初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）流动的组织—血液课文内容课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）流动的组织—血液课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，人血的永久涂片，结构与功能相适应，严重腹泻，大量出汗等内容，欢迎下载使用。
消化系统吸收的营养物质以及呼吸系统吸入的氧气如何送达身体各处的组织细胞？
血液循环系统：心脏、血管和血液组成了
1、描述血液的成分和主要功能。
2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞 和白细胞。
3、尝试解读血常规化验单中的项目。
加入抗凝剂（柠檬酸钠）
自主学习一（P51页资料分析1）思考：1.含抗凝剂的血液，离心或静置后出现了什么现象？为什么？2.综合资料分析血液可能由哪几部分组成？
血液含有不同的组成成分，它们的比重不一样。
P51页资料分析2 尝试解读血常规化验单中的“项目”
血浆（约占血液总量55%）

血液就是由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成的。
血浆（约占血量总量55%）
运载血细胞，运输养料和废物。
自主学习二（P52页第一段）1.血浆的组成成分？2.血浆的功能？
用显微镜观察人血的永久涂片
观察与思考：1.数量最多的是哪种细胞？2.怎样区别红细胞和白细胞？
自主学习三 阅读P53-54页红细胞的形态结构特点、功能？
红细胞 （英文缩写：RBC）
成熟的红细胞没有细胞核
红细胞中富含血红蛋白有何作用？
血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，含铁，所以使血液呈红色。在含氧量高处容易与氧结合，在含氧量低处容易与氧分离。
组织细胞周围的毛细血管
1.如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，会造成什么影响？如何防治？
影响供氧，进而影响能量的供应，导致头晕、乏力、困倦等贫血的症状。应多吃含蛋白质和铁的食物，如猪肝、牛、羊肉等。
2.生活在平原地区的人，进入高原初期，血液中的红细胞数目会增多，你认为有什么意义？
高原地区空气稀薄，含氧量低，血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。
白细胞 （英文缩写：WBC）
吞噬病菌，对人体有防御和保护作用
自主学习四 阅读P53-54页白细胞的形态结构特点、功能？
不是。如果体内白细胞高于正常值，很可能是由于身体有了炎症。
思考：白细胞作为抵御病毒、细菌的卫士，是不是越多越好呢？
伤口的脓液是白细胞与细菌战斗后，大量细菌和白细胞的尸体。
血小板 （英文缩写：PLT）
自主学习五 阅读P55页血小板的形态结构特点、功能？
思考：如果血液中血小板过少，会有什么危害？越 多越好吗？
过少：流血不止 过多：血栓
造血干细胞是指骨髓中的干细胞，能生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板。造血干细胞具有良好的分化增殖能力，可以救助很多患有血液病的人们，最常见的就是白血病。
运输氧气和部分二氧化碳
过少时:贫血血红蛋白含量低也会有此症状
过少:流血不止过多:形成血栓
血浆：液态部分，运载血细胞，运输养料和代谢废物
1.血液的组成是（　　）A、血浆、血小板　　　 　B、红细胞、白细胞、血小板C、血浆、血细胞　　　　 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水
2.下列不属于血浆的成分的是（ ） A、水 B、血红蛋白 C、血浆蛋白 D、葡萄糖、氨基酸、无机盐
3.人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液中增多的是（ 　 ） A、 红细胞 B、 白细胞 C、血小板 Ｄ、血红蛋白
4.血红蛋白与氧结合或分离取决于血液中的( ) A、红细胞的含量 B、血红蛋白的含量 C、氧的浓度 D、血红蛋白与氧结合的能力
5.小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ） A、血小板、白细胞 B、血小板、血浆 C、红细胞、血浆 D、白细胞、血浆
7.人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？如何补充？
丢失__________________
丢失__________________________
水分、一部分无机盐和葡萄糖等
6.为什么血液被称为“流动的组织”？ 血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同组成血液，完成物质运输等功能。所以，血液是一种组织，属于结缔组织，又因为血液可以流动，所以叫做“流动的组织”。