小学科学湘科版（2024）一年级下册（2024）自制泡泡液课后测评

这是一份小学科学湘科版（2024）一年级下册（2024）自制泡泡液课后测评，共3页。试卷主要包含了 洗洁精；糖等内容，欢迎下载使用。
基础巩固（共60分）
填空题（每空4分，共24分）
自制泡泡液时，常见的材料有（ ）、（ ）和水；其中（ ）能帮助泡泡变得更大、更持久。
制作泡泡液时，我们需要将材料放入水中（ ），让材料充分（ ）在水里，这样做出的泡泡液效果更好。
泡泡是由（ ）薄膜包裹着（ ）形成的，泡泡通常会变成（ ）形，这是因为这种形状能让表面张力最小。
能用来制作泡泡 液 的物品需要有（ ），比如（ ）、塑料草莓盒等。用湿手指触碰泡泡，泡泡不容易破，因为湿手指不会破坏泡泡的（ ）。
判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）
只要把肥皂和水混合，不用搅拌也能做出好用的泡泡液。（ ）
往泡泡液里加少量糖或甘油，能让泡泡更大、更不容易破。（ ）
没有洞的光滑塑料板也能吹出漂亮的泡泡。（ ）
泡泡吹出来后都是圆形的，这和液体的表面张力有关。（ ）
用干手指触碰泡泡，泡泡很容易破，因为干手指会破坏泡泡的薄膜。（ ）
选择题（每题4分，共16分）
下列哪种材料不适合用来制作泡泡液？（ ）
A. 洗洁精 B. 食用油 C. 甘油
关于制作泡泡液的步骤，正确的是（ ）
A. 先加洗洁精，再加糖，最后加水搅拌 B. 先加水，再加洗洁精和糖，然后搅拌 C. 先加糖，再加水，最后加洗洁精不搅拌
下列哪种物品适合做泡泡 液？（ ）
A. 光滑的玻璃片 B. 带孔的漏勺 C. 实心的木块
往泡泡液里加糖的主要作用是（ ）
A. 让泡泡液变甜 B. 让泡泡更大更持久 C. 让泡泡液颜色更鲜艳
能力提升（共40分）
连线题（20分）
请将下列制作泡泡液的材料、泡泡 液 特点与对应的作用连起来。
洗洁精 有孔洞 帮助泡泡成形
糖 降低表面张力 让泡泡液有粘性
泡泡 液 形成泡泡薄膜 让泡泡更大更持久
水 溶解其他材料 提供形成泡泡的液体基础
简答题（每题10分，共20分）
请写出自制泡泡液的基本步骤，并说明每一步的目的是什么？
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小明用光滑的塑料板和带孔的漏勺分别做泡泡 液，发现漏勺能吹出泡泡，塑料板却不能。请说明原因，并再列举两种适合做泡泡 液 的物品。
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参考答案
基础巩固
填空题
1. 洗洁精；糖（或甘油）；糖（或甘油）（答案不唯一，合理即可） 2. 搅拌；溶解（答案不唯一，合理即可） 3. 肥皂水溶液（或泡泡液）；空气；球（答案不唯一，合理即可） 4. 孔洞；漏勺（或吸管、 pipe cleaners 等）；薄膜（答案不唯一，合理即可）
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
选择题
1. B 2. B 3. B 4. B
能力提升
连线题
洗洁精——降低表面张力——形成泡泡薄膜
糖——让泡泡液有粘性——让泡泡更大更持久
泡泡 液——有孔洞——帮助泡泡成形
水——溶解其他材料——提供形成泡泡的液体基础
简答题
示例：① 第一步：往容器里加水，目的是提供形成泡泡的液体基础；② 第二步：加入洗洁精，目的是降低水的表面张力，帮助形成泡泡薄膜；③ 第三步：加入少量糖，目的是让泡泡液更有粘性，让泡泡更大更持久；④ 第四步：轻轻搅拌，目的是让洗洁精和糖充分溶解在水里，使泡泡液均匀（答案不唯一，写出3-4个关键步骤及对应目的即可）
原因：泡泡的形成需要泡泡液在有孔洞的物体上形成薄膜，当我们吹气时，空气进入薄膜内部就形成了泡泡；光滑的塑料板没有孔洞，无法让泡泡液形成能包裹空气的薄膜，所以吹不出泡泡。适合做泡泡 液 的物品：① 塑料草莓盒；② 吸管弯成的圆环；③ 纸杯（底部剪去，留下带孔的杯口）（答案不唯一，理由合理且列举2种及以上有孔洞的物品即可）