辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练20爱莲说讲课件

这是一份辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练20爱莲说讲课件，共22页。PPT课件主要包含了横生藤蔓，旁生枝茎，空间距离长，沾染污秽，耸立的样子，亲近而不庄重，助词的，连词表转折，语气词不译，断对一处得1分等内容，欢迎下载使用。
助词,用于主谓之间,取消句子的独立性
代词，相当于“……的花”
代词，相当于“……的人”
7. 重点句子翻译 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。
我则只喜爱莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
(3) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(4)予谓菊，花之隐逸者也。(判断句)
（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立。
我认为菊花，是花中的隐居避世者。
二、文意理解1. “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？
写出了莲花洁身自好、不与世俗同流合污的品质。
2.《爱莲说》这篇文章，在做人方面给了你什么启示？
示例：无论环境怎样，我都要保持高洁的品格；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
3. (君子之德)《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？(教材《短文两篇》思考探究三)
作者心目中的君子，既不与世俗同流合污，又不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬；志洁行廉，庄重而又令人敬畏，让人不敢轻侮；洁身自好，淡泊名利，不趋炎附势等。“出淤泥而不染”形容人在恶劣的环境中仍保持不随世俗、洁身自好的人生观，表达了作者对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的鄙弃。
三、对比阅读[2023沈阳大东区三模改编]阅读下面选文，完成后面小题。(14分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》）
【乙】江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹①为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明②诏大号以绳③天下之梅也；又不可以使天下之民斫④直、删密、锄正，以夭⑤梅、病梅为业以求钱也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢⑥求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖⑦之隐明告鬻⑧梅者：斫其正，养其旁条；删其密，夭其稚枝；锄其直遏其生气以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：，顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕⑨缚；以五年为期，必复之，全之。予本非文人画士，甘受诟厉⑩，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！（龚自珍《病梅馆记》，有改动）【注释】①欹（qī）：倾斜。②明：公开。③绳：约束。④斫（zhuó）：砍。⑤夭：摧折。⑥蠢蠢：无知的样子。⑦孤癖：特殊的嗜好。⑧鬻（yù）：卖。⑨棕：棕绳。⑩诟厉：侮辱，指责。
2. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)菊之爱，陶后鲜有闻。(2分)
（2分）对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。（“之”“鲜”译对各得1分，句意不通顺扣1分）
(2)以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！(3分)
（3分）用来大量地贮存南京、杭州、苏州的病梅，穷尽我一生的时间来治疗病梅呢！（“以” “贮”“穷”译对各得1分，句意不通顺扣1分）
3. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分)锄 其 直 遏 其 生 气 以 求 重 价