人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well同步练习题

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well同步练习题，共22页。试卷主要包含了taste v，anything prn，dish n，chice n，meal n，custmer n，serve v，t much 短语太多等内容，欢迎下载使用。

第一部分 核心词汇
1.taste v. 有…… 味道；尝；n. 味道品尝；味道
【搭配回顾】taste gd（味道好）；taste f（有…… 的味道）
【用法示例】
This dish tastes delicius.（这道菜尝起来很美味。）
She tasted the sup t see if it was salty enugh.（她尝了尝汤，看看咸淡是否合适。）
The taste f this fruit is very special.（这种水果的味道很特别。）
2.anything prn.某事物；任何事物
【搭配回顾】anything else（别的东西）；nt anything（什么也没有）
【用法示例】
Is there anything I can d fr yu?（有什么我可以为你做的吗？）
He didn't say anything.（他什么也没说。）
Yu can ask me anything yu want t knw.（你可以问我任何你想知道的事情。）
3.dish n.一道菜；盘
【搭配回顾】main dish（主菜）；wash the dishes（洗碗）
【用法示例】
This is a traditinal Chinese dish.（这是一道传统的中国菜。）
The waiter served the dish quickly.（服务员很快就上了菜。）
I need t wash the dishes after dinner.（我晚饭后需要洗碗。）
4.chice n.选择
【搭配回顾】make a chice（做选择）；have n chice（别无选择）
【用法示例】
Yu have t make a chice between the tw ptins.（你必须在这两个选项之间做出选择。）
She had n chice but t accept the ffer.（她别无选择，只能接受这个提议。）
There are many chices f fd in the restaurant.（这家餐厅有很多食物可供选择。）
5.meal n.一餐所吃的食物；早（午、晚）餐
【搭配回顾】have a meal（吃饭）；three meals a day（一日三餐）
【用法示例】
We have three meals a day.（我们一日吃三餐。）
They had a big meal t celebrate the festival.（他们吃了一顿大餐来庆祝节日。）
I usually have a light meal fr lunch.（我午餐通常吃得很清淡。）
6.custmer n.顾客
【搭配回顾】regular custmer（常客）；custmer service（客户服务）
【用法示例】
The shp assistant greeted the custmers with a smile.（店员微笑着迎接顾客。）
Our cmpany always prvides gd service t custmers.（我们公司总是为顾客提供良好的服务。）
This stre has a lt f regular custmers.（这家店有很多常客。）
7.serve v.提供；服务
【搭配回顾】serve fd（提供食物）；serve the peple（为人民服务）
【用法示例】
The restaurant serves delicius fd.（这家餐厅提供美味的食物。）
He has served in the army fr many years.（他在军队服役多年。）
The waitress served us very well.（女服务员为我们服务得很好。）
8.g with 短语动词搭配；相配
【搭配回顾】g well with（与…… 很相配）
【用法示例】
This dress ges well with yur shes.（这条裙子和你的鞋子很相配。）
What kind f wine ges with this dish?（这种菜配什么酒好？）
I think this tie ges with the shirt.（我觉得这条领带和这件衬衫很搭配。）
9.t much 短语太多
【搭配回顾】t much fd（太多食物）；t much wrk（太多工作）
【用法示例】
Dn't eat t much junk fd.（不要吃太多垃圾食品。）
He has t much wrk t d.（他有太多工作要做。）
There is t much water in the bttle.（瓶子里有太多水。）
10.imprve v.改进；改善
【搭配回顾】imprve ne's English（提高某人的英语水平）；imprve the envirnment（改善环境）
【用法示例】
Yu need t imprve yur study habits.（你需要改进你的学习习惯。）
The cmpany is trying t imprve its prducts.（公司正在努力改进它的产品。）
Regular exercise can imprve yur health.（经常锻炼可以改善你的健康状况。）
11.habit n.习惯
【搭配回顾】gd habit（好习惯）；bad habit（坏习惯）
【用法示例】
Reading is a gd habit.（阅读是个好习惯。）
He has a bad habit f smking.（他有抽烟的坏习惯。）
We shuld frm gd habits frm a yung age.（我们应该从小养成好习惯。）
12.fat n. 脂肪；adj. 肥胖的脂肪；肥胖的
【搭配回顾】bdy fat（身体脂肪）；lse fat（减肥）
【用法示例】
T much fat in the diet is bad fr health.（饮食中过多的脂肪对健康有害。）
He is getting fat because he eats t much and desn't exercise.（他因为吃太多又不运动而变胖了。）
She is trying t lse fat by ging t the gym.（她试图通过去健身房来减肥。）
13.put n 短语动词增加；穿上
【搭配回顾】put n weight（增加体重）；put n clthes（穿上衣服）
【用法示例】
He put n sme weight during the hliday.（他在假期里体重增加了。）
Put n yur cat, it's cld utside.（穿上你的外套，外面很冷。）
She put n a lt f makeup tday.（她今天化了很浓的妆。）
14.weight n.体重；重量
【搭配回顾】lse weight（减肥）；put n weight（增加体重）
【用法示例】
She is trying t lse weight by dieting.（她试图通过节食来减肥。）
The weight f this bx is t heavy fr me t carry.（这个箱子的重量太重了，我搬不动。）
He has put n sme weight recently.（他最近体重增加了一些。）
15.cause v.造成；导致
【搭配回顾】cause damage（造成损害）；cause an accident（导致事故）
【用法示例】
Smking can cause many health prblems.（吸烟会导致许多健康问题。）
The heavy rain caused a fld.（大雨引发了洪水。）
His carelessness caused the failure f the experiment.（他的粗心导致了实验的失败。）
第二部分 核心语法
一、选择疑问句的用法
1.定义：选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。
2.结构
一般疑问句 + r + 选择部分：例如，“Is it a cat r a dg?”（它是一只猫还是一只狗？）
特殊疑问句 + A r B：例如，“Which d yu like better, apples r bananas?”（你更喜欢哪个，苹果还是香蕉？）
回答：不能用 yes 或 n 来回答，而是要根据实际情况选择其中一个选项进行回答。如对于 “Is it red r blue?”，可以回答 “It's red.”。
二、可数名词与不可数名词
1.可数名词
定义：表示可以计数的人或事物的名词。
特点：有单数和复数两种形式。
2.可数名词复数变化规则
一般在词尾加 -s，如 bk - bks（书），pen - pens（钢笔）。
以 s, x, ch, sh 结尾的名词，在词尾加 -es，如 bus - buses（公共汽车），bx - bxes（盒子），watch - watches（手表），brush - brushes（刷子）。
以 “辅音字母 + y” 结尾的名词，先将 y 变为 i，再加 -es，如 family - families（家庭），city - cities（城市）。
以 f 或 fe 结尾的名词，一般将 f 或 fe 变为 v，再加 -es，如 knife - knives（刀），leaf - leaves（树叶）。
不规则变化，如 child - children（孩子），man - men（男人），wman - wmen（女人），ft - feet（脚），tth - teeth（牙齿）。
3.不可数名词
定义：表示不能计数的事物的名词，通常是一些抽象概念、物质或无法分割的事物。
特点：没有复数形式，不能用不定冠词 a /an 修饰。
常用搭配：常与一些表示数量的短语搭配，如 sme（一些），any（任何），much（许多），a little（一点儿），a lt f（许多），lts f（许多）等。例如，“There is sme water in the glass.”（杯子里有一些水。）“I dn't have much time.”（我没有很多时间。）
在使用可数名词和不可数名词时，要注意根据名词的性质和句子的语境来正确选择动词的单复数形式以及修饰词。例如，“A lt f apples are n the table.”（可数名词 apples 用 are），“A lt f water is in the bttle.”（不可数名词 water 用 is）。
一、单项选择
1．The music ______ beautiful. Wh is playing it?
A．lksB．smellsC．sundsD．tastes
2．Peple ______ stmachache after eating the dishes in the restaurant.
A．suffered frmB．wke upC．went withD．gave up
3．I have_________ t tell yu. I hpe yu will keep it between yu and me.
A．imprtant smethingB．imprtant anything
C．smething imprtantD．anything imprtant
4．The studies shw that the pr eating habits are cmmn _________ yung peple.
A．betweenB．amngC．abutD．by
5．Fruit and vegetables are healthy chices, such as _________, apples and carrts.
A．sugarB．prkC．pearsD．sweets
6．—Have sme bread, please.
—N, thanks. But I’d like t drink sme water. I am ________.
A．thirstyB．cmmnC．perfectD．balanced
7．My cmputer wrks ________. There’s ________ wrng with it.
A．well; smethingB．gd; anythingC．gd; smethingD．well; nthing
8．My mther ften says it is nt gd t drink _______ juice.
A．t manyB．t muchC．many tD．much t
9．—Why didn’t yu write anything in yur exercise bk?
—Srry, Ms Smart. My pencil was ________ frm class. S I had t write with my eraser.
A．differentB．safeC．absentD．thirsty
10．I’m ________ nw. I’d like sme beef and rice.
A．thirstyB．hungryC．smartD．friendly
11．—Is the man ver there yur new teacher?
—Yes. His classes are interesting, s he is welcme ________ students.
A．frB．inC．amngD．between
12．Dn’t talk abut that. _______, it’s their decisin t make.
A．At the startB．Fr exampleC．After allD．In fact
13．—Listen! Smene’s singing ut there.
—It’s Mary. She practises hard because her ________ is t enter the cmpetitin.
A．galB．chanceC．chiceD．menu
14．—Kate, cme here and try n this dress.
—Oh, it ________ nice n me.
A．lksB．seesC．tastesD．smells
15．—Which wuld yu like with yur meal, dumplings r ndles?
—________.
A．Ndles, pleaseB．Sunds gdC．Sure, thanksD．Yes, I’d like t
16．Yu may ________ weight if yu eat mre and dn’t exercise ften.
A．pick upB．put nC．turn ffD．belng t
17．— Tm feels very bad. There’s smething wrng with his stmach (胃).
— Well, it’s the ________ f eating t much ice-cream.
A．reasnB．resultC．galD．example
18．—Des yur grandfather take exercise every day?
—Yes. That’s why he always seems t be full f ________.
A．magicB．mindC．futureD．energy
19．—Lk! Thse peple want t ________ the tree t make a huse.
—Oh, n. We must stp them.
A．put nB．lk afterC．wrk utD．cut dwn
20．—Wuld yu like juice r cffee?
—N, thanks. I’d like a cup f ________, please.
A．cffeeB．teaC．juiceD．rice
21．We need t buy sme ________ and tw ________ fr the dinner party.
A．beef; kil f ptatesB．beefs; kils f ptatC．beefs; kils f ptatesD．beef; kils f ptates
22．—Yu shuld ________ the custmers sme tea befre meals.
—OK. I will.
A．serveB．inviteC．imprveD．grw
23．—Can yu ________ me fr being late, Mr Smith? It’s raining hard utside.
—It desn’t matter. Safety cmes first.
A．stpB．excuseC．changeD．imprve
24．— Walking is easy and gd fr ur health.
— Studies shw that walking and ther physical activities can even ________ ur memry.
A．succeedB．imprveC．serveD．respect
25．—Hi, Peter. What is yur mther cking in the kitchen?
—Chicken, I guess? It ________ nice.
A．feelsB．lksC．tastesD．smells
26．The drivers have t ________ the traffic rules n the rad.
A．fllwB．practiceC．causeD．imprve.
27．Yu are never ________ yung ________ exercise. S start exercising frm nw n.
A．t; tB．enugh; tC．very; thatD．s; that
28．—Shirley, des Tm live tw flrs ________ yu in the building?
—Yes. I can see his balcny when I lk dwn.
A．belwB．verC．amngD．between
29．I hpe ur plan will ________ well.
A．pick upB．wrk utC．cut dwnD．put n
30．—The earthquake in Myanmar ________ a lt f serius damage in many areas.
—The lcal gvernment has t take immediate actin.
A．createsB．leadsC．causesD．excuses
31．—Dad, Uncle Liu will stay here tnight, s we need ne mre bed.
—N prblem! The sfa will ________ as a bed fr a night.
A．buildB．shareC．serveD．save
32．—I’d like tw ______ and tw kils f ______.
—OK. Here yu are.
A．tmat; chickensB．ptates; chickensC．ptat; chickenD．tmates; chicken
33．Jhn _________ eggs and bananas _________ breakfast.
A．has; withB．have; fC．has; frD．have; with
34．—Gd afternn. ________?
—I’d like muttn ndles, please.
A．D yu like muttn ndlesB．What d yu dC．Where d yu dD．May I take yur rder
35．—My father ften wrks t late t have meals ________.
—That’s t bad. Eating regularly (定时地) and healthily is very imprtant.
A．in rderB．n timeC．in dangerD．at times
36．—Wuld yu like sme cake, Allen?
—Yes, please. And I als want sme water. I’m s _________!
A．lazyB．hungryC．sleepyD．thirsty
37．—What fruit d yu need?
—Sme bananas and ________.
A．breadB．watermelnsC．ndlesD．hamburgers
38．—Which sprt d yu prefer, swimming r running?
—________. I like playing basketball.
A．EitherB．NeitherC．BthD．Nne
39．—What abut a cup f cffee? Yu’ll feel better.
—Thanks. I am ________. I really need ne.
A．luckyB．sleepyC．friendlyD．happy
40．—What wuld yu like t rder, sir?
—Let me have a lk at the ________.
A．chairB．menuC．plateD．bwl
二、单词拼写
41．There are many special (dish) in that restaurant. S we ften g there t eat.
42．My grandfather has (balance) meals every day, s he still lks yung at the age f 75.
43．There is a (chse) between carrt sup and cabbage sup.
44．Luckily, there isn’t (smething) wrng with the fridge.
45．Take sme exercise if yu want t lse (weigh).
46． (be) there any chicken and vegetables in the stre?
47．—Can I help yu?
—Yes, please. I’d like sme (dumpling).
48．Please give me sme (advise) n hw t learn English well.
49．Jim is t busy (eat) his breakfast at hme. He hurries t schl with sme bread and milk.
50．Mr. Snw is always busy (g) arund the wrld. He has little time t spend with his family.
51．Hw abut (try) this Map tfu?
52．I make sme fruit salad and (serve) it t my family.
53．We have (meal) in the schl dining hall.
54．Wuld yu like rice r (ndle) fr lunch?
55．Eddie likes the (salt) rice dumplings withut meat.
56．Gd eating (habit) are helpful t ur health.
57．My friends wuld like (visit) us s next week. I’m s happy abut that.
58．Yu will need t practise English mre if yu want t learn it (gd).
59．—What kind f ndles wuld yu like?
—I’d like (have) beef ndles, please.
60．There is a (wait) standing at the dr. She is greeting the (custmer).
三、完成句子
61．不要吃太多汉堡包，否则你可能会长胖。
Dn’t eat t many hamburgers, r yu may weight.
62．吃水果是更好的选择。
Eating fruits is a .
63．你的冰箱出什么问题了吗？
Is there yur fridge?
64．我能想吃什么就吃什么，但是体重从来不增加。
I can eat what I want but I never .
65．——对不起，我开会迟到了。
——没关系。我知道路上堵车了。
—I’m srry fr being late fr the meeting.
— . I knw that there was a traffic jam.
66．你可以做你自己的选择。我们支持你。
Yu can make yur . We are fr yu.
67．我一点儿也不喜欢羊肉。
I like muttn .
68．今天冷。出门的时候请穿上厚大衣。
It’s cld tday. Please yur thick cat when yu g ut.
69．你可以选择和你妈妈去购物，或者和我在家里做饭。
Yu can g shpping with yur mther, r d sme cking with me at hme.
70．这里有两种饺子。你更喜欢哪种？
Here are tw . Which kind d yu like ?
71．[自我管理]人如其食。健康地吃意味着吃健康的食品和有好的饮食习惯。
Yu are yu eat. Healthy eating eating healthy fd and gd .
72．吃太多的糖对我们的牙齿有害。
Eating sugar is bad fr ur .
73．这件夹克衫与这条短裙相配吗？
Des this jacket this skirt?
74．吃快餐太频繁可能会导致心脏问题。
Eating fast fd t ften may prblems.
75．这个男孩晚餐喜欢吃炸鱼薯条。
The by likes eating fr dinner.
76．晚饭后我要么洗碗要么打扫我的卧室。
After dinner, I either r clean my bedrm.
77．吃快餐和不锻炼对我们的健康有害。
and taking n exercise are bad fr ur health.
78．如果你吃太多的肉，你将会发胖。
Yu will if yu eat t much meat.
79．你应该设法在做每件事之前都仔细思考。
Yu shuld think carefully befre yu d everything.
80．我认为吃太多糖果会对人们的健康有害。
I think eating candy can d harm t peple’s health.
四、短文填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Peple ften say I lk healthy. They say nt many peple can live up t 105. They ften ask me 81 t keep healthy.
I dn’t think there is anything special. Everyne can live up t 105 if they eat healthy fd and d sme exercise. First f all, I eat very 82 (gd). Fr breakfast, I ften drink milk at abut 7 ’clck every mrning. Milk 83 (bring) me energy s I never feel awful in the mrning. I never eat junk fd, because it’s really 84 (health). I have sme fruit and vegetables fr lunch and dinner. I dn’t always eat meat. And after meals, I usually have 85 apple r a banana. I never drink sft drinks, because they have t much 86 (sugar). I d sme exercise t. I dn’t think I am t ld 87 (exercise). I spend an hur 88 (play) ping-png r badmintn every day. I dn’t play mahjng (麻将) . Smetimes I play chess with sme friends f 89 (I).
I am 105 years ld nw, but I feel I am always yung. Wuld yu like 90 (be) yung frever? I’m sure yu can if yu have a gd lifestyle.
参考答案
一、
1．C
【解析】句意：这音乐听起来很美妙。谁在演奏它？
考查动词辨析。lks看起来；smells闻起来；sunds听起来；tastes尝起来。音乐应该是听起来美妙。故选C。
2．A
【解析】句意：人们在餐厅吃完菜后胃疼。
考查动词短语辨析。suffered frm遭受，患病；wke up醒来；went with与……一起；gave up放弃。根据“after eating the dishes in the restaurant.”可知，此处说的是在餐厅吃完饭胃痛。故选A。
3．C
【解析】句意：我有重要的事要告诉你。希望你能保密。
考查代词和定语后置。smething某事；anything任何事。此句是肯定句，所以用smething；imprtant是形容词，修饰不定代词，需要后置。故选C。
4．B
【解析】句意：研究表明，不良的饮食习惯在年轻人中很普遍。
考查介词辨析。between在……之间，通常用于两个对象之间；amng在……之中，通常用于三个或更多的对象之间，特别是用于表示在一个群体或集合之中；abut关于；by通过。“yung peple”表示一个群体，所以“amng”符合语境。故选B。
5．C
【解析】句意：水果和蔬菜是健康的选择，比如梨子、苹果和胡萝卜。
考查名词辨析。sugar糖；prk猪肉；pears梨子；sweets糖果。根据“Fruit and vegetables”可知，空处是蔬菜或水果，故选C。
6．A
【解析】句意：——请吃些面包。——不用了，谢谢。但我想喝点水。我渴了。
考查形容词辨析。thirsty渴的；cmmn常见的；perfect完美的；balanced平衡的。根据“But I’d like t drink sme water.”可知，想喝点水，应是渴了。故选A。
7．D
【解析】句意：我的电脑运行良好。它没有任何问题。
考查副词用法和不定代词辨析。well好，副词；gd好，形容词；smething有问题；anything任何问题；nthing没有问题。第一空需用副词修饰动词，well是副词，指电脑运行良好，所以第二空所在句指电脑没有问题，应用nthing表示“没有问题”。故选D。
8．B
【解析】句意：我妈妈常说喝太多果汁不好。
考查短语辨析。t many修饰可数名词复数；t much修饰不可数名词；many t搭配错误；much t太，后接形容词。juice（果汁）是不可数名词，故选B。
9．C
【解析】句意：——你为什么没在练习本上写东西？——抱歉，Smart老师。我的铅笔不在。因此我不得不用橡皮擦写字。
考查形容词辨析。different不同的；safe安全的；absent缺席的；thirsty口渴的。根据“I had t write with my eraser”可知，此处解释说铅笔不在，只能用橡皮擦写，be absent frm“缺席，不在”。故选C。
10．B
【解析】句意：我现在饿了。我想要一些牛肉和米饭。
考查形容词辨析。thirsty口渴的；hungry饥饿的；smart聪明的；friendly友好的。根据“I’d like sme beef and rice.”可知，我想要一些牛肉和米饭，说明现在饿了。故选B。
11．C
【解析】句意：——那边那个人是你的新老师吗？——对。他的课很有趣，所以他很受学生欢迎。
考查介词辨析。fr为了；in在……里面；amng在……中，用于三者或以上的群体；between在……之间，仅用于两者之间。根据“he is welcme…students”的语境可知，此处指他很受学生欢迎，空后的“students”表示三者或以上，C项符合。故选C。
12．C
【解析】句意：别再谈论那件事了。毕竟，那是他们要做的决定。
考查短语辨析。At the start起初；Fr example例如；After all毕竟；In fact事实上。根据“Dn’t talk abut that…, it’s their decisin t make.”可知，这里需要一个合适的短语来连接前后句子，表达一种逻辑关系，After all符合语境，说明不要谈论那件事的原因是那毕竟是他们要做的决定。故选C。
13．A
【解析】句意：——听！有人在外面唱歌。——是Mary。她努力练习，因为她的目标是参加比赛。
考查名词词义辨析。gal目标；chance机会；chice选择；menu菜单。根据“enter the cmpetitin”可知，参加比赛是她的目标。故选A。
14．A
【解析】句意：——凯特，过来试试这条裙子。——哦，我穿上它看起来不错。
考查感官动词辨析。lks看起来；sees看见；tastes尝起来；smells闻起来。根据“Kate, cme here and try n this dress.”可知，此处描述“穿上的视觉效果”，应使用表示“看起来”的感官动词。故选A。
15．A
【解析】句意：——您主食想吃饺子还是面条？——面条，谢谢。
考查选择疑问句。Ndles, please请给我面条；Sunds gd听起来不错；Sure, thanks当然，谢谢；Yes, I’d like t是的，我愿意。根据“Which wuld yu like with yur meal, dumplings r ndles?”可知，问句为选择疑问句，答语应在问句的两个选项中做出选择。故选A。
16．B
【解析】句意：如果你吃很多不经常锻炼，你可能会长胖。
考查动词短语辨析。pick up捡起；put n穿上，增重；turn ff关掉；belng t属于，根据“if yu eat mre and dn’t exercise ften.”可知，你可能会长胖。故选B。
17．B
【解析】句意：——Tm感觉很不舒服，他的胃出了点问题。——嗯，这是吃太多冰淇淋的结果。
考查名词辨析。reasn原因；result结果；gal目标；example例子。根据“Tm feels very bad. There’s smething wrng with his stmach (胃).”可知，此处指的是吃太多冰淇淋导致的结果，故选B。
18．D
【解析】句意：——你爷爷每天锻炼吗？——是的。这就是为什么他似乎总是精力充沛。
考查名词辨析。magic魔法；mind头脑；future未来；energy精力。根据“Des yur grandfather take exercise every day?”以及“Yes.”可知，爷爷每天锻炼，所以精力充沛 。故选 D。
19．D
【解析】句意：——看！那些人想把树砍倒盖房子。——哦，不。我们必须阻止他们。
考查动词短语。put n穿上；lk after照顾；wrk ut解决；cut dwn砍倒。根据“the tree t make a huse”和“We must stp them.”可推知，那些人想砍倒树盖房子。故选D。
20．B
【解析】句意：——你想要果汁还是咖啡？——不用了，谢谢。请给我一杯茶。
考查名词辨析。cffee咖啡；tea茶；juice果汁；rice米饭。根据“Wuld yu like juice r cffee?”和“N, thanks. I’d like a cup f ”可知，说话人拒绝了果汁和咖啡，因此是选择一杯茶。故选B。
21．D
【解析】句意：我们需要为晚宴买些牛肉和两公斤土豆。
考查名词的数。beef牛肉，不可数名词；ptat土豆，可数名词，复数是ptates；kil公斤，可数名词，复数是kils。sme后跟不可数名词beef；tw后跟名词复数kils，tw kils f ptates为正确表达。故选D。
22．A
【解析】句意：——你应该在饭前给顾客倒点茶。——好的，我会的。
考查动词辨析。serve服务、招待；invite邀请；imprve提高；grw种植。根据“the custmers sme tea befre meals”可知，此处指的是给顾客倒茶、招待顾客。故选A。
23．B
【解析】句意：——史密斯先生，你能原谅我迟到了吗？外面雨下得很大。——没关系，安全第一。
考查动词辨析。stp停止；excuse原谅；change改变；imprve改进。根据答句“It desn’t matter.”可知，此处是请求对方原谅，故选B。
24．B
【解析】句意：—— 走路既简单又有益健康。 —— 研究表明，走路和其他体育活动甚至可以提升我们的记忆力。
考查动词辨析。succeed成功；imprve提高；serve服务；respect尊敬。根据“ur memry”可知，走路和体育活动对人有好处，故应该是提高我们的记忆力。故选B。
25．D
【解析】句意：——你好，彼得。你妈妈正在厨房做什么？——鸡肉，我猜？闻起来很香。
考查动词辨析。feels感觉；lks看起来；tastes品尝；smells闻起来。根据“Chicken, I guess?”可知，此处描述从厨房传来的鸡肉的气味，应用smells。故选D。
26．A
【解析】句意：司机们在路上必须遵守交通规则。
考查动词辨析。fllw遵守、跟随；practice练习、实践；cause引起、造成；imprve提高、改善”。根据“The drivers have traffic rules n the rad.”可知，句中表述司机必须“遵守”交通规则，此处使用“fllw”意为“遵守”符合语境。“fllw the traffic rules”表示“遵守交通规则”。故选A。
27．A
【解析】句意：锻炼永远不会嫌年轻。所以从现在开始锻炼吧。
考查副词短语。太……不能……；足够……去……；非常……以致于……；如此……以致……。根据“Yu are ”可知，这里表达不会永远年轻而不锻炼，“太……不能……”，符合语境，故选A。
28．A
【解析】句意：——Shirley，Tm住在你的楼下吗？——是的。我往下看时可以看到他的阳台。
考查介词词义辨析。belw在……下方；ver在……上方；amng在……之间；between两者之间。根据“I can see his balcny when I lk dwn.”可知，Tm应该是住在Shirley楼下。故选A。
29．B
【解析】句意：我希望我们的计划会顺利进行。
考查动词短语辨析。pick up捡起；wrk ut进展（顺利）；cut dwn减少；put n增加。根据“I hpe ur plan ”可知，希望计划顺利，wrk ut表示“进展（顺利）”，符合语境，故选B。
30．C
【解析】句意：——缅甸的地震在许多地区造成了严重的破坏。——当地政府必须立即采取行动。
考查动词辨析。creates创造；leads引导；causes导致；excuses原谅。根据“a lt f serius damage”可知，地震“导致”破坏，强调因果关系。故选C。
31．C
【解析】句意：——爸爸，刘叔叔今晚要留在这里，所以我们需要再多一张床。——没问题！沙发可以临时充当一晚的床。
考查动词词义辨析。build建造；share分享；serve充当；save节省。根据 “The sfa a bed fr a night” 可知，此处表示沙发可以“临时充当”床的功能，故选C。
32．D
【解析】句意：——我想要两个西红柿和两千克鸡肉。 ——好的。给你。
考查可数名词复数和不可数名词。tmat番茄；ptat土豆；chicken鸡肉；chickens小鸡。空处①前有tw修饰，所以此处用名词复数形式，排除A和C；空处②指的是两千克鸡肉，chicken作“鸡肉”时不可数，故选D。
33．C
【解析】句意：约翰早餐吃鸡蛋和香蕉。
考查主谓一致和介词辨析。has吃，三单形式；have吃，动词原形；with和；f属于……的；fr为了，关于。have sth fr breakfast“早餐吃某物”，句子采用一般现在时，主语为Jhn，谓语用动词have的三单形式has。故选C。
34．D
【解析】句意：——下午好。我可以为您点餐吗？——我要羊肉面，谢谢。
考查情景交际。D yu like muttn ndles你喜欢羊肉面吗；What d yu d你是做什么的；Where d yu d你在哪里工作；May I take yur rder我可以为您点餐吗。根据“I’d like muttn ndles, please.”可知，此处应是询问是否要点菜。故选D。
35．B
【解析】句意：——我父亲经常工作到很晚，无法按时吃饭。——那太糟糕了。定时且健康地饮食非常重要。
考查介词短语。in rder有序地；n time按时，准时；in danger处于危险中；at times有时候。根据下文中的“That’s t bad. Eating regularly (定时地) and healthily is very imprtant.”可知，上文应是表示因工作到太晚而无法按时吃饭。故选B。
36．D
【解析】句意：——艾伦，你想要一些蛋糕吗？——是的，而且我还想要一些水，我很渴！
考查形容词词义。lazy懒惰的；hungry饥饿的；sleepy困倦的；thirsty口渴的。由句意，想喝一些水是因为口渴了。故选D。
37．B
【解析】句意：——你需要什么水果？——一些香蕉和西瓜。
考查名词辨析。bread面包；watermelns西瓜；ndles面条；hamburgers汉堡包。根据“fruit”可知，只有西瓜是水果。故选B。
38．B
【解析】句意：——你喜欢哪项运动，游泳还是跑步？——都不喜欢，我喜欢打篮球。
考查代词辨析。Either两者中的任意一个；Neither两者都不；Bth两者都；Nne没有一个。根据“swimming r running”和“I like playing basketball.”可知，游泳和跑步都不喜欢，故选B。
39．B
【解析】句意：——来杯咖啡怎么样？你会感觉好些的。——谢谢。我很困。我真的需要一杯咖啡。
考查形容词辨析。lucky幸运的；sleepy困倦的；friendly友好的；happy开心的。根据“What abut a cup f cffee? Yu’ll feel better.”和“I really need ne.”可知，现在很困，所以需要一杯咖啡来提神。故选B。
40．B
【解析】句意：——先生，您要点什么？——让我看看菜单。
考查名词辨析。chair椅子；menu菜单；plate盘子；bwl碗。根据“What wuld yu like t rder”可知，点菜要看菜单，故选B。
二、
41．dishes
【解析】句意：那家餐厅有很多特色菜肴。所以我们经常去那里吃饭。“dish”是可数名词，意为“菜肴”，根据“many”可知，其后应接可数名词复数，在句中作“there are”的主语，所以要用“dish”的复数形式“dishes”。故填dishes。
42．balanced
【解析】句意：我的祖父每天吃平衡的膳食，所以他在75岁时看起来仍然年轻。此处使用形容词balanced，balanced meals“平衡的膳食”，故填balanced。
43．chice
【解析】句意：有胡萝卜汤和白菜汤两种选择。chse“选择”，动词。空前有不定冠词a修饰，所以此处应用名词chice“选择”。故填chice。
44．anything
【解析】句意：幸运的是，冰箱没有任何问题。根据“there isn’t…wrng with the fridge.”可知，此句是否定句，否定句中smething应改为anything。故填anything。
45．weight
【解析】句意：如果你想减肥，就做一些运动。lse weight减肥，是固定搭配。故填weight。
46．Is
【解析】句意：商店里有鸡肉和蔬菜吗？此句是there be句型的一般疑问句形式，there be句型遵循就近原则，即be动词的形式与离它最近的名词的单复数形式保持一致。句中离be动词最近的名词是“chicken”，为不可数名词，所以be动词用is。在句中“Is there...”构成一般疑问句，询问“是否有……”。故填Is。
47．dumplings
【解析】句意：——我能帮你吗？——是的，谢谢。我想要一些饺子。“sme”后常接可数名词复数或不可数名词，“dumpling”是可数名词，在“sme”后要用复数形式“dumplings” ，在句子中作“like”的宾语，表示想要的东西。故填dumplings。
48．advice
【解析】句意：请给我一些如何学好英语的建议。根据“Please give me sme…n hw t learn English well.”和首字母提示可知，此处指的是一些建议，“give sb. sme advice n…”表示“就……给某人一些建议”，advice是不可数名词，故填advice。
49．t eat
【解析】句意：吉姆太忙了，不能在家吃早餐。他带着一些面包和牛奶匆匆赶往学校。根据“He hurries t schl with sme bread and milk.”可知，带着一些面包和牛奶匆匆赶往学校，应是太忙了，不能在家吃早餐，t…t d sth.“太……而不能做某事”，是固定搭配。故填t eat。
50．ging
【解析】句意：斯诺先生老是忙于周游世界。他很少有时间与家人团聚。be busy ding“忙于做某事”，动词短语。故填ging。
51．trying
【解析】句意：尝尝这麻婆豆腐怎么样？try“尝试”，动词，介词abut后应接其动名词形式作宾语。故填trying。
52．serve
【解析】句意：我做了一些水果沙拉，端给我的家人吃。serve“服务，端上”，动词。and连接并列成分，前后动词形式一致，所以serve应用动词原形和make一致。故填serve。
53．meals
【解析】句意：我们在学校餐厅吃饭。meal“早(或午、晚)餐”，为可数名词，此处应填其名词复数形式meals，have meals“吃饭”。故填meals。
54．ndles
【解析】句意：你午餐想吃米饭还是面条？ndle“面条”，可数名词，常用复数形式。故填ndles。
55．salty
【解析】句意：Eddie喜欢没有肉的咸粽子。根据空后的“rice dumplings”可知，空处应该用形容词salty “咸的”，作定语，故填salty。
56．habits
【解析】句意：良好的饮食习惯对我们的健康有帮助。空处位于eating后are前，填可数名词复数作主语。habit“习惯”，可数名词，其复数为habits。故填habits。
57．t visit
【解析】句意：我的朋友们想下星期来拜访我们。我很高兴。根据“My friends wuld like”可知，考查wuld like t d sth“想要做某事”，为固定搭配。故填t visit。
58．well/better
【解析】句意：如果你想学好英语/学英语学得更好，你需要多练习它。修饰动词learn需要用副词，gd“好的”，形容词，其副词形式为well，此处既可用原级，也可用比较级better。故填well/better。
59．t have
【解析】句意：——你想要什么样的面条？——我想吃牛肉面，请。wuld like t d sth.“想要做某事”，固定短语，此处应用t have。故填t have。
60． waitress custmers
【解析】句意：门口站着一位女服务员。她正在问候顾客。根据“She”及所给词汇可知，空一处是指门口站着一位女服务员，a后跟名词单数waitress“女服务员”，空二处根据语境可知，是泛指“顾客”，用名词复数形式。故填waitress；custmers。
三、
61． put n
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“长胖”。put n表示“增加（体重）”；put n weight表示“长胖”，空前有情态动词may，空处动词用原形。故填put；n。
62． better chice
【解析】根据中英文对照，缺少“更好的选择”，更好的“better”，选择“chice”，名词，a后面接名词单数。故填better；chice。
63． anything wrng with
【解析】There is smething wrng with表示“……有问题”，用于一般疑问句中，anything代替smething。故填anything；wrng；with。
64． put n weight
【解析】根据题干可知，put n weight表示“增加体重”，动词短语。句子是一般现在时，主语是I，动词用原形。故填put；n；weight。
65． Nt at all
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少内容“没关系”，nt at all“一点也不，没关系”，句首首字母大写。故填Nt；at；all。
66． wn chices
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少内容“自己的选择”，wn“自己的”，chice“选择”，可数名词，此处应用名词复数。故填wn；chices。
67． dn’t at all
【解析】根据中英文对照可知，“一点儿也不”译为nt…at all，句子是一般现在时，主语是I，“喜欢”是实义动词like，其否定形式要借助助动词dn’t。 故填dn’t；at；all。
68． put n
【解析】根据中文提示可知，此处缺少“穿上”，英语为“put n”，是动词短语；句子是祈使句，动词用原形，故填put；n。
69． chse t
【解析】根据中英文提示可知，缺少“选择”，chse意为“选择”，chse t d sth.“选择做某事”，固定短语，且情态动词can后接动词原形。故填chse；t。
70． kinds f dumplings better
【解析】tw kinds f“两种”；dumpling“饺子”，此处应用其复数形式dumplings；better“更”，like better“更喜欢”。故填kinds；f；dumplings；better。
71． what means having eating habits
【解析】Yu are what yu eat“人如其食”，what引导表语从句；mean“意味着”，句子应用一般现在时，动名词Healthy eating作主语，谓语动词用三单形式；eating habit“饮食习惯”，此处应用名词habit的复数形式表泛指；have gd eating habits“有好的饮食习惯”，mean ding sth“意味着做某事”。故填what；means；having；eating；habits。
72． t much teeth
【解析】根据汉语翻译以及题干所给词汇可知，需要填入“太多”和“牙齿”。“sugar”是不可数名词，这里用t much“太多”修饰。tth“牙齿”，可数名词，此处用复数形式teeth表泛指。故填t；much；teeth。
73． g with
【解析】根据汉语翻译以及题干所给词汇，需要填入“相配”。g with“跟……相配”，由于是一般疑问句有助动词Des，这里用动词原形。故填g；with。
74． cause heart
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“导致”和“心脏”，“导致”的英语表达为cause，“心脏”的英语表达为heart，情态动词may后接动词原形，故填cause；heart。
75． fish and chips
【解析】“炸鱼薯条”fish and chips，是固定搭配。故填fish；and；chips。
76． d/wash the dishes
【解析】根据中英文对照可知，d/wash the dishes“洗碗”，动词短语。此句时态为一般现在时，主语是I，谓语动词用原形。故填d/wash；the；dishes。
77． Eating fast fd
【解析】中英对照可知，空处意为“吃快餐”，eat fast fd“吃快餐”符合语境，此处作主语，需要使用动名词。故填Eating；fast；fd。
78． put n weight
【解析】中英对照可知，空处意为“发胖”，put n weight“发胖，增加体重”符合语境，根据“will”可知，其后要用动词原形。故填put；n；weight。
79． try/manage t
【解析】设法做某事：try/manage t d sth。shuld是情态动词，后跟动词原形，故填try/manage；t。
80． t much
【解析】对照中英文可知，缺少“太多”。空后接的是candy“糖”，指总称，为不可数名词。“太多”用t much。故填t；much。
四、
81．hw 82．well 83．brings 84．unhealthy 85．an 86．sugar 87．t exercise 88．playing 89．mine 90．t be
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了一位105岁老人分享自己保持健康长寿的秘诀，包括健康饮食和适度运动等生活方式。
81．句意：他们经常问我如何保持健康。根据“They ften ask me keep healthy”以及下文的建议，可知，此处表示“问我怎样保持健康”，hw意为“怎样”，后加t d不定式，符合语境。故填hw。
82．句意：首先，我吃得很好。gd为形容词，应变为副词well，意为“好”，修饰动词eat，故填 well。
83．句意：牛奶能给我带来能量，所以我从不会在早上感到难受。根据“s I never feel awful in the mrning”可知，此处为一般现在时；主语Milk为第三人称单数，因此动词bring要用三单形式brings。故填brings。
84．句意：我从不吃垃圾食品，因为它真的不健康。根据“I never eat junk fd, because it’s really ”可知，垃圾食品不健康，healthy要变为反义词unhealthy，形容词，意为“不健康的”，作表语。故填unhealthy。
85．句意：饭后我通常会吃一个苹果或香蕉。根据“I usually ”可知，apple是元音音素开头单数名词，需用不定冠词an修饰，意为“一个苹果”，符合句意。故填an。
86．句意：我从不喝软饮料，因为它们含糖太多。sugar“糖”，为不可数名词，t much“太多”，修饰不可数名词。故填sugar。
87．句意：我不认为自己太老而不能运动。此举包含“ d”结构，意为“太……而不能做某事”，故填t exercise。
88．句意：我每天花一小时打乒乓球或羽毛球。sb+spend+时间段+ding意为“某人花费多少时间做某事”，故填playing。
89．句意：有时我和我的一些朋友下棋。friends f+名词性物主代词，是双重所有格，I的名词性物主代词为mine。故填mine。
90．句意：你想永远年轻吗？wuld like t d意为“想要做某事”，故填t be。