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      Unit 2 第4课时 Section A Grammar Focus 4a—4d(课件) 2025-2026学年人教版八年级英语下册

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      初中英语Section A课文内容ppt课件

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      这是一份初中英语Section A课文内容ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了Objectives,情态动词should,情态动词could,反身代词,常见固定搭配,Exercises等内容,欢迎下载使用。
      T use reflexive prnuns t refer t the subject in a sentence.T learn these mdal verbs: culd, shuld, shuldn't.
      Grammar Fcus
      Read the sentences. Underline the mdal verbs fr advice and circle the reflexive prnuns.
      相当于fall ver frm“从……摔下来”
      shuld为情态动词,意为“应该;应当”,不能单独作谓语,后面接动词原形,没有人称和数的变化。否定形式是在其后加nt,可缩写为shuldn’t。谓语中含有情态动词shuld的肯定句变为一般疑问句时,把shuld提到主语之前。其基本用法如下:
      1. 常用来向别人提出建议或劝告别人做某事,意为“应该;应当”。▶ Yu shuld g hme and get sme rest. 你应该回家休息一下。2. 表示推测和可能性。▶ We shuld arrive befre dark. 我们天黑以前应该能到。3. 表示义务或责任。▶ We shuld study hard. 我们应该努力学习。4. 表示拒绝、愤怒或惊奇等,常用于疑问句或者感叹句中。▶ Why shuld I help him? 我为什么要帮他呢?
      情态动词culd可用于有礼貌地向对方提出请求或请求对方的许可。culd用于疑问句中时,可代替can,在时间上与can没有区别,但语气比can委婉、有礼貌。其答语没有固定的形式,但要符合上下文的语境。其基本用法如下:
      1. 用于提出请求或要求“Culd yu please …?”意为“请你……好吗?”,用于提出请求或要求。常用回答如下:
      ▶ — Peter, culd yu please take ut the rubbish? 彼得,请你把垃圾倒掉好吗?— Sure, Mum. 当然可以,妈妈。▶ — Culd yu please g hiking with me tmrrw?请你明天和我一起去远足好吗?— Srry, I can’t. I have t lk after my sister. 对不起,我不能。我得照顾我的妹妹。2. 用于请求许可“Culd I …?”意为“我能……吗?”,用于请求对方允许自己做某事。常用回答如下:
      ▶ — Culd I use yur cmputer? 我能用一下你的电脑吗?— Srry. I’m ging t wrk n it nw. 对不起。我现在要用它来工作。 ▶ — Culd yu lend me yur bike? 请你把自行车借给我好吗?— Sure. / Of curse. / Certainly, I culd. 当然可以。 注意:同意他人请求的答语,一般只用can,而不用culd。3. 表示能力culd表示过去的能力,表示现在的能力用can。此时culd是can的过去式。culd的否定形式是culd nt,可以缩写为culdn’t。▶ Culd yu speak English then? 那时你能讲英语吗?▶ He said he culdn’t fllw me. 他说他跟不上我。
      culd的其他用法1. culd表示惊异、怀疑、不相信等情绪。 ▶ Wh culd have taken them? 谁会把它们拿走了呢?▶ She culdn’t have left s sn. 她不可能这么快就走了。2. 表示可能性,指对将来、现在或过去某种可能的推测。▶ He culd arrive tmrrw. 他可能明天到。3. 表示建议▶ We culd write a letter t the directr. 我们不妨给主管写封信。4. 用于虚拟语气▶ Hw I wish I culd g with yu! 我多么希望能和你一起去呀!
      Cmplete the sentences using the crrect reflexive prnuns.
      1. The girl cleaned the cut n her arm by .2. Be careful when yu’re using the knife! Dn’t cut .3. After taking the safety training, we can enjy in the muntains.4. Mr Liu knws hw t take care f his health because he used t be a dctr .5. The students are yung, but they knw hw t prtect .6. Her clearest memry is nt f the race , but the terrible pain in her legs the next day.
      Let’s practice
      反身代词是一种表示反射或强调的代词。它由第一人称、第二人称的形容词性物主代词或第三人称的宾格形式,在词尾加-self或-selves构成。
      反身代词的用法1. 用在动词后面,作动词的宾语。▶ But the driver didn’t think abut himself. 但是这位司机却不考虑自己。2. 用作同位语。▶ The children made mdel planes themselves. 这些孩子们自己制作飞机模型。3. 用作表语。▶ That by in the picture was myself. 照片上的男孩就是我自己。
      Cmplete the passage with shuld, shuldn’t, r culd.
      Mbile phnes are useful, but yu use them wisely. T prtect yur eyes, every 20 minutes, yu rest yur eyes and lk at smething far away. What’s mre, yu change yur screen’s brightness t try and match yur envirnment and make the wrds n the screen bigger. Of curse, yu .lk at yur phne just befre yu g t bed, and yu certainly lk at it when yu crss the rad! In fact, yu avid using yur phne t ften. Yu listen t music instead f watching vides. Yu als talk t yur friends instead f sending them messages.
      Act ut an illness r injury. Have the thers guess what it is and give advice.
      • D yu have a sre thrat / bad cld / …?• Did yu fall frm yur bike / cut yurself / …?• Yu shuld / culd / shuldn’t …
      Language pints
      1. Be careful when yu’re using the knife! 使用刀具时要小心!
      2. After taking the safety training, we can enjy in the muntains. 参加完安全训练后,我们可以在山上享受 。
      ▶ Dn’t wrry abut his safety. 别担心他的安全。
      3. Her clearest memry is nt f the race ... 她最清晰的记忆并非比赛……
      4. ... but the terrible pain in her legs the next day. ……而是第二天腿部剧烈的疼痛。
      painful adj. 令人疼痛的;令人痛苦的▶ Is yur back still painful? 你的后背还疼吗?▶ The ld man had a painful experience. 这位老人有一段痛苦的经历。
      5. What’s mre, yu change yur screen’s brightness t try and match yur envirnment and make the wrds n the screen bigger. 此外,你 调整屏幕亮度,尽量与环境相匹配,并放大屏幕上的文字。
      ▶ Yu can adjust the brightness f the lamp.你可以调节台灯的亮度。▶ I lve the brightness f the red dress.我喜欢这条红裙子的鲜艳色彩。
      ▶ The envirnment has becme a very ht issue.环境已成为很热门的话题。▶ An unhappy hme envirnment can affect a child’s behavir.不幸的家庭环境可能对孩子的行为造成影响。
      6. Of curse, yu lk at yur phne just befre yu g t bed, and yu certainly lk at it when yu crss the rad! 当然,你 在睡觉前看手机,更 在过马路时看手机!
      Ⅰ. 按要求完成句子。
      1. Dn’t play with fire.(改为同义句)Yu with fire.2. Yu shuld wear a cat in the car.(改为否定句)Yu a cat in the car.3. We shuld learn hw t use these tls effectively.(改为一般疑问句) we learn hw t use these tls effectively?4. The ld man culdn’t see anything.(改为同义句)The ld man see .5. — Culd yu please help d the dishes?(作肯定回答)— , .
      Yes f curse
      shuldn’t wear
      culd nthing
      shuldn’t play
      Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式完成句子。
      1. Helen, a British student, will enjy (she) duringthe summer hliday in China.2. The Frest Park is a gd place fr me t enjy (I).3. We need t prtect (ur) frm getting sunburned n sunny days.4. These English wrds are easy. Linda, yu can read them by (yu).

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      Section A

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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