沪粤版（2024）八年级下册（2024）滑轮一等奖ppt课件

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沪粤版物理8年级全下培优备课课件（精做课件）6.6 滑 轮第六章 力和机械授课教师： Home . 班 级： . 时 间： . 2026年1月30日【活动】用滑轮把钩码提起来进行实验：(1)观察滑轮，说出它的结构。知识点1 定滑轮及其作用1．[烟台中考]为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是(　　)A．是定滑轮，可以省力B．是动滑轮，可以省力C．是定滑轮，可以改变力的方向D．是动滑轮，可以改变力的方向1星题 基础过关C(2)用滑轮、细线、铁架台等设计两种实验方案，要求利用滑轮把钩码提起来，并在方框中画出实验装置的示意图。2．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(　　)A．F1较大 B．F3较大C．F2较大 D．F1、F2、F3的大小相等D实验结论：使用滑轮工作时，根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分成定滑轮和动滑轮两类。定滑轮：轴固定不动。动滑轮：轴与重物一起移动。动手体验用定滑轮和动滑轮提升重物，说说你的感觉。用定滑轮或动滑轮提起质量相等的钩码，所用的力一样吗？滑轮的轴的位置运动与否，可能会影响拉力的大小。用动滑轮更费力，因为提起动滑轮也要用力。3．如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人使用滑轮匀速提升重300 N的建筑材料(不计绳重和摩擦)，则工人的拉力为__________N。(2分) 300【实验】两类滑轮的比较提出问题：定滑轮和动滑轮各有什么样的作用？使用动滑轮不省力也不费力，可以改变用力的方向。使用动滑轮省力。猜想：设计实验：要判断是否省力需要比较哪些物理量？如何保证结论的可靠性呢？需要哪些测量器材？实验中有哪些要注意的地方？进行实验：A.使用定滑轮有什么好处 B.使用动滑轮有什么好处沿不同方向的拉力大小相同吗？可以得出什么结论？知识点2 动滑轮及其作用5．如图所示的滑轮，把它看作杠杆时，是支点在______(填“A”“B”或“C”)点的________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。(4分) A省力实验记录：使用定滑轮有什么好处实验记录：使用动滑轮有什么好处实验结论：使用定滑轮不_______，但可以改变力的_______；使用动滑轮可以_______，但不改变力的_______。交流与评估：说一说你在实验过程中遇到的问题。省力方向省力方向滑轮属于杠杆类机械，你能用杠杆的知识从理论上分析这个两种滑轮吗？6．[马鞍山月考]如图所示，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提升2 m。若不计摩擦、绳重和动滑轮重，拉力F为________N，绳子自由端移动的距离是________m。(4分) 2504【活动】使用滑轮的理论分析(1)定滑轮的本质OF1F2L1 = L2 F1 = F2 F2= G物 =F1 定滑轮相当于一个等臂杠杆，拉力F 与物重G 的关系是________。F=G斜着拉还是这样吗？(1)动滑轮的本质L1 = 2L2 F1= 1/2G物 =1/2F2 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。当动滑轮平衡时，拉力F 与物重G 的关系是__________。OF1F2F=1/2G为什么实验中我们没有省一半的力？定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？＋==定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。7．[淮北模拟]如图所示，小可用一滑轮匀速提起一水桶，下列关于使用该滑轮的说法中正确的是(　　)A．既能省力，又能改变力的方向B．既不能省力，也不能改变力的方向C．不能省力，但能改变力的方向D．能省力，但不能改变力的方向D活动和思考：用一个定滑轮和一个动滑轮组装出一个滑轮组，你有几种组装方法？这几种绕法的滑轮组在作用上有什么不同呢？【实验】使用滑轮组时拉力与物重的关系进行实验：分别组装好下面几种滑轮组，并测出不同情况下拉力F和钩码的重力G，记录数据。实验记录：从表中可以找出F、G 和n 的关系：F=_______G1/n实验结论：实验表明：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重、绳子自重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。若计动滑轮重，不计绳子自重与摩擦：8．[池州期中]工人师傅用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重力为G的货物匀速提升相同高度(绳重及摩擦不计)，则以下说法中正确的是(　　)A．图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆B．图乙中滑轮的特点是可以改变力的方向C．图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力D．图乙中的滑轮相当于一个等臂杠杆A2星题 情境应用对于用一根绳子组装的滑轮组而言，拉力F 与动滑轮相连的绳子段数n 有什么关系呢？(不计绳重，动滑轮重和摩擦)拉力F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。 即：n=33F=G绳子自由端移动距离s 与物体移动距离h 之间有什么关系呢？物体升高h，相当于吊起动滑轮的每段绳子抽走了h，这些都只能从绳子自由端抽走，则绳子自由端在相等的时间内共需要抽走3h，即s=3h。若吊起动滑轮的绳子段数为n，则有：s=nh。9．[盐城模拟]下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是(　　)A【例题】汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？解：由图可知，有三段绳子连接动滑轮，故F＝×3×103 N＝1×103 NF=10 NG动=5 NG=50 N物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？不能15N35N35N杠杆还能变形为轮轴轮轴：由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械。轮轴的实质： 能够连续旋转的杠杆，支点就在轴线，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。10.[合肥期末改编]如图所示，用10 N的水平拉力F拉着重30 N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，则物体与水平桌面的摩擦力大小为________N，若物体移动0.2 m，绳子自由端移动的距离是________m。(不计绳重、滑轮重和绳与轮间的摩擦)(4分) 200.4动力臂大于阻力臂 --省力杠杆F2 L1 = RL2 = rO F1 1.井上的辘轳2.水龙头动力臂大于阻力臂 --省力杠杆生活中还有哪些轮轴？生产、生活中常用的机械往往是这些简单机械的组合。11．如图所示，小明想把被风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时有______段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到600 N拉力，则小明对绳子的拉力至少为________N。(4分) 230012．[苏州模拟]同学们研究滑轮的特点。【实验过程】(1)选择装置：实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和____________。(2)实验方法：实验中应________拉动弹簧测力计，使重物上升，并记录数据。刻度尺匀速【实验结论】(3)如图所示，研究定滑轮特点时，发现使用定滑轮不省力，但可以改变____________。力的方向(4)研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮提升4 N的重物，如图所示。记录数据如下表；通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以____________，但不能改变力的方向；用动滑轮提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的____________。(10分)省力一半13.(新考法)如图甲所示，拉力F拉着轻质滑轮匀速上升，物体A受到的重力为28 N，滑轮半径为0.1 m。可以把滑轮简化为一个如图乙的________(填“等臂”“省力”或“费力”)杠杆，根据杠杆平衡条件可列出等式：____________________________，算得拉力F＝________N。(不考虑绳重及摩擦)(6分) 3星题 思维提升F×OC＝GA×OD 费力56定滑轮轴固定不动的滑轮不省力，也不费距离，但可以改变力的方向实质：等臂杠杆轴与重物一起移动的滑轮省力，但费距离，且不能改变力的方向实质：省力杠杆动滑轮滑轮组轮轴定滑轮与动滑轮的组合实质：省力杠杆滑轮