苏教版（2024）二年级下册（2024）用“身体尺”测量集体备课ppt课件

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苏教版数学二年级下册 综合与实践活动二 用“身体尺”测量情境导入探究新知课堂小结拓展练习关于“身体尺”，你有哪些问题？怎样选择合适的“身体尺”测量物体的长度？举例说一说。活动3:用“身体尺”测量怎样选择合适的“身体尺”测量物体的长度？举例说一说。活动3:用“身体尺”测量怎样选择合适的“身体尺”测量物体的长度？举例说一说。活动3:用“身体尺”测量活动3:用“身体尺”测量小组合作，在教室或校园里选择一些物体，借助“身体尺”估一估、量一量，把结果积累在下表中。活动3:用“身体尺”测量小组合作，在教室或校园里选择一些物体，借助“身体尺”估一估、量一量，把结果积累在下表中。活动3:用“身体尺”测量测量方式：估计和工具测量。“身体尺”：步长1. 估计。活动过程从教室前面走到教室后面，数出走了多少步，估计出教室的长是多少，并记录下来，以同样的方法估计出教室的宽。测量长度：教室的宽度。活动3:用“身体尺”测量小组合作，在教室或校园里选择一些物体，借助“身体尺”估一估、量一量，把结果积累在下表中。教室有多长步长26步1300厘米教室有多宽步长13步650厘米活动3:用“身体尺”测量活动3:用“身体尺”测量交流用“身体尺”测量的过程和结果，说说你的体会。用拃量教室门高时，要合理估计不足1拃的长度。用步测量时，要注意走正常的步子，不能跨大步。用“身体尺”量比较方便，但量的结果不太准确。我更清楚为什么要规定统一的长度单位了。活动3:用“身体尺”测量活动3:用“身体尺”测量 1.选一选。(1)华华用“身体尺”测量课桌的宽大约是( )。A.3拃 B.3庹 C.3步(2)龙龙量篮球场的长有多长，选身体尺( )比较合适。A.拃 B.步 C.拇指宽 A B通过刚才的学习，你有什么收获？谢谢观看