小学语文7 鹿角和鹿腿备课课件ppt

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7. 鹿角和鹿腿目录01核心素养02学习任务03总结评价04课后作业第一章节核 心 素 养核心素养文化自信:体悟寓言承载的“实用重于浮华”的处世智慧，感受中外经典寓言的思想价值与表达魅力，增强对多元文化中智慧传承的认同。语言运用:积累“精美别致”“灰心丧气”等词语，学习对比描写与心理刻画手法，尝试用生动语言复述故事、分析角色，提升表达的逻辑性。思维能力:理鹿对鹿角、鹿腿的态度变化脉络，辩证分析两者的不同价值，培养全面看待事物、因果推理与深度思考的能力。审美创造:感受寓言简洁叙事中的哲理之美，通过角色配音、情节改编、绘制价值对比图等形式，创意诠释对“外在与内在价值”的理解。随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，初步把握主要内容。学习重点抓住鹿的心情这一线索，指导朗读，体会鹿的态度变化。学习难点课时突破第二章节学 习 任 务壹导入新课谜语激趣身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。 打一动物猜猜我是谁《伊索寓言》 是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。①增进我们对于现代文明的认识②提升自己的见解③体会寓言的道理资料袋解析课题鹿角有什么特点？鹿腿有什么特点？7.鹿角和鹿腿它们之间的关系是什么？你还有什么疑问？壹词语辨析初读引导阅读要求找一找在课文中鹿的情绪变化了几次？1.标出课文的自然段。2.用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。体会鹿的情绪波动。3.将课文的生字圈画出来。4.想一想：课文讲了一个什么故事？匀 称不 禁 皱 起挣 脱配得上抱 怨狮 子差点儿逼 近撒 开 概括文意运用这些词试着用自己的话讲述课文内容！ 你在生活中有“抱怨”或“埋怨”的时候吗？看图识词皱chèn合适，相当。①叫；叫做 ②名称 ③说 ④赞扬chēng认识多音字jīn忍受、受得住不允许jìn语境填空：1.小明看到这则笑话，不禁（ ）笑出了声。2.严禁（ ）酒后开车！jīnjìn认识多音字sāsǎ认识多音字撒在生活中你见过这些字吗？ 在书本上找到对应字的拼音读一读！读读记记词语解析新奇，和寻常不同。叁 把握主旨指导朗读根据提示找语段找出这些词所在的文段读一读！朗读体会朗读体会心情变化 课文讲述了一只鹿________的故事。鹿欣赏自己美丽的____，却抱怨细长的____太难看，当凶猛的狮子向它扑来时，美丽的鹿角被树枝挂住，令它险些丧命，而难看的鹿腿却帮助它狮口脱险。狮口逃生鹿角鹿腿内容归纳肆 指导书写识记生字kě渴hē喝yún匀chèn称zhì致shù束pèi配shuǎi甩sàng丧追扯逃zhuīchětáo生字展示这些字都是什么结构？叹tàn重点指导kě组 词：口渴 渴了 重点指导yún组 词：均匀 匀称 重点指导chèn组 词：对称 匀称 重点指导shù组 词：束手 一束花 重点指导pèi组 词：搭配 凶狠 重点指导shuǎi组 词：甩手 甩尾巴 重点指导sàng组 词：灰心丧气 重点指导zhuī组 词：追赶 追寻 重点指导xiōng组 词：逃跑 逃命 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。练习书写第三章节总 结 评 价课堂总结这节课我们学习了寓言《鹿角和鹿腿》，课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看，当凶猛的狮子向它扑来时，美丽的鹿角被树枝挂住，令它险些丧命，而难看的鹿腿却帮助它狮口脱险。自我评价小组互评课堂评价第四章节课 后 作 业课后作业谢谢欣赏，再见