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      [精] 2.1.1不等关系-课件--2025-2026学年北师大版数学八年级下册

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      初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)1 不等式及其性质优秀课件ppt

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      这是一份初中数学北师大版(2024)八年级下册(2024)1 不等式及其性质优秀课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了①②⑤⑥,说一说你的理解,做一做,解6+x>10,左右不相等,x+y0,归纳总结,~40mg,针对训练,探究点2列不等式等内容,欢迎下载使用。
      1.了解不等式的概念。 (重点)2. 能分析问题中的“不等”关键词,并用不等式表示简单问题的数量关系,逐步养成从数学角度观察现实的意识和习惯。(难点)
      现实生活中,数量之间存在着相等与不相等的关系。对于不相等的关系,我们如何用式子来表示它们呢?
      例如,小明的身高为 155 cm,小聪的身高为 156 cm,
      则我们可以用不等号“>”或“<”来表示他们的身高之间的关系。
      如:156>155 或 155<156.
      2. 写出一个含有未知数m的不等式:____________________。
      2m<3(答案不唯一)
      3.“x为负数”用不等式表示为(  )A.x>0 B.x<0 C.x≥0 D.x≤0
      1. 如图,用两根长度均为 l cm 的绳子分别围成一个正方形和一个圆。(1) 如果要使正方形的面积不大于 25 cm2,那么绳长 l 应满足怎样的关系式?
      探究点1:不等式的概念
      “不大于”指的是“等于或小于”,通常用符号“≤”表示。 (读作“小于或等于”)
      (2) 如果要使圆的面积不小于 100 cm2,那么绳长 l 应满足怎样的关系式?
      “不小于”指的是“等于或大于”,通常用符号“≥”表示。(读作“大于或等于”)
      (3) 当 l=8 时,正方形和圆的面积哪个大?l=12 呢?
      当 l=8 时,正方形的面积为圆的面积为所以圆的面积大;
      当 l=12 时,正方形的面积为圆的面积为所以圆的面积大.
      改变 l 的值再试一试,由此你能得到什么猜想?
      当 l=40 时,正方形的面积为圆的面积为所以圆的面积大。 我们发现无论 l 取何值,圆的面积始终大于正方形的面积,即 。
      4.秦岭是中国南北方的界山,秦岭的大散岭,凤岭,紫柏山的海拔均在1 500 m以上。若用x m表示这些山岭的海拔,则x满足的条件为(  )A.x≥1 500 B.x>1 500C.x≤1 500 D.xc(答案不唯一)
      9.[教材P57“习题2.1”第10题变式]有一种感冒止咳药品的说明书上写着:“青少年每日用量80~120 mg,分3~4次服用”,则青少年一次服用这种药品剂量的范围为______________。
      1. 给出下列数学式:①-3 < 0;②4x + 3y > 0;③x = 5;④x2 - xy + y2;⑤x + 2 > y - 7. 其中不等式的个数是( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 1
      2. 据深圳气象台“天气预报”报道,今天深圳的最低气温是 25 ℃,最高气温是 32℃,则今天气温 t (℃) 的取值范围是 ( )A. t < 32B. t > 25C. t = 25D.25≤t≤32
      例2 用不等式表示下列关系,并分别写出两个满足不等式的数:
      (1) x 的一半不小于 -1;(2) y 与 4 的和大于 0.5; (3) a 是负数; (4) b 是非负数。
      (1) 0.5x≥-1。 如 x=-1,1。
      (2) y + 4>0.5。 如 y=0,1。
      (3) a<0。 如 a=-3,-4。
      (4) b 是非负数,就是说 b 可以是正数或零,即 b≥0。 如 b=0,2。
      3.用不等式表示下列数量关系:(1) x 的 5 倍大于-7;______________ (2) a 与 b 的和的一半小于-1;______________ (3) 长、宽分别为 x cm,y cm 的长方形的面积小于边长为 a cm的正方形的面积. __________
      用不等号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”),“≠”连接的式子
      1. 理解题意;2. 找出数量关系;3. 列出关系式.
      2. 小华用24元钱购买火腿肠和方便面,已知一盒方便面3元,一根火腿肠2元,他买了4盒方便面和x根火腿肠,则关于x的不等式表示正确的是( B )
      1. 数 x 不小于 3 是指( B )
      3. 有下列式子:①3> 0;②4x+5>0;③x=3;④x2+x;⑤x≠-4;⑥x+2>x+1. 其中是不等式的有 个.
      4. 用适当的符号表示下列关系:(1) x不大于 5; .⁠(2) x的 2 倍与 12 的差大于 6; .(3) 哥哥的存款为 a 元,弟弟的存款为 b 元,兄弟 2 人的存款总数少于 1000 元. .⁠
      10.(8分)[教材P57“习题2.1”第6题变式]请你结合生活实际,设计具体情境解释下列不等式:(1)5x-3y≥2;  (2)4a+3b≤20。
      每支钢笔5元,每支圆珠笔3元,x支钢笔的价钱比y支圆珠笔的价钱至少多2元。
      每根雪糕4元,每根火腿肠3元,买a根雪糕与b根火腿肠的总钱数不超过20元。
      11.[教材P57“习题2.1”第9题变式]红星中学计划组织春季研修活动,活动组织负责人从公交公司了解到如下租车信息:

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      1 不等式及其性质

      版本:北师大版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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