初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）尊崇宪法教案及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）尊崇宪法教案及反思，共7页。教案主要包含了新课导入等内容，欢迎下载使用。
学科
初中道德与法治
单元
八年级下册第一单元
课型
新授课
课时
第2课时第2框
教材分析
本课是第一单元第二课维护宪法权威的第二课时，第一课作为宪法入门，在宪法构成、内容、核心价值追求、基本原则的基础中，强调宪法在公民生活中的地位作用，培养学生的宪法意识，本课时把培养宪法意识作为主要内容，满足课程标准中对于树立观念，增强宪法意识的要求，既是对本单元情感态度价值观教育的落脚点，亦为学习后面三个单元的教学内容打下坚实的思想基础。
学生分析
本课是第一单元第二课维护宪法权威的第二课时，第一课作为宪法入门，在宪法构成、内容、核心价值追求、基本原则的基础中，强调宪法在公民生活中的地位作用，培养学生的宪法意识，本课时把培养宪法意识作为主要内容，满足课程标准中对于树立观念，增强宪法意识的要求，既是对本单元情感态度价值观教育的落脚点，亦为学习后面三个单元的教学内容打下坚实的思想基础。
核心素养目标
政治认同：认同宪法是人民意志的体现，增强对宪法价值的内心拥护和真诚信仰。
法治观念：懂得宪法与我们每个人息息相关，树立权利与义务相统一的观念，自觉维护宪法权威。
公共参与：激发参与宪法宣传和法治实践的热情，培养在日常生活中遵守和维护宪法的能力。
责任意识：认识到增强宪法意识是公民的责任，学会运用宪法维护自身权利并自觉履行义务，自觉抵制一切违反宪法的行为。
教学重点
1.加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
2.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
教学难点
如何践行宪法
教学过程
一、新课导入
为适应新时代法治人才培养要求，强化安徽省实践教学，通过赛事改革融合技术发展，以赛促学，提升学生法律综合运用能力，培养卓越法律人才，2025年10月17日，安徽省第七届大学生模拟法庭比赛在安徽大学法学院隆重拉开序幕。
谈谈开展“模拟法庭”大赛的意义。你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？
提示：①增强学生的宪法和法律意识,树立宪法和法律信仰,自觉遵守宪法和法律; ②直观了解司法审判程序,感受法律的威严和司法的公正，培养学生的司法实践能力,学会依法办事；③营造校园法治文化氛围,大力弘扬宪法精神。
生活观察
你参加过类似的宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用。
提示：有利于弘扬宪法精神，落实依法治国，有利于普及宪法知识，让人民群众感受宪法知识，扩大宪法实施的法律基础。
探究新知
一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
-----卢梭
怎么理解卢梭的这句名言？为什么要尊崇宪法？
提示：这句话强调了法律的权威和效力并非源于外在的强制形式，而是取决于公民内心的认同、信仰与自觉遵守。
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
探究新知:怎样尊崇宪法
以下视频启示我们宪法和我们有何关系，为什么要尊崇宪法？
②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
探究新知
知识1：为什么要尊崇宪法？
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
探究新知:怎样尊崇宪法？
结合以下视频谈一谈，在国家层面想要人民尊崇宪法应该怎么做？
加强宪法宣传教育。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
国家层面：
加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
具体做法：
家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
探究与分享
对照宪法文本，根据你的实际情况，在空框中填充内容。
我是中国公民。
宪法第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
我在接受九年义务教育。
宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
作为未成年人。我得到了父母的抚养和教育。
宪法第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。
作为有劳动能力的公民，我通过劳动获得生活来源和发展机会。
宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
成年后，我需要赡养父母
宪法第四十九条规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
由此你能得出什么结论。
提示：我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务、增强宪法意识，维护宪法权威。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
个人层面：
①我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务、增强宪法意识，维护宪法权威。
探究新知
为深入弘扬宪法精神，筑牢青少年法治信仰，某小学以“宪法进校园”为主题，精心策划并开展了形式多样、内涵丰富的系列法治教育活动，通过“氛围营造+仪式教育+课堂研学+专家引领”的多元形式，让法治教育从“被动听”变为“主动学”，从“抽象懂”变为“具体做”。从而让宪法精神在青少年心中生根发芽、开花结果！
从个人角度谈谈，开展类似的活动对尊崇宪法有何作用？
提示：能够加深学生对宪法价值的理解，让宪法精神在青少年心中发根生芽、开花结果。从心底认同宪法。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
个人层面：②认同宪法。
原因：宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
要求：我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
探究新知
12月4日是国家宪法日。小凡和小刚两名同学参加宪法讲座等相关活动后，即兴创作歌谣来表达自己的学习心得。
A：咱们国家根本法，法律地位她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。
B:宪法铭刻我心田，人民意志在其间。序言另外加四章，国家制度在总纲。权利义务不可分，国家机构为人民。国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶。
结合以上材料说说，我们该怎样学习宪法？
提示：我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
个人层面：③学习宪法。
要求：我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
探究与分享
小华在班会上分享了他做的几件有意义的事情。
两会期间，我收看大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。
我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。
我把寒假社会实践活动的成果发到县政府网站的"县长信箱"里。
结合小华的上述行为，完成以下议学活动“我的宪法实践日记”。
议学活动
我的宪法实践日记
活动要求：请你以前后四人为一组，分享自己在一周内做过的关于“践行宪法”的具体行为，并思考这与宪法那条规定相关，记录在笔记本上，并请小组代表发言分享。
活动时间：5分钟
日常生活中践行宪法的行为
认真听课学习
《宪法》第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
参与升旗仪式
《宪法》第一百四十三条
国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，代表着国家的主权和尊严，中华人民共和国的每一个公民和组织都应当尊重和爱护！
参与劳动
《宪法》第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
垃圾分类
《宪法》第二十六条
国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
个人层面：④践行宪法。
原因：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。
要求：我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
探究新知
知识2：怎样尊崇宪法？
国家层面：
加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
个人层面：
①我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务、增强宪法意识，维护宪法权威。
②认同宪法。
③学习宪法。
④践行宪法。
三，课堂小结
作业设计
完成相关练习
背诵相关知识点