苏教版（2024）二年级下册（2024）复习复习ppt课件

这是一份苏教版（2024）二年级下册（2024）复习复习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了数与代数，综合与实践，图形的认识与测量，数据分类，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
任务1:回顾算法,强化基础1.认真读图,读一读、写一写四种电器的价格。
你是怎么读数和写数的?读万以内的数,从高位读起,末尾零都不读,中间零只读一个。写万以内的数,从高位写起,哪位没有,写0来补。
把这四种电器的价格按从高到低的顺序排一排,说说你是怎样排的。比较数的大小,要先看位数,位数多的大,位数相同先比高位,所以2976>2400>1099>1080。
爸爸准备买1台空调,大约需要几千元? 如果买1台洗衣机呢? 1台空调大约需要3000元,1台洗衣机大约需要1000元。
2.口算下面各题。30×3= 80÷4= 430-30=84÷4= 46÷2= 800+700=69÷3= 14×2= 8000-5000=3×21= 60+90= 200+6000=
3.计算下面各题，并验算。358+42 620-39 800-607400 581 193
竖式计算需要注意什么? 怎样验算?相同数位对齐,从个位算起,注意进位和退位。可以用加法验算加法“另一个加数+一个加数=和”,也可以用减法验算加法“和-一个加数=另一个加数”。
可以用加法验算减法“差+减数=被减数”,也可以用减法验算减法“被减数-差=减数”。
谁能介绍一下算盘?算盘上的下珠一档有4颗珠子,每颗珠子表示1,上珠一档只有1颗,表示5。一般从右边起,第一个档位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
也可以把其他档位记作个位,确定哪一档位是个位,就从哪一档位依次往左数就是十位、百位。数字在什么位就在算盘对应的档位上拨几,拨出的珠子要靠着梁。
4.结合题目,先在算盘上拨一拨,说一说你是怎么想的。（1）3528里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（2）6个千和8个一组成的数是（ ）。
任务2:实际应用,巩固提升1.从学校到少年宫有几种走法？先估计怎样走近一些，再算一算各要走多少米。
你是怎样估算的?485米不到500米,397米不到400米,485米加397米不到900米。412米比400米多,506米比500米多,412米加506米比900米多。
因此,从学校出发经过邮局再到少年宫近一些。你还能提出什么数学问题?
2.泉山生态园有三种果树，其中桃树有105棵。（1）梨树比桃树少38棵，梨树有多少棵？105-38=67（棵）答：梨树有67棵。
（2）苹果树比桃树多46棵，苹果树有多少棵？105+46=151（棵）答：苹果树有151棵。
（3）三种果树一共有多少棵？105+67+151=323（棵）答：三种果树一共有323棵。
你为什么选择加减法计算?求一个数比另一个数多(或者少)几,要用减法计算。求几个数合在一起,一共是多少,通常使用加法进行计算。
3.43×2=86（元）答：买2架玩具飞机应付86元。
48÷4=12（元）答：买1辆玩具汽车应付12元。
43+25=68（元）答：一共应付68元。100-68=32（元）答：应找回32元。
（3）你还能提出什么问题？
4.（1）羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有多少个？12×3=36（个）答：羽毛球有36个。
（2）足球的个数是排球的多少倍？32÷8=4答：足球的个数是排球的4倍。
（3）乒乓球比羽毛球多2个，乒乓球有多少个？36+2=38（个）答：乒乓球有38个。
5.有两批教师去山区支教，一共64人。第一批去了20人，第二批去了多少人？第二批每4人分成一组，可以分成多少组？
64-20=44（人）答：第二批去了44人。44÷4=11（组）答：可以分成11组。
我们已经学过哪些时间单位? 它们之间有怎样的关系?我们已经学过的时间单位有:时、分、秒。1时=60分,1分=60秒。
1.在（ ）里填“时”“分”或“秒”。（1）小林跑完50米大约用了11（ ）。（2）做一套眼保健操用了5（ ）。（3）看一场电影用了2（ ）。
认读时间要注意时针和分针的位置,时针走过数字几,就表示几时;分针指向数字几,就要用5乘以几,才能得到分钟数。
你们能比画一下1厘米有多长吗? 1米呢?
1.与右边图形的形状相比，左边三个图形的形状有什么相同点？互相说一说。（1）（2）（3）
2.先照样子摆一摆，再说说是怎样变化的。
3.在（ ）里填“厘米”或“米”。
厘米和米之间有什么关系?100厘米=1米。
4.3米=（ ）厘米 1米20厘米=（ ）厘米1.25米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米
你们有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹吗? 我们班是1个小孩的家庭多,还是2个或2个以上小孩的家庭多?要想知道哪种家庭类型的人数多,我们首先要做什么呢?
可以怎样分类?把家庭分为两类,一类是只有1个小孩的家庭,另一类是有2个或2个以上小孩的家庭。
6人为一组,先在小组里调查并填写调查表,再由组长汇报。
在2个小孩的家庭中,是男孩多还是女孩多?调查对象变为2个小孩的家庭。在2个小孩的家庭中再调查一次2个孩子的性别。
说一说你在这节课的学习中有哪些收获。
课后选择几件物品,先估计它们的高度,再量一量。