2025年宁夏各地市中考物理模拟试题分类精选考点9 压强（Word版附解析）

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1．（2025•兴庆区校级一模）学好物理需要从了解身边的物理常识开始，图中各现象的物理原理分折正确的是（ ）
A．甲图中刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水，水又重新沸腾，说明液体的沸点随气压降低而升高
B．乙图中存水弯利用连通器原理防止异味
C．丙图排球上升到最高D点时，处于平衡状态
D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时大
2．（2025•兴庆区校级一模）小敏利用如图所示的高脚玻璃杯做实验，下列说法中不正确的是（ ）
A．改变杯内水量，敲击杯子发声时的音色不同
B．轻敲杯口，听到声音的同时看到水面出现波纹，说明声音是由物体振动产生的
C．如图甲所示纸片被击打后迅速飞出，鸡蛋却落入杯中，这是因为鸡蛋具有惯性
D．用装满水的玻璃杯做如图乙所示的“覆杯实验”，可以证明大气压强的存在
二．填空题（共11小题）
3．（2025•中宁县模拟）歼﹣35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相（如图）。歼﹣35A起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速 （选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速；在展演过程中，歼﹣35A向后喷出高温马赫环加速运动，这说明力可以改变物体的 ，同时也能说明物体间力的作用是 的。
4．（2025•兴庆区校级一模）某同学利用两个相同玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管，分别组成如图甲、乙所示的两个装置。其中 （选填“甲”或“乙”）装置可以用来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 （选填“上升”或“下降”）。
5．（2025•贺兰县校级一模）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 Pa（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。
6．（2025•金凤区校级三模）黄河是我们中华民族的母亲河，如图所示是黄河中的漩涡。漩涡边沿处水的流速相对中心处水的流速较 ，压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。因此严禁学生私自下河游泳。
7．（2025•金凤区校级模拟）飞机起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，故机翼上方气压 （选填“大于”或“小于”）机翼下方气压。
8．（2025•兴庆区校级三模）唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，找出本句诗中的一个物理知识 。
9．（2025•贺兰县校级一模）如图是某位同学自制的气压计，当他将该气压计从15楼拿到1楼时（不计温度影响），玻璃管中水位将 （选填“升高”、“下降”或“不变”），当这位同学站在1楼向直管中吹气时，玻璃管中水的高度将 （选填“升高”、“下降”或“不变”）
10．（2025•金凤区校级一模）载重汽车的轮胎数目较多且又大又宽，这主要是为了 ，其表面还有凹凸不平的花纹，这主要是为了 。
11．（2025•盐池县二模）取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面 ；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面 。（选填“上升”“不变”或“下降”）
12．（2025•金凤区校级一模）如图，用吸管A可以把杯中饮料“吸”到嘴里，是因为 的存在；对吸管B吹气，饮料会上升到A管中，这是因为流体中流速大的位置，压强 。
13．（2025•银川校级一模）位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个 。当水不流动时，水对A点的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。
三．简答题（共1小题）
14．（2025•金凤区校级三模）生活中处处有物理，留心观察皆学问。请用所学物理知识解释下列的生活现象：
（1）如图甲，为了将满车原木快速卸下，司机师傅往往会采取倒车并突然刹车的方法，这样来回几次，原木就会自己“下车”，司机实现轻松卸货。请你运用所学知识解释为什么刹车后原木会自己“下车”。
（2）如图乙所示小明利用物理知识巧妙分离蛋黄蛋清：手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后蛋黄被吸进瓶里。请解释此方法。
四．实验探究题（共9小题）
15．（2025•利通区三模）小明将一根细管插入带塞玻璃瓶（气密性良好）后，在甲玻璃瓶中装满水，在乙玻璃瓶中装入多半水，并从细管口适量吹气，如图所示，可以进行下列实验：
（1）A同学用力捏甲玻璃瓶，细管中液面上升，这说明力能改变物体 ；
（2）B同学想用它进行小制作；
①如果制作温度计应该选择 （选填“甲”或“乙”）；如果制作水气压计应该选择 （选填“甲”或“乙”）；
②制作温度计时玻璃管的内径应该选 ；
A．粗的好 B．细的好 C．粗细都行
（3）C同学用制作好的水气压计乘坐电梯从1楼上到30楼，他会看到玻璃管内水面 选（选填“上升”或“下降”），这是因为 （选填“玻璃管上端水面处”或“玻璃管下端水面处”）气压减小。
16．（2025•中宁县三模）如图所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差 （选填“变大”“不变”或“变小”），拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 两图所得出的结论进行说明。
（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图丁所示，U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）侧。
（4）根据实验所得出的结论，判断在如图戊中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是 点。
（5）换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 （填字母）。
A.烧杯中换密度差更大的液体
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将U形管换成更细的
17．（2025•金凤区校级二模）“奋斗者”号潜水器创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小宁同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。
（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小宁没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是 ，使U形管左右两侧的水面相平。
（2）分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而 （选填“增加”“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；
（3）根据所学液体压强的知识可知，当“奋斗者”号深潜到2×103m时，舱体所受到的海水压强为 Pa（取ρ海水＝1×103kg/m3）。
18．（2025•金凤区校级二模）在学习了压强章节知识之后，银外中学物理学习小组进行了相关的课外小发明以及实验探究。项目小组自制了如图一甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。
（1）水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持 状态。
（2）以下所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是 。
A.孔明灯
B.直升机
C.风筝
D.飞艇
（3）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处的运动情况，照相机每隔0.2秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。
（4）在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，以下实验也是应用该方法的是 。（填序号）
①引入“光线”来研究光的传播现象；
②通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；
③在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。
（5）研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验（图二），其中探究影响液体压强大小的因素的是 。
A.如图1所示，水量越多，形变越大
B.如图2所示，纸片托住满瓶矿泉水
C.如图3所示，孔位越低，流速越大
D.如图4所示，用力吹气，喷出水雾
（6）紧接着，研究小组又在研究液体压强的实验中，进行了如图三所示的操作：甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。
（7）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ；
（8）丙图中，U形管右边的液体比左边液体高10cm，则金属盒橡皮膜受到的压强是 Pa。（U形管内液体的密度为0.8×103kg/m3，g＝10N/kg）
19．（2025•金凤区校级模拟）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过方法 （选填序号）可以进行调节。
①从U形管内向外倒出适量水；
②拆除软管重新安装；
③向U形管内加适量水；
（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 。
（3）通过比较B、D两图可知，同种液体中， ，压强越大。
（4）比较B、E两图，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是 。
（5）请用实验结论简要分析：给病人输液时为什么要将药瓶高高挂起？
20．（2025•兴庆区三模）在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材进行实验，如图所示。
（1）实验中液体压强大小的变化是通过比较 来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是 ；
A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线”
B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小
C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像
（2）同学们将金属盒放入水中时出现图甲所示的现象，应将压强计金属盒拿出液体，然后 ；
（3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较 两图所示的实验；
（4）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图戊所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了 的作用。
21．（2025•贺兰县校级一模）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）压强计是通过 来反映压强大小的。
（2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 （选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（3）分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ；
（5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是p水 p液（选填“＞”“＜”或“＝”）。
22．（2025•兴庆区校级三模）小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。
（1）安装完实验器材后，小遥发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来的操作： 。
（2）如图乙所示，从结构上看，压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体， ，压强越大。
（4）若图丁中，探头在水中的深度为8cm，请你计算该处水的压强为 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3）（5）小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图丁烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论，他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
23．（2025•中宁县二模）小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究。
（1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管两侧液面的高度差 （选填“越大”“不变”或“越小”）。
（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少 （选填“有关”或“无关”）。
（3）请你猜想，液体的压强可能与 （只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中的 和 进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是 。
五．解答题（共1小题）
24．（2025•贺兰县校级一模）在万物皆可外卖的时代，外卖拯救了无数人的胃和无数“出门困难户”，外卖骑手为加快送餐速度避免超时差评，从而超速、逆行、闯红灯等问题屡屡发生，外卖骑手现接到一个从商家到顾客距离为3km的订单，他用时10min将货送到了顾客手里，假设他在整个过程中都匀速直线行驶。 （g＝10N/kg）
（1）目前国家对电动车进行严格的速度限制，电动车每小时不得超过25km行驶速度，骑手在送餐过程中是否超速？（通过计算进行说明，并写出必要计算步骤）
（2）质量为65kg的骑手在水平路面上骑行时，请计算电动车对路面的压强。（整车质量为50kg，轮胎与水平地面着地总面积为200cm2）
（3）电动车遇紧急情况刹车时，刹车片会抱紧轮胎，若前后闸只刹一个，你认为是刹前闸好还是后闸好，试用所学知识说明理由。
六．计算题（共2小题）
25．（2025•吴忠模拟）2025年五一期间，吴忠市精心策划“越野‘筝’锋，畅游吴忠，品味利通”系列促消费活动，为市民游客呈上一场精彩纷呈的假日盛宴。在越野文化旅游活动中，一辆质量为1.8×103kg的赛车以108km/h的速度在赛道上匀速直线行驶8分钟。
（1）赛车行驶的路程是多少千米？
（2）赛车静止时，轮胎与地面接触总面积为0.25m2，对水平地面的压强是多少帕？
（3）赛车刹车时，仍会向前滑行一段距离，请解释原因。
26．（2025•利通区校级二模）宁夏的沙湖是国家5A级旅游景区，有滑沙，骑驼、游泳等娱乐设施，其中沙滩越野吸引了众多游客参与，如图所示，沙滩越野车质量为130kg，一位质量为70kg的游客驾驶越野车在沙滩上5分钟内前进时3000m，四个车轮与沙滩的总接触面积的为0.2m2。（g＝10N/kg）
（1）求越野车5分钟内的平均速度。
（2）求游客驾驶越野车静止在水平地面上时轮胎对地面的压强。
七．综合能力题（共1小题）
27．（2025•金凤区校级一模）立定跳远是常见的一种运动，它能够很好地锻炼人的爆发力、跳跃能力和协调能力。立定跳远的三个动作过程分别是预摆、起跳腾空、落地缓冲，如图是对整个过程的分解。图中该同学质量为60kg，请同学们结合图片信息完成下列问题：
①预备动作：两脚开立与肩宽，上体前倾两臂上举，深吸一口气，憋住，提腰；
②起跳动作：两臂后摆同时屈膝，然后两臂向前上方用力摆，两脚用力蹬地；
③空中动作：挺胸、展腹、展腰使身体呈现挺身姿势，达到腾空后的最高点；
④空中动作：迅速收腹屈膝，小腿前伸；
⑤落地动作：脚跟先着地，屈膝缓冲，身体平稳。
（1）根据立定跳远动作分解图，找出两个与此情境相关的物理现象，并指出对应的物理知识。
示例：物理现象：起跳时用力向后蹬地，
物理知识：物体间力的作用是相互的。
物理现象： ；物理知识： ；
物理现象： ；物理知识： ；
（2）该同学双脚站立时与地面的接触面积是0.04m2，请计算他双脚站立时对地面的压强。
（3）结合图片信息，在确保安全的情况下，如果想要获得更好的成绩，请你从物理学角度提出一条合理的建议 。
考点9 压强
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
一．选择题（共2小题）
1．（2025•兴庆区校级一模）学好物理需要从了解身边的物理常识开始，图中各现象的物理原理分折正确的是（ ）
A．甲图中刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水，水又重新沸腾，说明液体的沸点随气压降低而升高
B．乙图中存水弯利用连通器原理防止异味
C．丙图排球上升到最高D点时，处于平衡状态
D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时大
【答案】B
【解答】解：A、甲图中，装有刚停止沸腾的水的烧瓶底部被浇上冷水后，瓶内水蒸气遇冷液化，液体表面的气压减小。水又重新沸腾，说明水的沸点在气压减小后降低了，故A错误。
B、厨房下水道设计的存水弯地漏中设计成了一个连通器。当连通器内的水静止时，连通器各容器内水面总是相平，异味就无法通过地漏进入房间，故B正确；
C、排球上升到D点时，只重力作用，处于非平衡状态，故C错误；
D、汽车快速行驶时，汽车顶部气体流速快，压强小，底部气体流速慢，压强大，所以会产生一个向上的压力差，导致汽车对地面的压力小于其静止时对地面的压力，故D错误。
故选：B。
2．（2025•兴庆区校级一模）小敏利用如图所示的高脚玻璃杯做实验，下列说法中不正确的是（ ）
A．改变杯内水量，敲击杯子发声时的音色不同
B．轻敲杯口，听到声音的同时看到水面出现波纹，说明声音是由物体振动产生的
C．如图甲所示纸片被击打后迅速飞出，鸡蛋却落入杯中，这是因为鸡蛋具有惯性
D．用装满水的玻璃杯做如图乙所示的“覆杯实验”，可以证明大气压强的存在
【答案】A
【解答】解：A、改变杯内水量，杯子振动的频率变化，音调改变，故A错误；
B、轻敲杯口，听到声音的同时看到水面出现波纹，由此可说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C、纸片被迅速击打出去后，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性，要保持原来的静止状态，用力迅速击打硬纸板，硬纸板飞出去，鸡蛋由于惯性没有一起飞出，在重力的作用下落入杯中，故C正确；
D、覆杯实验中杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到空气对它向上的压强大于水对它向下的压强，从而说明大气压的存在，故D正确。
故选：A。
二．填空题（共11小题）
3．（2025•中宁县模拟）歼﹣35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相（如图）。歼﹣35A起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速 大于 （选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速；在展演过程中，歼﹣35A向后喷出高温马赫环加速运动，这说明力可以改变物体的 运动状态 ，同时也能说明物体间力的作用是 相互 的。
【答案】大于；运动状态；相互的。
【解答】解：战机机翼设计为上凸下平的形状，当空气流经机翼时，机翼上方的空气流速大于下方空气流速，导致上方压强小于下方压强，从而产生向上的升力。
歼﹣35A向后喷出高温气体时，气体对战机施加向前的反作用力，使战机加速运动。这说明力可以改变物体的运动状态。战机向后喷出气体，气体同时对战机施加向前的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：大于；运动状态；相互的。
4．（2025•兴庆区校级一模）某同学利用两个相同玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管，分别组成如图甲、乙所示的两个装置。其中 乙 （选填“甲”或“乙”）装置可以用来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 上升 （选填“上升”或“下降”）。
【答案】乙；上升。
【解答】解：甲相当于一个温度计，乙可以制成压强计，粗略测量大气压。
乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，外界大气压变小，瓶内气压将水往上压，会看到细管中的水面上升。
故答案为：乙；上升。
5．（2025•贺兰县校级一模）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 连通器 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 3.6×105 Pa（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。
【答案】连通器；3.6×105。
【解答】解：当船闸底部的阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可构成连通器，两侧水面相平，方便船只通行，所以，船闸是根据连通器原理工作的。
[2]水对闸室底部产生的压强为
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3600×10﹣2m＝3.6×105Pa。
故答案为：连通器；3.6×105。
6．（2025•金凤区校级三模）黄河是我们中华民族的母亲河，如图所示是黄河中的漩涡。漩涡边沿处水的流速相对中心处水的流速较 慢 ，压强较 大 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。因此严禁学生私自下河游泳。
【答案】慢；大。
【解答】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，而漩涡中心处水的流速较快，压强较小，形成一个向旋涡中心的压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。
故答案为：慢；大。
7．（2025•金凤区校级模拟）飞机起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，故机翼上方气压 小于 （选填“大于”或“小于”）机翼下方气压。
【答案】小于。
【解答】解：飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力。
故答案为：小于。
8．（2025•兴庆区校级三模）唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，找出本句诗中的一个物理知识 流体压强和流速的关系 。
【答案】流体压强和流速的关系。
【解答】解：秋风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度快，压强小；屋内空气流动速度慢，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，产生一个向上的压强差、压力差，所以秋风“卷”走屋顶茅草。
故答案为：流体压强和流速的关系。
9．（2025•贺兰县校级一模）如图是某位同学自制的气压计，当他将该气压计从15楼拿到1楼时（不计温度影响），玻璃管中水位将 降低 （选填“升高”、“下降”或“不变”），当这位同学站在1楼向直管中吹气时，玻璃管中水的高度将 升高 （选填“升高”、“下降”或“不变”）
【答案】降低；升高。
【解答】解：（1）把自制的简易气压计从15楼拿到1楼，由于高度减小，外界大气压增大，会把管内的液体压入瓶内，所以玻璃管内水柱的高度会降低；（2）向直管中吹气时时，玻璃管中水上端的空气流速快、压强小，由于瓶内气压的作用，玻璃管中水的高度将升高。
故答案为：降低；升高。
10．（2025•金凤区校级一模）载重汽车的轮胎数目较多且又大又宽，这主要是为了 减小压强 ，其表面还有凹凸不平的花纹，这主要是为了 增大摩擦力 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：轮胎数目越多，受力面积越大，压强就会越小，表面凹凸不平的花纹，这主要是为了增大摩擦力；
故答案为：减小压强、增大摩擦力。
11．（2025•盐池县二模）取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面 下降 ；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面 上升 。（选填“上升”“不变”或“下降”）
【答案】下降；上升。
【解答】解：气压计是将该瓶中装入适量的水，从管子上端吹入少量的气体，便瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当拿着它从5楼到1楼会发现细管中的水柱高度下降，因为5楼的气压低，1楼气压变大，大气压把水柱压低。
往管向右吹气，管中的水柱上升，这是因为管上端管口的气体流速快，压强小，瓶内的压强比它大，所以玻璃管内液面上升。
故答案为：下降；上升。
12．（2025•金凤区校级一模）如图，用吸管A可以把杯中饮料“吸”到嘴里，是因为 大气压 的存在；对吸管B吹气，饮料会上升到A管中，这是因为流体中流速大的位置，压强 小 。
【答案】大气压；小
【解答】解：用吸管“吸”饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里。
对吸管B吹气，管A上方空气流速大，压强小，则管A中的水在大气压的作用下上升。
故答案为：大气压；小。
13．（2025•银川校级一模）位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个 连通器 。当水不流动时，水对A点的压强 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。
【答案】连通器；小于
【解答】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器；
由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p＝ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强。
故答案为：连通器；小于。
三．简答题（共1小题）
14．（2025•金凤区校级三模）生活中处处有物理，留心观察皆学问。请用所学物理知识解释下列的生活现象：
（1）如图甲，为了将满车原木快速卸下，司机师傅往往会采取倒车并突然刹车的方法，这样来回几次，原木就会自己“下车”，司机实现轻松卸货。请你运用所学知识解释为什么刹车后原木会自己“下车”。
（2）如图乙所示小明利用物理知识巧妙分离蛋黄蛋清：手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后蛋黄被吸进瓶里。请解释此方法。
【答案】（1）物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。倒车时，原木和汽车都处于向后的运动状态，突然刹车时，汽车受力运动状态发生改变，由运动变为静止，而原木由于惯性，保持原来的运动状态继续向后运动，所以原木会在刹车后会滚下车。
（2）手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后矿泉水瓶恢复形变，体积增大，瓶内气压减小，小于外界的大气压强，蛋黄在大气压的作用下被吸进瓶里。
【解答】答：（1）物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。倒车时，原木和汽车都处于向后的运动状态，突然刹车时，汽车受力运动状态发生改变，由运动变为静止，而原木由于惯性，保持原来的运动状态继续向后运动，所以原木会在刹车后会滚下车。
（2）手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后矿泉水瓶恢复形变，体积增大，瓶内气压减小，小于外界的大气压强，蛋黄在大气压的作用下被吸进瓶里。
四．实验探究题（共9小题）
15．（2025•利通区三模）小明将一根细管插入带塞玻璃瓶（气密性良好）后，在甲玻璃瓶中装满水，在乙玻璃瓶中装入多半水，并从细管口适量吹气，如图所示，可以进行下列实验：
（1）A同学用力捏甲玻璃瓶，细管中液面上升，这说明力能改变物体 形状 ；
（2）B同学想用它进行小制作；
①如果制作温度计应该选择 甲 （选填“甲”或“乙”）；如果制作水气压计应该选择 乙 （选填“甲”或“乙”）；
②制作温度计时玻璃管的内径应该选 B ；
A．粗的好 B．细的好 C．粗细都行
（3）C同学用制作好的水气压计乘坐电梯从1楼上到30楼，他会看到玻璃管内水面 上升 选（选填“上升”或“下降”），这是因为 玻璃管上端水面处 （选填“玻璃管上端水面处”或“玻璃管下端水面处”）气压减小。
【答案】（1）形状；（2）甲；乙；B；（3）上升；玻璃管上端水面处。
【解答】解：
（1）A同学用力捏甲玻璃瓶，瓶子发生形变使得体积减小，细管中液面上升，这说明力能使物体发生形变。
（2）①如果用来制作温度计应该装满水，选择甲，通过水的热胀冷缩显示温度；如果制作水气压计应该选择乙，并且向瓶内吹气，使得内部压强大于大气压。
②制作温度计时，体积变化一定时，管子越细，液面变化明显，故选B。
（3）C同学用制作好的水气压计乘坐电梯从1楼上到30楼，大气压减小，玻璃管上端水面处压强减小，瓶内压强不变，瓶内压强等于大气压加上水柱压强，会看到玻璃管内水面上升。
故答案为：（1）形状；（2）甲；乙；B；（3）上升；玻璃管上端水面处。
16．（2025•中宁县三模）如图所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差 不变 （选填“变大”“不变”或“变小”），拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 乙、丙 两图所得出的结论进行说明。
（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 800 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图丁所示，U形管内液面较高的是 a （选填“a”或“b”）侧。
（4）根据实验所得出的结论，判断在如图戊中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是 d 点。
（5）换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 C （填字母）。
A.烧杯中换密度差更大的液体
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将U形管换成更细的
【答案】（1）不变；乙、丙；（2）800；（3）a；（4）d；（5）C。
【解答】解：（1）同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等，所以在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将不变；
拦河大坝做成上窄下宽的形状，是根据同种液体中液体深度越深，压强越大的原理，其原因可以用对比图乙、丙得出的结论；
（2）U形管左右两侧水面的高度差h＝8cm＝0.08m，
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；
（3）当向玻璃管中吹气时，如图丁所示，U形管a端的空气流速大，压强小，故b端的大气压大于a端的气压，液面a端高，b端低；
（4）a、b两点处的液体密度相同，b的位置较深，根据p＝ρgh可知b点的液体压强大于a点的液体压强；
b、c两点处的液体深度相同，c点的液体密度较大，根据p＝ρgh可知c点的液体压强大于b点的液体压强；
c、d两点处的液体密度相同，d的位置较深，根据p＝ρgh可知d点的液体压强大于c点的液体压强；
d、e两点处的液体深度相同，d点的液体密度较大，根据p＝ρgh可知d点的液体压强大于e点的液体压强；
综上可知在a、b、c、d、e五点中压强最大的是d点；
（5）探头在液体中的深度相同，根据p＝ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差变大；“U形管中换用密度更小的液体”U形管左右两侧液面的高度差较大；“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故选C。
故答案为：（1）不变；乙、丙；（2）800；（3）a；（4）d；（5）C。
17．（2025•金凤区校级二模）“奋斗者”号潜水器创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小宁同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。
（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 薄 （选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计 不是 （选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小宁没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是 拔掉软管后重新安装 ，使U形管左右两侧的水面相平。
（2）分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而 增加 （选填“增加”“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成 上窄下宽 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；
（3）根据所学液体压强的知识可知，当“奋斗者”号深潜到2×103m时，舱体所受到的海水压强为 2×107 Pa（取ρ海水＝1×103kg/m3）。
【答案】（1）薄；不是；将软管取下后重新安装。（2）增加；上窄下宽；（3）2×107。
【解答】解：（1）橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的；
U形管压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器；
若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
（2）由乙、丙可知，液体密度相同，金属盒浸入液体的深度不同，丙实验中金属盒浸入液体的深度较大，U形管中液面高度差较大，表明丙实验中橡皮膜处液体产生的压强较大，所以可以得到的结论是同种液体中，液体压强随着液体深度的增加而增加。
河水越深，压强越大，为了能承受较大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（3）当“奋斗者”号深潜到2×103m时，舱体所受到的海水压强p=ρ海水gh=1×103kg/m3×10N/kg×2×103m=2×107Pa。
故答案为：（1）薄；不是；将软管取下后重新安装。（2）增加；上窄下宽；（3）2×107。
18．（2025•金凤区校级二模）在学习了压强章节知识之后，银外中学物理学习小组进行了相关的课外小发明以及实验探究。项目小组自制了如图一甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。
（1）水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持 匀速直线运动 状态。
（2）以下所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是 B 。
A.孔明灯
B.直升机
C.风筝
D.飞艇
（3）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处的运动情况，照相机每隔0.2秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。
（4）在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，以下实验也是应用该方法的是 ② 。（填序号）
①引入“光线”来研究光的传播现象；
②通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；
③在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。
（5）研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验（图二），其中探究影响液体压强大小的因素的是 C 。
A.如图1所示，水量越多，形变越大
B.如图2所示，纸片托住满瓶矿泉水
C.如图3所示，孔位越低，流速越大
D.如图4所示，用力吹气，喷出水雾
（6）紧接着，研究小组又在研究液体压强的实验中，进行了如图三所示的操作：甲、乙两图是探究液体压强与 深度 的关系。
（7）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 丙、丁 两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状 无关 ；
（8）丙图中，U形管右边的液体比左边液体高10cm，则金属盒橡皮膜受到的压强是 800 Pa。（U形管内液体的密度为0.8×103kg/m3，g＝10N/kg）
【答案】（1）匀速直线运动；（2）B；（3）非平衡力；（4）②；（5）C；（6）深度；（7）丙、丁；无关；（8）800。
【解答】（1）水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将一直保持匀速直线运动状态；
（2）水火箭飞行原理是利用力的作用是相互的；
AD、孔明灯和飞艇都是利用浮力的原理工作的，故AB错误；
B、直升机螺旋桨旋转时，给空气一个向下的力，根据力的相互性可知，空气会给直升机一个向上的力，因此直升机与水火箭升空原理相同，故B正确；
D、风筝是应用了流体流速越大，压强越小的原理工作的，故D错误；
故选：B；
（3）如图丙所示，因照相机每隔0.2s曝光一次，从他拍下的照片可以看出，在相同时间内通过的距离不同，根据速度公式知，水火箭在做变速直线运动，因此水火箭受到的力为非平衡力；
（4）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，这是转换法的应用；
①引入“光线”来研究光的传播现象，这是理想模型法，故①错误；
②发声的物体在振动，但不容易观察。通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，采用的是转换法，故②正确；
③在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，这是等效替代法的应用，故③错误；
故选：②；
（5）A、如图1所示，水量越多，形变越大，说明力的作用效果与的力的大小有关，故A错误；
B、如图2所示，纸片托住满瓶矿泉水，证明了大气压强的存在，故B错误；
C、如图3所示，孔位越低，流速越大，说明液体压强随液体深度的增加而增大，故C正确；
D、如图4所示，用力吹气，喷出水雾，说明流体流速越大，压强越小，故D错误；
故选：C；
（6）甲、乙两图中深度不同，而液体密度相同，是探究液体压强与深度的关系；
（7）要探究探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，根据控制变量法原则就要控制液体的深度和密度相同，仅改变容器的形状，可知应选择丙、丁两图进行比较；根据转换法，产生的压强相同，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关；
（8）丙图中U形管右边的液体比左边液体高10cm，液体产生的压强为：
p＝ρgh＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝800Pa，
则金属盒橡皮膜受到的压强是800Pa。
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）B；（3）非平衡力；（4）②；（5）C；（6）深度；（7）丙、丁；无关；（8）800。
19．（2025•金凤区校级模拟）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过方法 ② （选填序号）可以进行调节。
①从U形管内向外倒出适量水；
②拆除软管重新安装；
③向U形管内加适量水；
（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 相等 。
（3）通过比较B、D两图可知，同种液体中， 深度越深 ，压强越大。
（4）比较B、E两图，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是 没有控制深度相同 。
（5）请用实验结论简要分析：给病人输液时为什么要将药瓶高高挂起？
【答案】（1）②；（2）相等；（3）深度越深；（4）没有控制深度相同；（5）见解析。
【解答】解：（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，说明软管内的气体压强与外界大气压不相等，拆除软管重新安装可以使软管内气体压强与外界大气压相等，从而消除U形管内水面的高度差。①和③选项只是改变了U形管内水的多少，但不能改变软管内气体的压强，所以无法有效调节。
（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等。因为A、B、C三图中，探头在水中的深度相同，只是探头的方向不同，而U形管液面的高度差相同，说明在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）通过比较B、D两图可知，同种液体中，深度越深，压强越大。B图中探头在水中的深度较浅，D图中探头在水中的深度较深，D图中U形管液面的高度差更大，说明同种液体中，深度越深，压强越大。
（4）比较B、E两图，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是没有控制深度相同。探究液体内部压强与液体密度的关系时，需要控制探头在液体中的深度和方向不变，改变液体的密度，而 B、E 两图中探头在液体中的深度不同，所以不能得出液体内部压强与液体密度有关的结论。
（5）根据液体压强的特点，液体的压强随深度的增加而增大。给病人输液时，将药瓶高高挂起，是为了增大液体的深度，从而增大液体对针头处的压强，使药液能够顺利地进入病人体内。如果药瓶挂得过低，液体产生的压强较小，可能会导致药液无法顺利流出或流速过慢。
故答案为：（1）②；（2）相等；（3）深度越深；（4）没有控制深度相同；（5）见解析。
20．（2025•兴庆区三模）在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材进行实验，如图所示。
（1）实验中液体压强大小的变化是通过比较 U形管中液面的高度差 来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是 B ；
A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线”
B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小
C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像
（2）同学们将金属盒放入水中时出现图甲所示的现象，应将压强计金属盒拿出液体，然后 检查压强计的气密性 ；
（3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较 丙、丁 两图所示的实验；
（4）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图戊所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了 大气压 的作用。
【答案】（1）U形管中液面的高度差；B；（2）检查压强计的气密性；（3）丙、丁；（4）大气压。
【解答】解：（1）实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管内液面的高度差来判断的，用到转换法。A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线”，用到模型法，故A不符合题意；B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小，用到转换法，故B符合题意；C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像，用到等效替代法，故C不符合题意；故选B；
（2）此时U形管没有出现高度差，是因为装置漏气，应该检查装置的气密性；
（3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该控制深度相同，改变液体的密度，应该比较丙、丁两图所示的实验；
（4）将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了大气压的作用。
故答案为：（1）U形管中液面的高度差；B；（2）检查压强计的气密性；（3）丙、丁；（4）大气压。
21．（2025•贺兰县校级一模）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）压强计是通过 U形管两侧液面的高度差 来反映压强大小的。
（2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 B （选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（3）分析 ③④ 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： 液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 ；
（5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是p水 ＜ p液（选填“＞”“＜”或“＝”）。
【答案】（1）U形管两侧液面的高度差；
（2）B；
（3）③④；
（4）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（5）＜。
【解答】解：（1）实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。
（2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
故选：B。
（3）③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U形管两侧液面高度差较大，由转换法，图④中压强大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（4）图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。
（5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由p＝ρgh可知，ρ水＜ρ液。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由p＝ρgh可知p液下＞p水下。又因为p水上＝p水下，则p水上+p水下＜p液上+p液下
故p水＜p液。
故答案为：（1）U形管两侧液面的高度差；
（2）B；
（3）③④；
（4）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（5）＜。
22．（2025•兴庆区校级三模）小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。
（1）安装完实验器材后，小遥发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来的操作： 拆除橡胶管重新安装 。
（2）如图乙所示，从结构上看，压强计 不属于 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体， 深度越大 ，压强越大。
（4）若图丁中，探头在水中的深度为8cm，请你计算该处水的压强为 800 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3）（5）小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图丁烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论，他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 没有控制液体的深度相同 。
【答案】（1）拆除橡胶管重新安装；（2）不属于；（3）深度越大；（4）800；（5）错误；没有控制液体的深度相同。
【解答】解：（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，则接下来他应该拆除橡胶管重新安装；
（2）液体压强计的左端是密闭的，所以不属于连通器；
（3）比较乙、丙两图可知，液体密度相同，丙中探头深度大，U形管两管液面的高度差大，液体压强也大，故可以得出的结论是：同种液体，深度越大，液体压强越大；
（4）探头在水中的深度为8cm时受到的压强：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；
（5）向丙图烧杯中多次加盐水，改变了液体密度的同时也改变了液体深度，故错误，理由是没有控制液体的深度相同。
故答案为：（1）拆除橡胶管重新安装；（2）不属于；（3）深度越大；（4）800；（5）错误；没有控制液体的深度相同。
23．（2025•中宁县二模）小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究。
（1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管两侧液面的高度差 越大 （选填“越大”“不变”或“越小”）。
（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少 无关 （选填“有关”或“无关”）。
（3）请你猜想，液体的压强可能与 液体的密度 （只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中的 ④ 和 ⑤ 进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是 在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大 。
【答案】（1）越大；（2）无关；（3）④⑤；在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。
【解答】解：（1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管两侧液面的高度差越大，采用了转换法；
（2）①中比②液体多，结合转换法，根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少无关。
（3）液体的压强可能与液体的密度有关。为了验证猜想，要控制液体的深度相同，将选择图中的 ④和⑤进行探究。根据转换法知，⑤中压强大，故通过观察实验，得出的结论是在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。
故答案为：（1）越大；（2）无关；（3）④⑤；在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。
五．解答题（共1小题）
24．（2025•贺兰县校级一模）在万物皆可外卖的时代，外卖拯救了无数人的胃和无数“出门困难户”，外卖骑手为加快送餐速度避免超时差评，从而超速、逆行、闯红灯等问题屡屡发生，外卖骑手现接到一个从商家到顾客距离为3km的订单，他用时10min将货送到了顾客手里，假设他在整个过程中都匀速直线行驶。 （g＝10N/kg）
（1）目前国家对电动车进行严格的速度限制，电动车每小时不得超过25km行驶速度，骑手在送餐过程中是否超速？（通过计算进行说明，并写出必要计算步骤）
（2）质量为65kg的骑手在水平路面上骑行时，请计算电动车对路面的压强。（整车质量为50kg，轮胎与水平地面着地总面积为200cm2）
（3）电动车遇紧急情况刹车时，刹车片会抱紧轮胎，若前后闸只刹一个，你认为是刹前闸好还是后闸好，试用所学知识说明理由。
【答案】（1）骑手在送餐过程中不超速；
（2）电动车对路面的压强为5.75×104Pa；
（3）刹后闸好；理由：人和车的重心在前后轮之间，刹车前，人和车向前运动，若刹前闸，车前轮停止转动，后轮和人由于惯性继续向前运动，容易造成车向前翻倒。若刹后轮，当车和人由于惯性继续向前运动时，地面给后轮一个相反方向的力阻碍车前进，不会造成车向前翻倒，故刹后闸较好。
【解答】解：（1）骑手的速度为：v＝
st=3km1060h=18km/h＜25km/h，所以骑手在送餐过程中没有超速；
（2）电动车对地面的压力为：F＝G总＝m总g＝（50kg+65kg）×10N/kg＝1150N，
电动车对路面的压强为：p＝
FS=1150N200×10-4m2=5.75×104Pa；
（3）若前后闸只刹一个，则刹后闸较好，理由：人和车的重心在前后轮之间，刹车前，人和车向前运动，若刹前闸，车前轮停止转动，后轮和人由于惯性继续向前运动，容易造成车向前翻倒，若刹后轮，当车和人由于惯性继续向前运动时，地面给后轮一个相反方向的力阻碍车前进，不会造成车向前翻倒，故刹后闸较好。
答：（1）骑手在送餐过程中不超速；
（2）电动车对路面的压强为5.75×104Pa；
（3）刹后闸好；理由：人和车的重心在前后轮之间，刹车前，人和车向前运动，若刹前闸，车前轮停止转动，后轮和人由于惯性继续向前运动，容易造成车向前翻倒。若刹后轮，当车和人由于惯性继续向前运动时，地面给后轮一个相反方向的力阻碍车前进，不会造成车向前翻倒，故刹后闸较好。
六．计算题（共2小题）
25．（2025•吴忠模拟）2025年五一期间，吴忠市精心策划“越野‘筝’锋，畅游吴忠，品味利通”系列促消费活动，为市民游客呈上一场精彩纷呈的假日盛宴。在越野文化旅游活动中，一辆质量为1.8×103kg的赛车以108km/h的速度在赛道上匀速直线行驶8分钟。
（1）赛车行驶的路程是多少千米？
（2）赛车静止时，轮胎与地面接触总面积为0.25m2，对水平地面的压强是多少帕？
（3）赛车刹车时，仍会向前滑行一段距离，请解释原因。
【答案】（1）赛车行驶的路程是14.4 km；
（2）对水平地面的压强是7.2×104Pa；
（3）根据牛顿第一定律，物体具有保持原有运动状态的属性（惯性）。刹车时，赛车虽受阻力作用，车轮停止转动，但由于惯性，赛车仍会保持原来的速度向前滑行，直至阻力使其停止。
【解答】解：（1）赛车匀速行驶，已知 v＝108km/h，t=8min=860h=215h
则赛车行驶的路程是s=vt=108km/h×215h=14.4km
（2）赛车静止时对地面的压力等于重力，则赛车静止时对地面的压力为F＝G＝mg＝1.8×103kg×10N/kg＝1.8×104N
对水平地面的压强是p=FS=1.8×104N0.25m2=7.2×104Pa
（3）根据牛顿第一定律，物体具有保持原有运动状态的属性（惯性）。刹车时，赛车虽受阻力作用，车轮停止转动，但由于惯性，赛车仍会保持原来的速度向前滑行，直至阻力使其停止。
答：（1）赛车行驶的路程是14.4 km；
（2）对水平地面的压强是7.2×104Pa；
（3）根据牛顿第一定律，物体具有保持原有运动状态的属性（惯性）。刹车时，赛车虽受阻力作用，车轮停止转动，但由于惯性，赛车仍会保持原来的速度向前滑行，直至阻力使其停止。
26．（2025•利通区校级二模）宁夏的沙湖是国家5A级旅游景区，有滑沙，骑驼、游泳等娱乐设施，其中沙滩越野吸引了众多游客参与，如图所示，沙滩越野车质量为130kg，一位质量为70kg的游客驾驶越野车在沙滩上5分钟内前进时3000m，四个车轮与沙滩的总接触面积的为0.2m2。（g＝10N/kg）
（1）求越野车5分钟内的平均速度。
（2）求游客驾驶越野车静止在水平地面上时轮胎对地面的压强。
【答案】（1）求越野车5分钟内的平均速度为10m/s。
（2）求游客驾驶越野车静止在水平地面上时轮胎对地面的压强为1×104Pa。
【解答】解：
（1）越野车5分钟内的平均速度：
v=st=3000m5×60s=10m/s。
（2）游客驾驶越野车静止在水平地面上时对水平地面的压力：
F＝G总＝（m人+m车）g＝（70kg+130kg）×10N/kg＝2×103N；
游客驾驶越野车静止在水平地面上时轮胎对地面的压强：
p=FS=2×103N0.2m2=1×104Pa。
答：（1）求越野车5分钟内的平均速度为10m/s。
（2）求游客驾驶越野车静止在水平地面上时轮胎对地面的压强为1×104Pa。
七．综合能力题（共1小题）
27．（2025•金凤区校级一模）立定跳远是常见的一种运动，它能够很好地锻炼人的爆发力、跳跃能力和协调能力。立定跳远的三个动作过程分别是预摆、起跳腾空、落地缓冲，如图是对整个过程的分解。图中该同学质量为60kg，请同学们结合图片信息完成下列问题：
①预备动作：两脚开立与肩宽，上体前倾两臂上举，深吸一口气，憋住，提腰；
②起跳动作：两臂后摆同时屈膝，然后两臂向前上方用力摆，两脚用力蹬地；
③空中动作：挺胸、展腹、展腰使身体呈现挺身姿势，达到腾空后的最高点；
④空中动作：迅速收腹屈膝，小腿前伸；
⑤落地动作：脚跟先着地，屈膝缓冲，身体平稳。
（1）根据立定跳远动作分解图，找出两个与此情境相关的物理现象，并指出对应的物理知识。
示例：物理现象：起跳时用力向后蹬地，
物理知识：物体间力的作用是相互的。
物理现象： 人在腾空后继续向前运动 ；物理知识： 人具有惯性 ；
物理现象： 两脚用力蹬地后跳起 ；物理知识： 力可以改变物体的运动状态 ；
（2）该同学双脚站立时与地面的接触面积是0.04m2，请计算他双脚站立时对地面的压强。
（3）结合图片信息，在确保安全的情况下，如果想要获得更好的成绩，请你从物理学角度提出一条合理的建议 用更大的力向后下方蹬地 。
【答案】（1）人在腾空后继续向前运动；人具有惯性；两脚用力蹬地后跳起；力可以改变物体的运动状态；
（2）他双脚站立时对地面的压强为1.5×104Pa；
（3）用更大的力向后下方蹬地。
【解答】解：（1）现象一：人在腾空后继续向前运动；物理知识：人具有惯性；
现象二：两脚用力蹬地后跳起；物理知识：力可以改变物体的运动状态；
（2）该同学静止站立时对地面的压力等于他的重力，即：F＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，
他双脚站立时对地面的压强：p=FS=600N0.04m2=1.5×104Pa；
（3）起跳时，用更大的力向后下方蹬地，增大与地面间的摩擦力，从而获得更大的向前的反作用力，跳得更远。
故答案为：（1）人在腾空后继续向前运动；人具有惯性；两脚用力蹬地后跳起；力可以改变物体的运动状态；
（2）他双脚站立时对地面的压强为1.5×104Pa；
（3）用更大的力向后下方蹬地。题号
1
2
答案
B
A