小学科学7.地球的“ 兄弟姐妹”课文内容课件ppt

这是一份小学科学7.地球的“ 兄弟姐妹”课文内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了海王星，天王星等内容，欢迎下载使用。
科学观念☆ 通过阅读资料 , 知道太阳系有八颗行星 , 它们在其特定的轨道上绕太阳运转。☆ 知道地球是太阳系中一颗独特的行星 , 其适宜的温度、稳定的大气和液态水共同构成了生命繁衍的摇篮。科学思维☆ 通过对比分析地球与其他行星的表面温度、大气成分、卫星数量等数据 , 运用比较与归纳的思维方法 , 概括地球适宜生命生存的关键条件 , 论证地球作为生命星球的独特性。探究实践☆ 能够按照八颗行星的赤道直径大小给它们排序。☆ 能够通过制作星球模型 , 进一步了解不同行星的外观特征。态度责任☆ 激发对宇宙天体的好奇心和探索欲望 , 培养热爱科学、勇于探索的精神。☆ 感受太阳系的神奇与壮观 , 树立保护地球、珍惜宇宙资源的意识。
重点：了解太阳系中除地球外其他行星的基本特点 , 并按照八颗行星的赤道直径大小给它们排序。难点：根据八颗行星的排列和大小特点制作星球模型。
地球在宇宙中是孤单的吗？它有没有“兄弟姐妹”？
太阳系还有哪些行星？它们各有什么特点呢？
1.了解行星的大小。
2.根据地球的特点，如表面温度、大气、卫星数等，搜集其他行星的有关资料并记录。
3.制作星球模型。
利用彩泥、超轻黏土、纸板、彩笔或其他材料来制作我们的星球模型。
1.通过搜集资料，我们知道地球和太阳系的其他行星相比有什么主要特点？地球有哪些适宜生命生存的条件？
2. 通过制作模型，我们对太阳系的八颗行星有什么新的认识？
大小和质量差距很大卫星数量不同在太阳系分布极不均匀都围绕太阳有规律地转动
继续搜集行星的有关资料，选择感兴趣的内容，为行星建立小档案。
太阳系八颗行星。太阳系中，行星按 　距离　太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、 　地球　、火星、木星、 　土星　、天王星、海王星； 　体积　由大到小的排列顺序为 　木星　、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。 　木星　是太阳系八颗行星中最大的一颗；水星是距离太阳最近的行星； 　海王星　是距离太阳最远的行星。
一、 选择题。1. 下面关于太阳系八颗行星的描述，正确的是（　A　）。
2. 如图所示为太阳系八颗行星图，火星是（　B　）。
3. 火星是太阳系八颗行星之一，根据下表信息，下列推测正确的是（　C　）。
4. 在太阳系的八颗行星中，与地球相邻的两颗行星是（　C　）。
5. 下列关于太阳系八颗行星的科学认识，正确的是（　A　）。
6. 小林用瑜伽球表示太阳，用八个大小不同的橡皮泥球表示八大行星，建立了一个太阳系模型，小林捏的八个橡皮泥球中最大的那个表示的是（　A　）。
7. 太阳系里有八颗行星，地球就是其中的一员。关于八颗行星，下列说法中正确的是（　C　）。
二、 判断题。1. 小明说太阳系中有八颗行星，除了地球外其他行星上面都没有生命。 （　√　）2. 太阳系八颗行星中，质量最大、体积最大的行星是木星。（　√　）3. 太阳太大了，我们没法制作太阳系模型。（　✕　）4. 做比较八颗行星的模拟实验时，我们可以用足球模拟水星，用篮球模拟海王星。（　✕　）5. 八颗行星的公转周期和自转周期都是不同的。（　√　）
三、 如图所示为太阳系中行星排列顺序示意图，请看图回答问题。
1. 写出下列字母代表的行星名称。G： 　天王星　；A： 　水星　。2. 与地球相邻的两颗行星是 　B　和 　D　。（填字母）3. 太阳系八颗行星中，发现卫星最多的是 　E　（填字母）。4.  　C　（填字母）是目前已知有生命的行星。5. 有些天体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，这就是 　流星　现象。