冀教版（2024）数学三年级下册 7.2认识平移现象（课件）

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图形的运动（一）第2课时 认识平移现象学习目标1.能在实际情境中，辨认出生活中的平移现象，直观感知平移的特征。2.能利用平移解释现实生活中的现象，形成空间观念。3.通过移一移、画一画、想一想等活动，进一步巩固对平移的认识。【难点】 能利用平移解释现实生活中的现象。【重点】认识旋转和平移运动的特征。课堂导入新知探究缆车、滑沙板是怎么运动的？滑沙场。2游客乘坐的缆车，沿缆绳做直线运动。滑沙场。2小朋友滑沙时，滑沙板从上向下沿直线运动。缆车、滑沙板是怎么运动的？滑沙场。2像缆车、滑沙板这样，物体沿着一个方向移动一定距离的现象都是平移现象。推拉窗是平移电梯门的开、关是平移电动门的开、关是平移火车在大桥上行驶是平移在现实生活中，到处都可以看到平移现象。说一说 这些平移现象有什么共同特点？下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3方向不一样 不能通过平移互相重合。下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3形状、大小、方向一样，可以通过平移互相重合。下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3方法一方法二方法三下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3反过来下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3反过来通过平移不能重合的图形，利用其他图形运动方式可以重合吗？下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3下面哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？3平移的方向看图填空。4(1)卡车向___平移了___格。(2)小马向___平移了___格。从平移前物体的下一格数起,数到平移后物体所在的格。2右左3课后作业1.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。小动物只能向上、下、左、右平移。课本第91页练一练第1题2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？分别在方框里用不同的符号表示出来。课本第91页练一练第2题3. 下面哪些图形可以通过平移互相重合？4.下面关于旋转和平移的说法正确的是（ ）A.旋转使图形的形状发生改变。B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到。C.旋转和平移都可以改变图形的大小和位置。D.以上说法都不正确。D形状、大小不变，只有位置、方向改变。旋转后方向改变。形状、大小都不变。下右下下面的图案分别是由哪个基本图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。(平移的涂红色，旋转的涂黄色)拓展提升课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？1.平移现象：物体绕着一个方向移动一定距离的现象。2.平移现象的特征：