺乳动物，犬齿和臼齿都发达
老虎——肉食性哺乳动物，犬齿尖锐
牛——植食性哺乳动物，臼齿发达
鲸鱼——水生哺乳动物，胎生哺乳
简答题
（1）示例：①狗：体表有皮毛，胎生，幼狗喝狗妈妈的奶长大，用肺呼吸，符合哺乳动物特征。②猫：体表有皮毛，胎生，幼猫喝猫妈妈的奶长大，用肺呼吸，符合哺乳动物特征。③牛：体表有皮毛，胎生，小牛喝牛奶长大，用肺呼吸，符合哺乳动物特征。（答案不唯一，合理即可）
（2）①鲸鱼是胎生，鱼类是卵生；②鲸鱼幼崽靠喝妈妈的奶长大，鱼类没有哺乳行为；③鲸鱼用肺呼吸，需要定期浮出水面换气，鱼类用鳃呼吸。（答出任意两个即可）
分类题
哺乳动物：熊猫、海豚、老鼠、山羊
非哺乳动物：企鹅、青蛙、乌龟、蜜蜂
三、拓展探究
实验分析题
（1）是否包裹毛绒布（模拟皮毛）
（2）包裹毛绒布的瓶子水温下降速度更慢，说明皮毛具有良好的保暖作用。
（3）哺乳动物的皮毛能减少热量散失，有助于维持体温恒定，使它们能适应不同的环境温度。
综合应用题
这种说法不对。鸭嘴兽是特殊的哺乳动物，它虽然会下蛋（卵生），但幼崽孵化后会靠母兽的乳汁长大，同时它体表有皮毛，用肺呼吸，符合哺乳动物的核心特征，因此属于哺乳动物。
思维拓展题
植食性哺乳动物（如牛、羊）：臼齿发达，形状扁平，适合磨碎植物纤维；犬齿不发达或退化。
肉食性哺乳动物（如老虎、狮子）：犬齿尖锐、锋利，适合撕裂肉类；臼齿也有一定的切割作用。
杂食性哺乳动物（如猫、狗）：既有尖锐的犬齿，又有扁平的臼齿，既能撕裂肉类，又能磨碎植物，适应杂食的食性。
牙齿的这些特点是哺乳动物为了适应不同食性长期进化的结果，体现了“结构与功能相适应”的科学观念。
时间（分钟）
0
5
10
15
包裹毛绒布的瓶内水温（℃）
40
38
36
34
不包裹的瓶内水温（℃）
40
35
31
28