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      [精]第19章 19.1 多边形 2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义(沪科版2024)

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      初中沪科版(2024)19.1 多边形精品学案及答案

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      这是一份初中沪科版(2024)19.1 多边形精品学案及答案,文件包含第19章191多边形2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义沪科版2024原卷版docx、第19章191多边形2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义沪科版2024解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共24页, 欢迎下载使用。

      ▉题型1 多边形
      【知识点的认识】
      (1)多边形的概念:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.
      (2)多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.
      (3)正多边形的概念:各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形.
      (4)多边形可分为凸多边形和凹多边形,辨别凸多边形可用两种方法:①画多边形任何一边所在的直线整个多边形都在此直线的同一侧.②每个内角的度数均小于180°,通常所说的多边形指凸多边形.
      (5)重心的定义:平面图形中,多边形的重心是当支撑或悬挂时图形能在水平面处于平稳状态,此时的支撑点或者悬挂点叫做平衡点,或重心.
      常见图形的重心(1)线段:中点(2)平行四边形:对角线的交点(3)三角形:三边中线的交点(4)任意多边形.
      1.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是( )
      A.对角线互相平分B.对角线互相垂直
      C.对角线相等D.轴对称图形
      2.下列结论中:①两条对角线互相平分且相等的四边形是矩形;②两条对角线互相垂直的四边形是菱形;③顺次连接四边形各边中点所得的四边形是平行四边形;④对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;⑤平行四边形对角相等;⑥菱形每一条对角线平分一组对角.其中正确的结论是 (填序号).
      3.如图,每个小正方形的边长为1,四边形ABCD是一个凹四边形.
      (1)求凹四边形ABCD的周长;
      (2)连接AC,∠ACD是直角吗?求出凹四边形ABCD的面积.
      ▉题型2 多边形的对角线
      【知识点的认识】
      (1)多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.
      (2)n边形从一个顶点出发可引出(n﹣3)条对角线.从n个顶点出发引出(n﹣3)条,而每条重复一次,所以n边形对角线的总条数为:n(n﹣3)2(n≥3,且n为整数)
      (3)对多边形对角线条数公:n(n﹣3)2的理解:n边形的一个顶点不能与它本身及左右两个邻点相连成对角线,故可连出(n﹣3)条.共有n个顶点,应为n(n﹣3)条,这样算出的数,正好多出了一倍,所以再除以2.
      (4)利用以上公式,求对角线条数时,直接代入边数n的值计算,而计算边数时,需利用方程思想,解方程求n.
      4.过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形,这个多边形的边数是 .
      ▉题型3 多边形内角与外角
      【知识点的认识】
      (1)多边形内角和定理:(n﹣2)•180° (n≥3且n为整数)
      此公式推导的基本方法是从n边形的一个顶点出发引出(n﹣3)条对角线,将n边形分割为(n﹣2)个三角形,这(n﹣2)个三角形的所有内角之和正好是n边形的内角和.除此方法之和还有其他几种方法,但这些方法的基本思想是一样的.即将多边形转化为三角形,这也是研究多边形问题常用的方法.
      (2)多边形的外角和等于360°.
      ①多边形的外角和指每个顶点处取一个外角,则n边形取n个外角,无论边数是几,其外角和永远为360°.
      ②借助内角和和邻补角概念共同推出以下结论:外角和=180°n﹣(n﹣2)•180°=360°.
      5.若一个多边形的内角和等于它外角和的3倍,则这个多边形是( )
      A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形
      6.若一个多边形的内角和为其外角和的4倍,则这个多边形的边数是( )
      A.7B.8C.9D.10
      7.小敏利用最近学习的数学知识,给同伴出了这样一道题:假如你从点A出发,沿直线走10米后向左转θ度,接着沿直线前进10米后,再向左转θ度…如此下去,当她第一次回到A点时,发现自己走了100米,则θ的度数为( )
      A.36°B.40°C.45°D.60°
      8.一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,则这个多边形的边数是( )
      A.七B.八C.九D.十
      9.下列说法错误的是( )
      A.多边形的外角和为360°
      B.等边三角形的每一个内角都为60°
      C.五边形的内角和为720°
      D.正六边形的每一个外角都为60°
      10.若一个多边形的内角和等于1800°,这个多边形的边数是( )
      A.6B.8C.10D.12
      11.如果一个多边形的每个内角都相等,且内角和为1260°,那么这个多边形的一个外角等于( )
      A.30°B.36°C.40°D.45°
      12.一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和为720°,那么原多边形的边数为( )
      A.5B.5或6C.6或7D.5或6或7
      13.若一个多边形的内角和与外角和之差是720°,则此多边形是( )边形.
      A.6B.7C.8D.9
      14.一个多边形的内角和为900°,则这个多边形是( )
      A.七边形B.八边形C.九边形D.十边形
      15.如果一个多边形的内角和等于一个五边形的外角和,那么这个多边形是( )
      A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形
      16.一个多边形的内角和是它的外角和的2倍,这个多边形是 边形.
      17.一个多边形的内角和是其外角和的4倍,则这个多边形的边数是 .
      18.如果一个正多边形的外角和与内角和的比为1:2,那么这个多边形是正 边形.
      19.如图,已知∠POQ=50°,正六边形ABCDEF的顶点A,E分别在射线OP、OQ上,则∠OEF+∠OAF= .
      20.正六边形的一个内角的度数是 °.
      21.如图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=70°,则∠AED的度数是 .
      22.如图由内角分别相等的四边形、五边形、六边形组合而成的图形中,∠1=30°,则∠2+∠3的度数为 度.
      23.如图,将一个正八边形与一个正六边形如图放置,顶点A、B、C、D共线,E为公共顶点.则∠BEC= .
      24.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,DC⊥BC,将四边形沿对角线BD折叠,点A恰好落在DC边上的点A′处,若∠A′BC=20°,则∠A′BD的度数为 .
      25.如图,小林从点P向西直走6米后,向左转,转动的角度为α,再走6米,如此重复,小林共走了72米回到点P,则α为 .
      26.如图,由一个正六边形和一个正五边形组成的图形中∠1的度数是 .
      27.如图,某人从点A出发沿直线前进5m到达点B后向左旋转的角度为α,再沿直线前进5m,到达点C后,又向左旋转α,照这样走下去,第一次回到出发地点时,他共走了60m,则每次旋转的角度α为 .
      28.如图,∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角,若∠A=100°,则∠1+∠2+∠3+∠4= .
      29.一个多边形的内角和是它的外角和的4倍,这个多边形是 边形.
      30.如图,∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角.若∠A=120°,则∠1+∠2+∠3+∠4= .
      31.已知∠MON=40°,OE平分∠MON,点A,B,C分别是射线OM,OE,ON上的动点(A,B,C不与点O重合),连接AB,连接AC交射线OE于点D,设∠BAC=α.
      (1)如图1,若AB∥ON,
      ①∠ABO的度数是 ;
      ②当∠BAD=∠ABD时,∠OAC的度数是 ;
      当∠BAD=∠BDA时,∠OAC的度数是 ;
      (2)在一个四边形中,若存在一个内角是它的对角的2倍,我们称这样的四边形为“完美四边形”,如图2,若AB⊥OM,延长AB交射线ON于点F,当四边形DCFB为“完美四边形”时,求α的值.
      32.按要求完成下列各小题.
      (1)如图1,若一个正方形和一个正六边形有一边重合,求∠BAC的度数;
      (2)如图2,已知在△ABC中,AD平分∠BAC,交BC于点D,过点A作AE⊥BC于点E,若∠EAD=5°,∠C=50°,求∠B的度数.
      题型1 多边形
      题型2 多边形的对角线
      题型3 多边形内角与外角

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      19.1 多边形

      版本: 沪科版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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