小学7 鹿角和鹿腿教课内容ppt课件

这是一份小学7 鹿角和鹿腿教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了温旧知品内容之妙，活动一品角评腿，失望不满，活动二依词叙篇，寻波折感心情变化，探究任务，探究方法，探究活动，更加惊慌，恍然大悟等内容，欢迎下载使用。
1.鹿（ ）自己的角，认为它（ ）。鹿（ ）自己的腿，认为它（ ）。
2.鹿的心情变化是由（ ），到（ ），再到（ ）。
一天，一只鹿在（ ）边喝水，它十分（ ）自己精美（ ）的角，而抱怨四条腿长得难看。鹿忽然发现一头狮子向自己逼近，它的四条有力的长腿帮它（ ）（ ），而两只美丽的角差点儿让它（ ）。
思考课后练习第三题：下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
活动一：波折品情
1.自由读第5至7自然段，思考：鹿在逃生过程中发生了什么波折，心情发生了怎样的变化？
2.思考课后练习第三题：下面的说法，你赞成哪一种？ 说说你的理由。
读5至7自然段，给表示心情的词语排序。
惊慌 侥幸 恍然大悟 更加惊慌 高兴
你能将鹿的心情与遇到的波折配对吗？
1.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。2.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。3.就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4.眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。5.他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
活动二：辨析道理
阅读课后练习第三题：下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
1.美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。2.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
我赞成第2种说法，因为鹿角是美丽的，让鹿更漂亮，鹿腿能帮助鹿脱离危险，都有各自的作用。
事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？
就像我们的玩具笔，能用来写字，也很有趣。学习累了可以借助它放松一下，但上课时容易分心，所以这类笔各有价值，就看我们怎么使用它了。
简要复述，根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
详细复述，增加提示词语，要求把故事讲清楚，讲生动。
角：美丽、匀称、精致 欣赏 挂住了 挣脱出来 差点儿送命
腿：难看 抱怨 撒开长腿就跑 甩在后面 狮口逃生
能用上提示词，把故事讲完整流畅
能具体生动地讲出鹿的心情变化
小鹿经历了这样一件事，它也懂得了许多。现在，它又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？拿笔写下来吧。
我的鹿角虽然美丽，但遇到危险时不但没有帮助我逃脱，反而让我差点丢了性命。但是在我有危险的时候，难看的腿却强有力地奔跑，帮助我狮口逃生。原来，“尺有所短，寸有所长”，我身上的每个部位都是独一无二的，不管美丑，我都会好好珍惜，再也不会抱怨了。
用自己的话把《鹿角和鹿腿》这个故事讲给家人听。