辽宁省2025中考语文第二部分文言文阅读专题二文言文阅读课标22篇文言文知识梳理及训练16记承天寺夜游讲课件

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6. 重点句子翻译 (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(定语后置)
想到没有人与我共同游乐，于是（我）来到承天寺找张怀民。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
二、文意理解1. 结合文意，简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。
①作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对美好月色，欣然起行，乐从心生（景色之乐）；②友人相伴，步于中庭，使孤寂之情顿消，喜从心来（友情之乐）；③自称“闲人”，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，情趣高雅（情趣之乐）。
2. 本文作者为描写月光的澄澈用了哪些方法？
①比喻：把月光比作积水，想象奇特，生动形象地表现了月光的澄澈；②侧面烘托：把竹柏的影子比作“水中藻、荇”，侧面表现月光的澄澈。
3. (旷达心境)结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。(教材《短文二篇》思考探究三节选)
“闲人”既指二人的政治处境，即身为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味，表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。
三、对比阅读[2024本溪二模]阅读下面选文，完成后面小题。(14分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）
【乙】 游沙湖①苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。【注释】①此文写于宋神宗元丰五年（1082）三月，是作者因乌台诗案贬居黄州时所作。
2. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(2分)
（2分）（我）解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好，动人游兴，）（于是我）高兴地起来走（到户外）。（“户”“欣然”各1分，句意不通顺扣1分）
(2)以纸画字，书不数字，辄深了人意。(3分)
（3分）（我）用纸写字给他看，写不了几个字，（他）就能够懂得我的意思。（“以”“书”“辄”各1分，句意不通顺扣1分）
3. 用“/ ”给下面的句子断句(断两处)。(2分)余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也