科学冀人版（2024）3 周围的生物同步练习题

这是一份科学冀人版（2024）3 周围的生物同步练习题，共5页。试卷主要包含了C 2等内容，欢迎下载使用。
填空题
自然界中的物体分为两大类，一类是有生命的，称为（___）；另一类是没有生命的，称为（___）。
生物学家在判断一个物体是否属于生物时，通常会关注四个核心问题：它能（___）、能（___）、能制造或获取营养并排出废物、能对周围的刺激做出反应。
我们周围的生物种类非常丰富，除了常见的动物和植物，还有肉眼难以看到的（___）、（___）等微小生物。
生物的生存离不开一定的环境，它们依赖环境获取（___）和（___），同时也会适应环境的变化。
据统计，目前科学家已经研究发现的生物有（___）多万种，还有数千万种生物等待我们去发现。
选择题
下列物体中，属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 石头 C. 蚂蚁 D. 玩具熊
下列关于生物特征的描述，错误的是（ ）
生物都能生长发育 B. 生物都能自由运动
生物都能繁殖后代 D. 生物都需要营养
下列哪种现象能说明生物能对周围的刺激做出反应（ ）
向日葵的花盘随着太阳转动 B. 石头在风吹日晒下慢慢风化
机器人能根据指令移动 D. 水在低温下变成冰
下列不属于微小生物的是（ ）
A. 细菌 B. 真菌 C. 蚂蚁 D. 酵母菌
下列关于生物与非生物的区别，最核心的是（ ）
A. 是否能移动 B. 是否有生命 C. 是否有颜色 D. 是否有形状
判断题
植物不会运动，所以植物不属于生物。（ ）
钟乳石会慢慢长大，所以它是生物。（ ）
所有生物都需要阳光才能生存。（ ）
细菌和真菌虽然很小，但它们也是生物，具有生命特征。（ ）
生物的生长发育、繁殖等生命活动都是连续不断的。（ ）
机器人能模仿人类的一些动作，所以它是生物。（ ）
生物都能排出身体产生的废物，比如植物的落叶就是排出废物的一种方式。（ ）
我们校园里的小草、小鸟、昆虫都是生物，而教学楼、操场是非生物。（ ）
连线题
将下列物体与对应的类别用线连起来：
生物相关 类别 非生物相关
蚂蚁 非生物石头
月季 机器人
霉菌 生物 湖水
珊瑚礁 麻雀
海葵花 玩具汽车
(注：正确连线应为：生物——蚂蚁、月季、霉菌、海葵花、麻雀；非生物——石头、机器人、湖水、珊瑚礁、玩具汽车)
简答题
请列举出我们校园里的 5 种生物，并分别说明它们的一个外形特征和生活环境。
为什么说机器人不是生物？请结合生物的核心特征说明理由。
我们在观察周围的生物时，应该注意哪些事项？
请简要说明生物和非生物的主要区别。
探究实践题
小组合作，观察自己家或社区周围的物体，填写下表：
观察一种身边的生物（如小草、蚂蚁、月季等），记录它的两个生命活动现象，说明这些现象体现了生物的哪些特征。
参考答案
填空题
生物；非生物
生长发育；繁殖后代
细菌；真菌（答案不唯一，合理即可）
营养；氧气（答案不唯一，合理即可）
200
选择题
1.C 2. B 3. A 4. C 5. B
判断题
1.× 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √
连线题
生物：蚂蚁、月季、霉菌、海葵花、麻雀
非生物：石头、机器人、湖水、珊瑚礁、玩具汽车
简答题
示例：
（1）月季花：花瓣粉红色，叶子绿色、边缘有小锯齿，生活在校园花坛的土壤中。
（2）麻雀：羽毛灰色，有翅膀会飞，生活在校园的树上，吃小虫子和种子。
（3）蚂蚁：身体黑色、很小，有六条腿，生活在草丛的土壤洞穴中。
（4）梧桐树：树干粗壮，叶子呈掌状，生活在校园道路两旁的土壤中。
（5）蝴蝶：翅膀有彩色花纹，会飞，生活在花坛周围，吸食花蜜。
(答案不唯一，符合校园场景、合理即可)
机器人不是生物，因为它不具备生物的核心特征：①不能生长发育；②不能繁殖后代；③不能自己制造或获取营养，也不能排出废物；④不能对周围的刺激做出自主反应，它的动作都是由人类编程控制的。
①观察时要注意安全，不要伤害生物；②不要破坏生物的生活环境；③要认真观察，用文字、画图等方式规范记录生物的特征和生活环境；④小组合作观察，相互配合、相互分享。
主要区别是是否具有生命特征：生物能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养并排出废物、能对周围的刺激做出反应；非生物不具备这些生命特征，不会进行生命活动。
探究实践题
示例：
(答案不唯一，判断正确、依据合理即可)
示例：观察月季
（1）月季会开出鲜艳的花朵，体现了生物能生长发育、能繁殖后代的特征。
（2）月季的叶子会朝着阳光的方向生长，体现了生物能对周围刺激做出反应的特征。
(答案不唯一，结合具体生物、生命活动现象与生物特征对应即可)
物体名称
是否为生物
判断依据（结合生物特征说明）
示例：小狗
是
能生长、能繁殖、能获取营养、能对刺激做出反应
物体名称
是否为生物
判断依据（结合生物特征说明）
示例：小狗
是
能生长、能繁殖、能获取营养、能对刺激做出反应
绿萝
是
能生长、能繁殖、能通过光合作用制造营养、能对阳光做出反应
桌子
否
不能生长、不能繁殖、不能获取营养、不能对刺激做出反应
金鱼
是
能生长、能繁殖、能吃食物获取营养、能对声音和食物做出反应
空气
否
没有生命，不具备任何生物特征
蘑菇
是
能生长、能繁殖、能获取营养、能适应环境变化