科学一年级下册（2024）认识空气习题

这是一份科学一年级下册（2024）认识空气习题，共3页。试卷主要包含了 无色；无臭；不能等内容，欢迎下载使用。
基础巩固（共60分）
填空题（每空4分，共24分）
空气是（ ）、（ ）、无味、透明的气体，我们用眼睛（ ）直接看到它，但它真实存在。
把空杯子垂直倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，这说明空气（ ）空间；用注射器压缩空气时，能感受到空气可以被（ ）。
空气没有固定的（ ），能流动，我们周围的（ ）就是空气流动形成的。
人和动物的呼吸都需要（ ），汽车轮胎充气、风车转动等都利用了空气的（ ）。
判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）
空气看不见、摸不着，所以它没有质量。（ ）
把气球吹大后松开，气球会飞走，说明空气会流动。（ ）
空气能被压缩，压缩后的空气有弹性，这一性质可以用来给轮胎充气。（ ）
只有动物需要空气，植物不需要空气就能生长。（ ）
用天平比较空气球和吹大的气球，吹大的气球一端下沉，说明空气有质量。（ ）
选择题（每题4分，共16分）
下列哪种现象不能证明空气存在？（ ）
A. 风车转动 B. 树叶飘落 C. 石头沉在水底
关于空气的特征，下列说法错误的是（ ）
A. 有固定形状 B. 会流动 C. 能被压缩
下列哪种物品的使用利用了空气能被压缩的性质？（ ）
A. 电风扇 B. 充气篮球 C. 放大镜
把空杯子倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，原因是（ ）
A. 水进不去杯子 B. 空气占据了杯子空间 C. 纸团防水
能力提升（共40分）
连线题（20分）
请将下列空气的性质与对应的实验现象或生活应用连起来。
空气占据空间 吹大的气球能推动小纸船 轮胎充气
空气能被压缩 杯子倒扣水中纸团不湿 风车转动
空气会流动 注射器活塞能推动 呼吸换气
空气有质量 吹大的气球天平下沉 给篮球充气
简答题（每题10分，共20分）
请写出两种能证明空气存在的实验现象，并简单说明理由。
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空气在我们的生活中有很多应用，请举例说明空气的两种应用，并说明利用了空气的什么性质。
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参考答案
基础巩固
填空题
1. 无色；无臭；不能（答案不唯一，合理即可） 2. 占据；压缩（答案不唯一，合理即可） 3. 形状；风（答案不唯一，合理即可） 4. 空气；性质（答案不唯一，合理即可）
判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
选择题
1. C 2. A 3. B 4. B
能力提升
连线题
空气占据空间——杯子倒扣水中纸团不湿——呼吸换气
空气能被压缩——注射器活塞能推动——轮胎充气、给篮球充气
空气会流动——吹大的气球能推动小纸船——风车转动
空气有质量——吹大的气球天平下沉——（无直接应用，对应实验现象即可）
简答题
示例：① 把空杯子倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，理由是杯子里的空气占据了空间，阻止水进入杯子，证明空气存在；② 用嘴吹风车，风车会转动，理由是吹出的空气流动推动风车转动，能感受到空气的存在（答案不唯一，写出两种合理实验现象及理由即可）
示例：① 给汽车轮胎充气，利用了空气能被压缩且压缩后有弹性的性质，让轮胎支撑汽车重量并缓冲震动；② 风车转动，利用了空气会流动的性质，流动的空气推动风车叶片转动；③ 吹气球，利用了空气占据空间的性质，空气进入气球后让气球鼓起来（答案不唯一，写出两种合理应用及对应性质即可）