统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿教学演示ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿教学演示ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了口渴渴望，喝水喝茶，匀称均匀，对称称心，标致致力，结束一束，分配配合，绘声绘色讲故事，练一练，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
鹿角对称平衡身体防御功能吸引配偶
完成小鹿的日记，了解故事大意。
朗读第1-4自然段，思考： 鹿对自己的角和腿分别怎样评价，心情如何?
再读第2-4自然段，注意鹿说的话，多读几遍，体会鹿心情的变化。想一想：怎样读出鹿的心情变化。
这三个句子，你有什么发现？
把语气词去掉读一读，有什么不同？
我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
加上动作和神态读一读。
如何生动写出人物的不同特点?
鹿对自己的角和腿分别是怎样的认识？完成下面的学习单。
朗读第5-7自然段，思考：1.鹿在逃生过程中心情发生了什么变化？为什么会有这种变化？
⑤鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 ⑥鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
⑦鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
我赞成“_______________________________"这种观点。因为鹿角_______________________________________________________________________________。鹿腿_________________________________________在生活中_______________________________________。_______________________________________________。所以，我认为___________________________________。
雄鹿角很美丽，可以吸引雌鹿争取配偶权，也是可以用来抵御敌人的攻击。
鹿腿细长，可以让鹿快速奔跑，躲避危险。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
裙子很漂亮，但不适合运动。穿运动服舒适，但不够好看。
每个事物都各有所长，又各有所短
小明学习很好，头脑灵活，但运动能力却不行。小东画画很厉害，写字却很难看
心理变化怎么写？自言自语来帮忙。
小红走进教室，看到自己座位上放着一本《北欧神话》，她看了看四周，不禁皱起眉头：_________________________ 她好奇地翻开那本书，不一会儿就被书中的故事逗得哈哈大笑，她捧着肚子想：______________________________________________可是,她又转念一想:__________________________________________
运用自言自语的方式写一与人物的心理变化。
咦，这是谁乱放在这里的?
哈哈，这本书真好看,真想看完呀！
哎呀,未经主人允许,我不能随便拿,还是先问下是谁的吧！
1.鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
2.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
月儿弯弯的，像一条小船。