统编版（2024）二年级下册（2024）20 青蛙卖泥塘课文配套ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）20 青蛙卖泥塘课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了读一读，我会写，卖泥塘喽卖泥塘，听读提示，水坑坑，挺舒服，塘里的水太少，合作学习等内容，欢迎下载使用。
mài pái yā kēng tǐng shū jí卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 bō sǎ yīn guàn quē zāi yǒng lèng播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住
卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住
 A 加一加：十加买是“ ”，扌加散是“ ”， 口加幺是“ ”，土加亢是“ ”， 舍加予是“ ”，扌加番是“ ” 。 B 减一减：茵减艹是“ ”，泳减氵是“ ”。 C 想一想：与水有关“ ”，与心里有关“ ”。
 A 加一加：十加买是“卖”， 扌加散是“撒”， 口加幺是“吆”，土加亢是“坑”， 舍加予是“舒”，扌加番是“播”。 B 减一减：茵减艹是“茵”，泳减氵是“永”。 C 想一想： 与水有关“灌”， 与心里有关“愣”。
想一想：课文讲了一件什么事？
本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。
说一说课文讲了一件什么事 ？
书写指导： 两个“土”的第三笔横都越过竖中线。
组词：青蛙 蛙泳
造句：青蛙在荷叶上跳舞。
书写指导： “十”居上居中，竖在竖中线上。
造句：他做生意十分公道，从不做缺斤短两的买卖。
书写指导： “舟”居竖中线左侧 。
造句：这个周末叔叔要搬家。
书写指导：“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。
造句：哥哥说的倒是有几分道理。
书写指导： “米”横画压横中线。
造句：爸爸把菜籽种在地里。
书写指导：“水”的竖钩在竖中线左侧，第三笔撇和第四笔捺相接于竖中线。
造句：山涧的泉水很是清凉。
书写指导：左窄右宽，“皮”的捺收笔略低于横撇。
造句：这件衣服非常破旧。
书写指导： 最后一笔横略长，超出上面的横。
造句：妈妈应该快下班了。
布 告 本人现有一泥塘出售，如有想买者， 请速与本人联系。 青 蛙
青蛙的吆喝声吸引了哪些动物伙伴？他们说了什么？青蛙是怎么想，怎么做的？请大家听读课文3-8自然段，用横线标出动物伙伴说的话。用波浪线标出青蛙怎么想和做的句子。
不过，要是周围有些草就更好了。
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
师：青蛙想生：要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。师：于是他跑到周围的山里找到泉水生：又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
（1）在小组长的带领下朗读课文第9自然段和第10自然段。（2）边读边想：有哪些动物从泥塘经过，它们为什么都没有买泥 塘？它们还有什么其它的要求吗？（3）在小组里选择自己最喜欢的动物演一演。（提示：老牛和野鸭都说出了泥塘的优点和不足。这些小动物当时会怎么说呢？选你最喜欢的一种动物像老牛和野鸭这样演一演。可以加上动作）
叽叽叽，我是小鸟，我觉得这里缺点儿树；因为我喜欢______________。
我是一只美丽的蝴蝶，我觉得这里缺点儿花；因为______________。
大家好！我是可爱的小白兔，这里还缺条路；因为______________。
我是好动的小猴，我觉得这儿应该盖所房子；因为______________。
加上动作，表演会更精彩哦！
师：每次听了小动物的话，青蛙都想：生：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。师：于是青蛙就照着他们的话去做生：栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
是什么原因让烂泥塘发生了翻天覆地的变化,变成了现在美丽舒适的家园？