小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）12 液体受热遇冷会怎样课后复习题

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）12 液体受热遇冷会怎样课后复习题，共5页。试卷主要包含了 × 2等内容，欢迎下载使用。
像水、牛奶、食用油这样的物体，属于________，它们没有固定的形状，但有固定的________。
液体受热时，体积会________；遇冷时，体积会________，这种现象叫做液体的________。
我们常用________来观察液体的热胀冷缩现象，它的玻璃管很细，能更清晰地看到液面的变化。
把装满水的玻璃球（或烧瓶）放入热水中，液面会________；放入冷水中，液面会________。
液体的热胀冷缩现象，是因为液体中的________受热时运动变快、距离变大，遇冷时运动变慢、距离变小。
生活中，夏天自行车轮胎里的气不能打得太足，就是因为夏天温度高，轮胎内的空气会________，容易爆胎。
不同的液体，热胀冷缩的程度________（填“相同”或“不同”），比如水和酒精的热胀冷缩程度就不一样。
做液体热胀冷缩实验时，要注意安全，________（填“不能”或“能”）用手直接触摸热水和加热后的实验器材。
判断题
所有液体受热都会膨胀，遇冷都会收缩。（ ）
液体受热时，体积变大，质量也会变大。（ ）
用温度计也能观察到液体的热胀冷缩现象，因为温度计就是利用液体热胀冷缩的原理制成的。（ ）
水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，所以冰的体积比水小。（ ）
液体的热胀冷缩现象在生活中很常见，我们可以利用这种现象解决一些实际问题。（ ）
把装有水的试管放入热水中，试管内的水面会立即上升。（ ）
液体遇冷收缩时，液体中的分子运动速度会变快。（ ）
做液体热胀冷缩实验时，实验器材不需要固定，随便放置即可。（ ）
夏天，装满饮料的瓶子放在太阳下暴晒，容易变形，这是因为饮料受热膨胀。（ ）
液体的热胀冷缩现象和温度变化没有关系。（ ）
选择题
下列哪种现象不属于液体的热胀冷缩？（ ）
A. 夏天饮料瓶膨胀 B. 冬天水管冻裂 C. 冰块融化成水
观察液体热胀冷缩现象，最合适的实验器材是（ ）
A. 烧杯 B. 烧瓶（带细玻璃管） C. 量筒
液体受热时，体积变化的特点是（ ）
A. 体积变小 B. 体积变大 C. 体积不变
下列哪种液体的热胀冷缩程度最明显？（ ）
A. 水 B. 酒精 C. 食用油
关于液体的热胀冷缩，说法正确的是（ ）
A. 液体受热膨胀，质量会增加 B. 液体遇冷收缩，体积会变小 C. 所有液体的热胀冷缩程度都一样
冬天，自来水管容易冻裂，主要是因为（ ）
A. 水受热膨胀 B. 水遇冷收缩 C. 水结冰后体积膨胀
做液体热胀冷缩实验时，将烧瓶放入热水中，观察到的现象是（ ）
A. 细玻璃管内的液面上升 B. 细玻璃管内的液面下降 C. 液面没有变化
下列哪种做法能利用液体的热胀冷缩现象？（ ）
A. 夏天给自行车轮胎打气要适量 B. 用温度计测量体温 C. 把冰块放入水中降温
简答题
什么是液体的热胀冷缩？请结合实验现象简要说明。

生活中哪些现象能体现液体的热胀冷缩？请举例说明（至少2个）。
为什么夏天自行车轮胎里的气不能打得太足？请用液体热胀冷缩的原理解释。
做液体热胀冷缩实验时，我们需要注意哪些事项？请至少写出3点。
探究题
小明想探究“不同液体的热胀冷缩程度是否相同”，请你帮他设计一个简单的探究实验，写出实验材料、实验步骤和实验猜想。
请你设计一个实验，观察水受热和遇冷时的体积变化，写出实验步骤、观察到的现象和实验结论。
参考答案
填空题
液体、体积
膨胀、收缩、热胀冷缩
烧瓶（带细玻璃管）
上升、下降
分子（或微粒）
膨胀
不同
不能
判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. ×
选择题
1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B
简答题
液体的热胀冷缩是指液体受热时，体积会膨胀变大；遇冷时，体积会收缩变小的现象。比如将装满水的烧瓶（带细玻璃管）放入热水中，细玻璃管内的液面会上升，说明水受热膨胀；将其放入冷水中，液面会下降，说明水遇冷收缩。
示例：① 夏天，装满饮料的塑料瓶放在太阳下暴晒，会变得鼓鼓的，甚至变形，这是饮料受热膨胀；② 冬天，装满水的水桶会被冻裂，是因为水遇冷结冰后体积膨胀；③ 温度计能测量温度，是利用水银（或酒精）受热膨胀、遇冷收缩的原理。（写出2个及以上，合理即可）
夏天温度较高，自行车轮胎内的空气（虽然是气体，但原理类似）会受热膨胀，体积变大。如果气打得太足，膨胀后的空气会给轮胎带来很大的压力，超过轮胎的承受能力，就容易导致轮胎爆胎，所以夏天自行车轮胎里的气不能打得太足。
注意事项：① 实验时要使用适量的液体，不要装得太满，防止受热时液体溢出；② 不要用手直接触摸热水和加热后的烧瓶、玻璃管，防止烫伤；③ 实验器材要固定牢固，避免倾倒打碎；④ 观察液面变化时，要平视细玻璃管，确保观察结果准确；⑤ 实验结束后，要及时整理实验器材，将热水倒掉，避免发生危险。（写出3点及以上，合理即可）
探究题
实验材料：三个相同的烧瓶（带细玻璃管）、水、酒精、食用油、三个相同的烧杯、热水、冷水、记号笔。
实验步骤：① 分别向三个烧瓶中装入相同体积的水、酒精、食用油，用记号笔在细玻璃管上标记出液面的初始位置；② 向三个烧杯中倒入相同温度、相同体积的热水；③ 将三个烧瓶同时放入热水中，观察并记录细玻璃管内液面上升的高度；④ 取出烧瓶，待其冷却至室温后，再将三个烧瓶同时放入相同温度的冷水中，观察并记录细玻璃管内液面下降的高度；⑤ 对比三种液体液面上升和下降的高度，得出实验结论。
实验猜想：不同液体的热胀冷缩程度不同，其中酒精的热胀冷缩程度最明显，水的热胀冷缩程度最不明显。
实验步骤：① 取一个带细玻璃管的烧瓶，装满水，用记号笔在细玻璃管上标记出液面的初始位置；② 向烧杯中倒入适量热水，将烧瓶放入热水中，观察细玻璃管内液面的变化，并做好记录；③ 取出烧瓶，待其冷却至室温，观察液面是否回到初始位置；④ 再向另一个烧杯中倒入适量冷水，将烧瓶放入冷水中，观察细玻璃管内液面的变化，并做好记录；⑤ 整理实验器材，分析观察到的现象，得出实验结论。
观察现象：① 放入热水中时，细玻璃管内的液面上升，说明水受热体积膨胀；② 冷却至室温后，液面回到初始位置；③ 放入冷水中时，细玻璃管内的液面下降，说明水遇冷体积收缩。
实验结论：水具有热胀冷缩的性质，受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。