科学找空气课时作业

这是一份科学找空气课时作业，共3页。试卷主要包含了 无色；无味；透明 2等内容，欢迎下载使用。
填空题（每空2分，共30分）
空气________、________、________，我们用眼睛直接看不到它，但它确实存在。
空气就在我们周围，________、________、操场等地方都有空气。
我们可以用________把空气装起来，当袋子鼓起来时，就说明里面装到了空气。
把装满空气的塑料袋戳一个小洞，对着脸挤压，会感觉到________，这能证明空气的存在。
往水槽的水里插入吸管吹气，会看到________冒出来，这也是空气存在的证据。
空气能让气球鼓起来，说明空气________空间；扇动扇子时感觉到风，说明空气会________。
我们呼吸需要________，空气对生命非常重要，我们要保护空气不被污染。
选择题（每题3分，共15分）
下列关于空气的描述，正确的是（ ）
A. 空气是红色的，能看见 B. 空气无色无味，看不见摸不着 C. 空气是甜甜的，能尝到
下列哪种方法不能找到空气？（ ）
A. 用塑料袋在教室里兜一兜 B. 把空杯子倒扣在桌子上 C. 看抽屉里的书本
用装满空气的塑料袋对着小哨子挤压，会出现什么现象？（ ）
A. 哨子会响 B. 塑料袋会破 C. 没有任何变化
关于空气的作用，下列说法错误的是（ ）
A. 我们呼吸需要空气 B. 空气能让气球鼓起来 C. 空气会让蜡烛火焰熄灭（无流动时）
下列保护空气的做法，正确的是（ ）
A. 随手乱扔垃圾污染空气 B. 少开汽车，减少尾气排放 C. 在空气中乱排污水
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）
空气看不见摸不着，所以不存在。（ ）
只有在教室里有空气，操场和树林里没有空气。（ ）
把空杯子倒扣在水里，杯子里没有空气，水会装满杯子。（ ）
扇动扇子时感觉到风，是因为空气在流动。（ ）
空气对我们的生命很重要，我们要爱护环境，保护空气。（ ）
简答题（每题10分，共20分）
请写出两种能证明空气存在的方法。
说说空气有哪些基本特征。
实践题（20分）
请你设计一个简单的实验，证明我们周围有空气。写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：________________________________________________
实验步骤：________________________________________________
参考答案
填空题（每空2分，共30分）
1. 无色；无味；透明 2. 教室；家里（答案合理即可） 3. 塑料袋 4. 有风（或气流） 5. 气泡 6. 占据；流动 7. 空气
选择题（每题3分，共15分）
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B
判断题（每题3分，共15分）
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √
简答题（每题10分，共20分）
示例：①用塑料袋在教室里兜一兜，塑料袋会鼓起来，说明里面装到了空气；②往水槽的水里插吸管吹气，会看到气泡冒出来，气泡就是空气。（写出两种合理方法即可得分）
示例：①空气无色、无味、透明；②空气看不见、摸不着；③空气会流动；④空气能占据空间。（写出3个及以上合理特征即可得分）
实践题（20分）
示例：
实验材料：透明塑料袋1个、水槽1个、水、吸管1根
实验步骤：1. 先把透明塑料袋的口张开，在教室里轻轻上下抖动几次，然后迅速抓紧袋口，发现塑料袋鼓了起来；2. 往水槽里装满水，把吸管一端插进鼓起来的塑料袋里，另一端放进水槽的水中；3. 轻轻挤压塑料袋，会看到水槽里有气泡冒出来，证明塑料袋里装的是空气，也就说明我们周围有空气。