小学青岛版（2024）三 劳动最美丽——混合运算精品复习练习题

这是一份小学青岛版（2024）三 劳动最美丽——混合运算精品复习练习题，共12页。试卷主要包含了选择题，五年级共有多少人？正确算式是，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．三（1）班男生有12人，女生有20人。上体育课时需要4人站成1排，一共能站几排？下列算式不正确的是（ ）。
A．（12＋20）÷4B．20＋12÷4C．12÷4＋20÷4
2．下面算式中，（ ）的结果是最大的。
A．36÷4－8B．（10－8）×4C．36－8×4
3．四年级有3个班，每班32人，五年级有2个班，每班41人，四、五年级共有多少人？正确算式是（ ）。
A．32＋32＋41×2B．32×3＋41×2C．（32＋41）×（3＋2）
4．二（1）班同学在大课间做操，站了7排，每排6人，其中女生有18人，求男生有多少人？用算式表示是（ ）。
A．7×6＋18B．7＋6＋18C．7×6－18
5．下面算式中，与结果一样的是（ ）。
A．B．C．
6．这些包子分掉12个，还剩几个？下面列式正确的是（ ）。
A．8＋4＋12B．8×4＋12C．8×4－12
7．淘淘在计算4×（5＋3）时把括号漏掉了，结果与正确结果相比，（ ）。
A．一样B．比正确结果少9C．比正确结果多9
二、填空题
8．27比3个6多( )
9．从31中连续减去4，减( )次，才能使结果等于3。
10．( )比80少14，100比( )多16；比8个6少17的数是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷8＋6( )49－7×6 21＋4×7( )54÷6＋10
21－4×5( )27÷9＋6 4×4＋7( )21－2×7
12．把42厘米长的彩带全都剪成7厘米长的小段，需要剪( )次。
13．计算“12＋8÷4”时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。
三、判断题
14．计算34－33÷3时，应从左往右计算。( )
15．4×5＋3和5×5－2的计算结果相同。( )
16．计算35比4个9的和少多少，正确的列式是35－4×9。( )
17．如果一个算式里都是加法或者都是乘法，可以不分先后顺序进行运算。( )
18．12－6×2和（12－6）×2计算结果相同。( )
四、计算题
19．看图列式计算。
20．列式计算。
五、解答题
21．彤彤准备参加英语自然拼读大赛，按照规则她需要记忆400个新单词，从第一天开始，她每天记忆15个单词，已经背了16天，剩下的还需要8天完成，彤彤平均每天需要记忆几个单词才能完成任务？
22．小红做了44朵红花，小亮做的朵数是小红的2倍。他们两人一共做了多少朵红花？
23．一列火车每秒行25米，火车车身的长是85米，通过340米长的隧道（从火车头进隧道，到火车尾出隧道）需要多少秒？
24．同学们去划船，每条船上可以坐5人。女生有28人，男生人数是女生的2倍。
（1）去划船的同学一共有多少人？
（2）这些同学至少要租多少条船？
25．老师做了40朵花，每个小组发5朵，发了3个小组后，还剩几朵花？
《第三单元劳动最美丽——混合运算》参考答案
1．B
【分析】需要先求出班级总人数，再用总数除以每排人数，总数为男生人数加女生人数：12＋20＝32（人），每排站4人，总排数为：32÷4＝8（排）。
【详解】A．先求出班级总人数为男生人数加女生人数，即（12＋20 ），再除以每排人数4 ，求出一共能站几排，算式正确。
B．12÷4 是男生站的排数，但“20” 是女生人数不是排数，算式不正确。
C．12÷4 是男生站的排数，20÷4是女生能站的排数，两者相加得到总排数，计算正确。
故答案为：B
2．B
【分析】分别计算出各选项的算式，再进行比较。混合运算，先计算乘除法再计算加减法，有小括号的要先计算小括号内算式。
【详解】A．36÷4－8
＝9－8
＝1
B．（10－8）×4
＝2×4
＝8
C．36－8×4
＝36－32
＝4
8＞4＞1
故答案为：B
3．B
【分析】用3乘32算出四年级的总人数，再用2乘41算出五年级的总人数，最后将四、五年级的人数加起来即可。
【详解】A．32＋32＋41×2表示的是四年级2个班的人数与五年级的总人数；
B．32×3＋41×2表示的是四年级的总人数加五年级的总人数；
C．（32＋41）×（3＋2）是用四年级1个班的人数与五年级1个班的人数的和去乘两个年级的班级数量，此结果与本题无关。
故答案为：B
【点睛】本题的关键是要先求出两个年级的人数，考查学生分析问题的能力。
4．C
【分析】由题意可知：先算出二（1）班总人数：排数×每排的人数＝总人数；再用总人数－女生人数＝男生的人数；由此解答。
【详解】由分析可得：
7×6－18
＝42－18
＝24（人）
男生有24人。
求男生有多少人？用算式表示是7×6－18。
故答案选：C
5．C
【分析】12÷3÷2按照从左到右的顺序依次计算，得出结果；
12÷3×2，12÷2×3，都是按照从左到右的顺序依次计算，得出结果；
12÷（3×2）是先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法，得出算式的结果；
然后比较即可。
【解答】解：12÷3÷2
＝4÷2
＝2
A：12÷3×2
＝4×2
＝8≠2
B：12÷2×3
＝6×3
＝18≠2
C：12÷（3×2）
＝12÷6
＝2
选项C是正确的。
故选：C。
【点评】通过本题计算发现：连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
6．C
【分析】根据图示可知，一共有4笼包子，每笼包子有8个，根据乘法的意义，求出一共有几个包子，再减去分掉的包子就是剩下的包子。
【详解】8×4－12
＝32－12
＝20（个）
即还剩20个包子，符合题意的列式为C选项。
故答案为：C
7．B
【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
原算式先算加法，再算乘法；漏掉括号后，先算乘法，再算加法，由此计算出结果即可解答。
【详解】4×（5＋3）
＝4×8
＝32
正确结果是32；
4×5＋3
＝20＋3
＝23
错误结果为23；
32－23＝9
则淘淘在计算4×（5＋3）时把括号漏掉了，结果与正确结果相比，比正确结果少9。
故答案为：B
8．9
【分析】用27减6乘3的积即可解答。
【详解】27－6×3
＝27－18
＝9
【点睛】求几个相同加数的和用乘法。
9．7
【分析】根据题意，先用31减去3求出减去的几个4，然后再除以4即可解答。
【详解】（31－3）÷4
＝28÷4
＝7
从31中连续减去4，减7次才能使结果等于3。
【点睛】本题考查除法的应用，关键是理解减几次4，就是减去几个4。
10． 66 84 31
【分析】求比80少14的数是多少，用（80﹣14）进行计算；100比一个数多16，求这个数是多少，用（100﹣16）进行计算；先求出8个6的和是多少，再减去17，即可解答。
【详解】80﹣14＝66
100﹣16＝84
6×8﹣17
＝48﹣17
＝31
则66比80少14，100比84多16，比8个6少17的数是31。
【点睛】此题主要考查了100以内加减法以及整数四则混合运算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求几个几是多少，用乘法计算。
11． ＞ ＞ ＜ ＞
【分析】乘加运算，先算乘法再算加法；乘减运算，先算乘法再算减法；除加运算，先算除法再算加法；除减运算，先算除法再算减法；据此先算出各个算式的结果，再比较大小即可。
【详解】48÷8＋6＝6＋6＝12，49－7×6＝49－42＝7，12＞7，所以48÷8＋6＞49－7×6；
21＋4×7＝21＋28＝49，54÷6＋10＝9＋10＝19，49＞19，所以21＋4×7＞54÷6＋10；
21－4×5＝21－20＝1，27÷9＋6＝3＋6＝9，1＜9，所以21－4×5＜27÷9＋6；
4×4＋7＝16＋7＝23，21－2×7＝21－14＝7，23＞7，所以4×4＋7＞21－2×7。
12．5
【分析】根据题意，先用总长度÷每段的长度，求出一共剪成了多少段，再用段数－1就是需要剪的次数。
【详解】42÷7－1
＝6－1
＝5（次）
把42厘米长的彩带全都剪成7厘米长的小段，需要剪5次。
13． 除 加 14
【分析】在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。据此解答。
【详解】由分析可得：
12＋8÷4；有加法又有除法，先算除法，再算加法。
12＋8÷4
＝12＋2
＝14
计算“12＋8÷4”时，先算除法，再算加法，结果是14。
14．×
【分析】在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。据此解答。
【详解】34－33÷3
＝34－11
＝23
由题意得，在算式34－33÷3中，要先算除法，再算减法。原题说法错误。
故答案为：×
15．√
【分析】4×5＋3先算乘法，再算加法，式子5×5－2，先算乘法，再算减法，据此计算出两个式子的得数，再解答。
【详解】4×5＋3
＝20＋3
＝23
5×5－2
＝25－2
＝23
4×5＋3和5×5－2的计算结果相同，这句话说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】根据题意35比4个9的和少多少，可以得出35比4个9的和少，那么应该是4个9的和减去35，而不是35去减4个9的和。据此解答。
【详解】据以上分析，正确的列式应为：4×9－35，因此，原题列式错误。
故答案为：×
17．×
【分析】根据四则运算的顺序，在一个没有括号的算式里，如果只含有加减法或者乘除法，要从左往右依次计算；有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。据此判断。
【详解】根据分析可知：
如果一个算式里都是加法或者都是乘法，要按照运算顺序进行运算。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】12－6×2先算乘法，再算减法，（12－6）×2先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，分别进行计算，求出它们的结果，再比较即可。
【详解】12－6×2
＝12－12
＝0
（12－6）×2
＝6×2
＝12
0≠12
所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】找清楚计算的顺序，进行正确的计算是解决本题的关键。
19．（80－56）÷6＝4（元）
【分析】如图，一副乒乓球拍56元，一副球拍和6个乒乓球一共80元。求每个乒乓球多少元？可以用一共的价钱减去球拍的价钱就是6个乒乓球的价钱。算出结果再除以6，就是每个乒乓球多少元。
【详解】（80－56）÷6
＝24÷6
＝4（元）
所以，每个乒乓球4元。
20．90元
【分析】由图可知，先用整条线段表示的950元减去500元，求出剩余部分所表示的钱数，再除以5，即可求出一小段表示的钱数。
【详解】（950－500）÷5
＝450÷5
＝90（元）
21．20个
【分析】先计算出彤彤一共记忆单词的个数，再用400减去记忆的单词个数即为还需要记忆的单词个数，再除以天数8天，即可以得到每天需要记忆的单词个数，据此解答即可。
【详解】（400﹣15×16）÷8
＝（400－240）÷8
＝160÷8
＝20（个）
答：平均每天需要记忆20个单词才能完成任务。
22．132朵
【分析】小亮做的朵数是小红的2倍，44乘2即可求出小亮做的红花的朵数，再加44即可解答此题。
【详解】44×2＋44
＝88＋44
＝132（朵）
答：他们两人一共做了132朵红花。
23．17秒
【分析】依题意，要想求出火车通过隧道需要多少秒，则需要清楚地知道火车头从进隧道的那一刻开始算作进入隧道了，当火车头出隧道的时候，由于车尾未出隧道，此时火车头走了一个隧道的长度，当火车尾完全出隧道的时候，火车才算通过隧道，此时火车走了一个隧道＋车身的长度，据此解答即可。
【详解】（340＋85）÷25
＝425÷25
＝17（秒）
答：火车通过隧道需要17秒。
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，学生能抓住火车形式的总路程是隧道＋车身长度之和是关键。
24．（1）84人；（2）17条
【分析】（1）女生有28人，28乘2可以求出男生人数，再把这个积与28相加，即可求出划船的总人数。
（2）因为1条船坐5人，再用总人数除以5，计算后有余数，余下的人再租1条船，用商加1，即可求出租船的数量。
【详解】（1）28＋28×2
＝28＋56
＝84（人）
答：去划船的同学一共有84人。
（2）84÷5＝16（条）……4（人）
16＋1＝17（条）
答：这些同学至少要租17条船。
25．40－5×3＝25（朵）
【详解】略
题号
1
2
3
4
5
6
7



答案
B
B
B
C
C
C
B