科学第一单元 辨别方向5.制作小磁针课文内容课件ppt

这是一份科学第一单元 辨别方向5.制作小磁针课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了磁铁等，我们可以怎样做呢，你们觉得该如何做，你有什么发现，板书设计等内容，欢迎下载使用。
我们发现,被磁铁吸引后的回形针会带一些磁性,也可以吸引一些回形针(如图所示)。这是为什么呢?
磁铁把磁性传递给回形针,回形针具有磁性就能吸引另外的回形针。
你们说得真好,我们把铁制物品与磁铁接触而具有了磁性的现象,叫作磁化。自己制作的磁针,它能指示南北方向吗? 今天我们来学习制作小磁针。
探索活动1：怎么才能获得有磁性的针
我们知道了被磁铁吸引后的回形针具有磁性,那我们怎样来做一个小磁针呢?出示两根条形磁铁,提问:你们想怎样操作?你们觉得需要哪些材料呢?
将大磁铁磨成小磁针;把针放在磁铁上多吸几次;铁被磁铁吸引可能会有磁性。
你们的想法很好,接下来我们可以试一试。
探索活动2：利用人工磁化的方法，做一枚磁针
为了更好地制作磁针,我们可以将针在磁铁上摩擦,让针快速磁化。你们还有哪些问题?
怎样摩擦才能使针获得更强的磁性? 如何检测磁针磁性的强弱?
针应该在磁铁磁性最强的地方摩擦,而且要多摩擦几次;可以通过吸引回形针的数量,来判断磁针磁性的强弱。
你们真聪明! 其实,磁铁中间的磁性弱,两端的磁性强。
接下来我们就来制作小磁针。
(1)材料:条形磁铁、针、铁粉(验证磁性用)。(2)步骤:①用磁铁两端和中间分别摩擦针,记录摩擦次数。②通过吸引铁粉(或回形针)的数量比较磁针的磁性。注意:重复实验确保结果一致性。
(3)结论:用磁极摩擦的针的磁性显著强于用中间部位摩擦的针的磁性;用相同部位摩擦针时,次数越多,制成的磁针的磁性越强。
布置任务:探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。你们还有哪些问题?
沿同一方向摩擦,次数不同时,磁针的磁性如何? 沿不同方向摩擦,次数相同时,磁针的磁性如何?
小结:我们可以用多种方法制作小磁针。
探索活动3：比较不同摩擦次数和方向制作的磁针的磁性强弱
磁针已经做好了,我们如何才能知道磁针磁性的强弱呢?
可以吸引大头针或回形针,以吸引数量的多少进行判断,吸引多的磁性强,吸引少的磁性弱。
用磁极沿同一方向摩擦针时,摩擦次数越多,磁针吸引的大头针越多,这说明针获得的磁性越强;摩擦方向反复变化时,制成的磁针吸引的大头针数量很少,甚至不吸引,这说明磁针磁性很弱甚至没有获得磁性。
小结:沿同一方向多次摩擦时,针内部磁畴有序排列,磁针磁性强;摩擦方向反复变化时,针内部磁畴排列混乱,磁性相互抵消,导致磁针磁性弱。
1.磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系?
磁铁两端(磁极)磁性最强,中间最弱。用磁极摩擦针时,针内部磁畴更易定向排列,获得较强磁性;而用中间部位摩擦针时,磁化效果显著减弱。
2.摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系?
沿同一方向多次摩擦,针内部磁畴有序排列,磁针磁性强;摩擦方向反复变化,针内部磁畴排列混乱,磁性相互抵消,导致磁针磁性弱。
3.磁化后的针头和针尾分别是哪一极? 可以怎样判断?
当针被磁铁单向摩擦磁化后,接触磁铁N极的一端成为S极,另一端则为N极。例如,用条形磁铁的N极沿同一方向摩擦针时,针头(接触磁铁的一端)为S极,针尾为N极。
接下来,我们来了解古人对磁化现象的探索。指南鱼磁化,即将铁片剪成鱼形,烧至通红后尾端对准北方(子位),淬火冷却后磁化(如图所示)。此法利用地磁场使铁片磁畴定向排列,记载于《武经总要》。
小结:指南鱼的制作也是一种磁化现象。
1.磁铁与回形针接触,回形针被磁化。2.用磁铁沿同一方向多次摩擦针时,针内部磁畴有序排列,磁针磁性强;摩擦方向反复变化时,针内部磁畴排列混乱,磁性相互抵消,导致磁针磁性弱。3.指南鱼的制作也是一种磁化现象。