小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）复习复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）复习复习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了复习导入，回顾与整理，练习与应用，想一想填一填，探索与实践，评价与反思等内容，欢迎下载使用。
在这一单元的学习中,你学会了什么?我们集中学习了两、三位数的加法和减法。
1.先算一算，再说说这两组算式有什么联系。50+60= 5+6= 110-50= 11-5=110-60= 11-6=
2.先在计数器上拨一拨、算一算，再说说每步算的是什么。327+192 523-246519 277
3.先算一算，再想想整数加法有什么相同的地方。
整数加法有什么相同的地方?计算的时候都要把相同数位对齐。整数减法也有相同的地方吗?整数减法同样需要相同数位对齐。
1.口算下面各题。70+80= 67-25= 600+900=140-80= 57+28= 1200-300=63-44= 50+80= 45+55=
2.用竖式计算，并验算。318+56 241+759 400-259374 1000 141567-85 315-162 175+68482 153 243
加法可以怎样验算? 减法可以怎样验算?可以用加法验算加法“另一个加数+一个加数=和”,也可以用减法验算加法“和-一个加数=另一个加数”。可以用加法验算减法“差+减数=被减数”,也可以用减法验算减法“被减数-差=减数”。
3.58+450+34 285-63-78542 144326-56+60 746+174-295270 625
连加、连减、加减混合算式的运算顺序是什么?都是从左往右依次计算。
加法和减法互为逆运算,这也是我们能用加法验算减法、用减法验算加法的原因所在。
5.学校举行跳绳比赛。小欣跳了178下，小芸比小欣多跳了45下。小芸跳了多少下？小敏比小芸多跳18下，小敏跳了多少下？
178+45=223（下）答：小芸跳了223下。223+18=241（下）答：小敏跳了241下。
6.张丽家离刘阳家385米，离学校458米。刘阳家离学校多少米？李婷家离学校390米，李婷家离刘阳家多少米？离张丽家呢？
458-385=73（米）390+73=463（米）463+385=848（米）答：刘阳家离学校73米。李婷家离刘阳家463米，离张丽家848米。
解决这类距离问题,要先确定各个地点的位置关系,再选择合适的计算方法。
在加法中,加数+加数=和,那知道和与一个加数,怎样求另一个加数? 在减法中,被减数-减数=差,知道被减数和差,怎样求减数? 知道减数和差,怎样求被减数?加法中,另一个加数=和-一个加数。减法中,减数=被减数-差,被减数=减数+差。
92+59=151（元）151＜160答：够。
估算可以帮助我们进行快速判断,计算可以帮助我们得出精确结果。有时可以根据具体题意,将数据全部往大估或者全部往小估进行比较。
9.加入少先队的男生有162人，女生有143人。准备300条红领巾够吗？
你打算怎样估?把男生162人估成160人,女生143人估成140人,160+140=300(人),300人等于300人,但因为往小估了,所以准备300条红领巾不够。
162+143=305（人）305＞300答：不够。
10.春洋小学各年级参加游泳训练的学生数量如下表。
游泳馆最多能同时容纳160人训练。将这些学生分两批训练，怎样安排比较合适？
游泳馆最多能同时容纳160人训练,这是什么意思?每一批的训练人数不能超过160人,要小于或等于160人。
可以把三、四、五这三个年级放在一起训练吗? 为什么?不可以。这三个年级的人数都较多,分别是66人、62人、59人,往大了估分别是70人、70人、60人,估算的总人数为70+70+60=200(人),200>160,所以不能放在一起训练。
一批是一年级、三年级、五年级,35+66+59=160(人)。另一批是二年级、四年级、六年级,41+62+57=160(人)。
1.在 里填合适的数字。
这类题需要我们认真观察,从已知数字多的数位入手,运用所学的计算知识逐步推理。写完后也别忘了验算,看所填数字是否正确。
2.从写有1～9的9张数字卡片中任选3张组成不同的三位数，用最大的数减去最小的数。得到差后，再用差的三个数字组成不同的三位数，并用最大的数减去最小的数。重复这样的操作，你有什么发现？
经过几次操作后,结果均为495。多试几组不同的数字,规律还成立吗?
3.东东家今年4月使用水、电、燃气情况如下。
（1）把表格填写完整。
（2）你家上个月的水、电和燃气用量各是多少? 先调查需要的数据,再算一算。
4.在图上的空格中填合适的数，使每一横行、竖行、斜行上三个数的和都相等。
第六单元的学习已经结束,你对本单元的知识掌握得怎么样呢? 请结合自己的情况完成评价与反思,不足之处还要继续努力加油!